英语四六级证书2008-2009学年度校一等奖学金和三好学生称号，2009-2010学年度校一等奖学金和三好学生称号2010-2011学年度校一等奖学金和三好学生称号2011年获得国家奖学金2009，2010年全国大学生英语竞赛三等奖和二等奖2009年桂林理工大学2008级英语朗读比赛一等奖2009广西省正龙杯翻译大赛优胜奖2010广西省正龙杯翻译大赛一等奖2010年全国大学生数学建模大赛广西区二等奖2010年全国大学生数学竞赛广西区三等奖2010年桂林理工大学地球科学学院英语演讲比赛三等奖有效的数学教学，不仅在于成功的讲解，而且更取决于科学、高效率的练习。科学合理的练习是学生学习数学，发展思维的一项经常性的实践活动，也是师生信息交流的一个窗口，新课程下的数学练习应成为一种生活，一种活动，应着眼于学生的发展，而非单一的、千篇一律的重复。好的练习能主动地把学生学习的疑难问题、困惑之处诱发出来，及时予以纠正。从而实现数学知识的巩固和应用，使学生的思想品德得以熏陶，学习习惯、思维品质得以培养，思维方法得以训练，提高数学教学的有效性。

性格很温和，对待工作积极主动会使用word,excel等办公软件。做事认真负责，沟通能力强,爱好舞蹈，喜爱孩子，从小就喜欢当老师，小学奥数得过奖，高考数学成绩103，在大一时在朝阳区皮村同心小学做支教，教孩子们数学语文，和他们在一起很快乐，也学到了很多大一时在同心小学做支教，还给一个二年级的小孩做过家教，教数学，语文带的几个班中，小学升初中的这个班给我的印象很深刻。十多个学生，总体的基础还算好，接受能力不错，教起来也很舒心。每次课堂气氛都十分活跃，甚至有点调皮。对他们我是软硬兼施，课上开些玩笑，闹出了不少笑话，有时候他们实在是太调皮过头了，和他们分别，心里有一种失落感，都有些依依不舍，有几个学生问我以后还有没有机会教他们。给他们每个人的简评上指出了每个人的优点和需要注意的地方，以及对他们的祝福和期望。希望他们在以后的生活、学习中能开心快乐每一天，过得充实而自在。希望有缘再相见吧！

我性格开朗为人和善人缘较好。平时喜欢读一些心理学的书籍，帮助提升自己和他们交流的能力。在学校里无论是班级的工作，还是学院的各项任务，我都会做在别人前边，而且争取做到最好。在学习中努力自律，并取得优秀的成绩。在大二时通过四级，大三通过6级。做家教会遇到一些对学习没有兴趣的孩子。这时候，我会先和他们交流，得到他们的信任后，他们就会听话。这时候，我在讲题的时候至少不会让他们厌烦，还有就是举例子的时候会贴近他们的生活和娱乐。如果是努力但是没有方法的孩子。我会找到他们的问题，并加以指导。毕竟每个孩子的特点不一样。所以，我采取的方法不尽相同。但是，最终目的就是把他们加好，让他们主动学习。

我性格开朗，健谈，热心，善于沟通，人缘极好。一次的班委评选上，我以几乎全票通过当选为班长。有责任心，能与学生互相沟通了解，把自己的经历和经验将给学生，使之不断进步。踏实，爱学习，能吃苦。在高中时获得了一次地区数学竞赛一等奖，两次化学竞赛三等奖我做家教已经有近两年时间，辅导过三个学生，两个是初中生，一个是高二学生。主要是辅导功课，帮助学生解决上课遗留问题，介绍学习经验，总结学习方法，帮助学生能在短期内提高学习成绩。我曾经辅导过的一位初三学生，在两个月内提高了三十分，受到了家长和学生的好评。

本人性格开朗，做事认真、踏实有责任心，善于与学生进行沟通交流。在校期间，学习成绩优秀，曾多次获得学习优秀奖。家教经验丰富，有自己的学习和教学方法，希望能与学生共同分享，提高学生学习成绩。比较擅长数学、物理等理科科目和英语。本人家教经验丰富，曾指导过高一、初三、初二、小学等不同年龄层的学生，有较为丰富的教学经验，能够针对不同年龄、不同性格特征的学生进行具有针对性的个性辅导。就我的经验而言，要想提高学生的成绩，要从基础抓起，熟悉课本知识，在加之习题进行巩固。