本人性格开朗，非常有耐心。研究生就读于伦敦大学学院项目管理，本大学为“G5超级精英大学”，2016全世界QS排名第7，在英国期间加入英国基督教，英语口语流利。英语写作良好，研究生毕业论文成绩等级为优异。从大学开始在英语培训学校兼职英语老师，教授学生班级人数从1人到30人不等。英语口语：孩子英语口语不好，主要原因是对于中文的依赖，并且不喜欢用英文的方式思考。本人的教学方式分为两部分：1、根据孩子英文水平，挑选英文视频资料，让其观看后用英文讲述大意，并给与指导。2、固定英文话题英文交流。第一部分可以提高孩子用英文方式思考的能力，第二部分主要多让孩子用英文交谈。英语写作：英语写作和英语阅读紧密联系，多看阅读，把阅读中的英文运用到写作上。具体方法可以详谈。

擅长小学，初中的各门学科，对于作文分数的提高，有自己独特的方式方法，所作文章多次刊登在当地日报。有丰富的家教经验，所教授的学生，成绩均有所提高。对学生有耐心，对自己有信心，将您的孩子交给我，还您一份满意的成绩单有多次家教经验，对于作文尤为擅长。上一次家教的对象是俩个小升初的女孩，教学的内容是小学知识总复习，以及初一上学期的各科知识。小学知识总复习是为了应对当时的小学结业考试，以及升学之后的分班考试，教授初一上学期的知识，是为了提前熟悉和了解初中所学内容，能使学生更快更好的从小学过渡到中学的学习方式和思维。由于学生的个性差异，从而导致学习习惯，学习方式，学习成绩都有所不同针对不同的学生应该采取不同的教学方式，从根本出发，让学生爱上学习，愿意自主学习，养成良好的学习习惯，对于以后得学习生涯也有较大的影响。

初中参加过市级物理竞赛，得一等奖高中市级生物竞赛二等奖物理竞赛三等奖我自己觉得自己数学不是很拔尖，但每次考试都比较好，是因为我的基础题基本不错，比较注重基础，不太喜欢记公式，喜欢理解之后理解记忆。高三毕业辅导初三学生，是上课那种不是一对一上大学后一直参加支教活动，同学们上课基本没有走神的，自己从来不发脾气，即使是面对那些不学无术的孩子，我觉得他们才是真正需要关注的，也改变了一个同学的学习态度，我很开心。我觉得没有聪明和愚钝，只有学习的方法和态度的区别。喜欢讲道理，上课一样，喜欢问为什么这样。同时应试技巧也很重要。这方面我会总结归纳。

1、读书，写作（小说，诗歌），户外运动（爬山，越野徒步），游泳，交友，旅游。2、八年全职公办英语教师，中级职称，多次校级、区级优秀教师和班主任；3、英语专业八级；4、全国英语教师技能大赛二等奖。1、有较强的班级管理能力，特别擅长学习潜能生的发掘和培养，并因此而被评为优秀班主任；多次在教学实绩评比中或一二等奖；2、辅修教育学和教学心理学，擅长语言学习认知能力的培养，从而极大激发学生的学习兴趣；3、通过对人的语言习得过程的培养，帮助学生正真建立英语思维方式，从而避免中式英语的表达方式。

高中曾参加全国物理和数学竞赛，并获得三等奖。高中时，数学成绩就很好，尤其擅长几何、数列推理、证明题。大学多次参加全国和省级英语竞赛，并获得多次奖项。本人平时喜欢看书，看电影，以及旅游，也希望能有学生真诚的沟通交流从而提高其学习成绩。本人在之前的家教过程中，曾经遇到过学生基础不牢固的情况，导致其根本不会解答题目。这种情况下，我采用补习基础知识并耐心讲解，当学生充分记牢基础知识的时，通过紧密结合考点，并向其讲解解题思路、解题方法，最终达到了提高成绩的效果。