女生性格活泼开朗善于沟通有耐心有国际学校的经历所以我本身性格也比较松弛，很多学生会跟我说我带着背单词，学英语会觉得很有趣很轻松。一方面我跟她们年龄差距并不大，更了解她们心里是怎么想的因为我也经历过。另一方面有过托福备考经验，我总结出的方法会比其他英语老师更有针对性，不是片面的是有效且能让孩子长时间坚持的。启蒙老师带给孩子未来的学习的力量是不可言说的，找一位适合孩子的，有想法的老师建立的是孩子往后自主学习源源不断的动力。竞赛经历：美国生物竞赛全球铜奖bbo英国生物竞赛全球铜奖我第一位学生是一名初二升初三的小女孩。我刚接触她的时候其实她很厌恶英语，原因就是长时间的考试成绩在70分左右发挥好了80分出头。我第一次课主要是摸了一下底，让后让她给我讲了对英语产生逃避的原因。当堂课我把摸底测试的题给她讲明白，整理了错词以及翻译全文，并且留了复习任务告诉她下节课我们要考试以及这周的单词任务。这一周我留了背单词的任务以及复习任务（精确到每一天）量并不大，所以下次课我来的时候，她复习的很好。往后的每节课我都会计时带她做练习，复盘。慢慢的我就发现孩子对于英语的学习不再像刚一开始那样抵触，反而每天会主动打卡，问我问题。坚持一个月就会发现学习态度明显提升，成绩自然而然也就上去了。其实英语学习主要的就是方法合理➕坚持。

本人性格开朗，有耐心、细心、有责任心，待人真诚温柔，喜欢小孩子，愿意和小孩子相处，这点家长可以放心。可以根据家长和孩子的需要制定相应的学习策略，性格和教学方式也可随着家长的意愿调整。英语四六级已过，普通话二级甲等。曾辅导英语兴趣匮乏的一名小学二年级学生，采用“单词猜猜乐”“动画片配音”等趣味形式，让小朋友逐渐喜欢上英语，增加学习主动性，提高英语成绩。曽辅导数学计算问题较大的小学三年级学生，综合生活场景进行教学（如超市购物、分配糖果等），增强数感，最终大大降低计算错误率。曽辅导语文基础薄弱的学生，通过看图说话、拼音卡片等方式，强化字词记忆，形成语文逻辑，提高分数。

性格沉稳有耐心，温柔有亲和力。多次的家教经验让我更知道如何在与孩子的相处中帮助孩子提高成绩。擅长英语学科，从初中到高中，每年都会参加全国中学生奥林匹克英语竞赛，获得3次省级一等奖和两次全国二等奖，高中三年英语在年纪前20。擅长语文学科，初中到高中语文成绩一直很好，高中学会了很多语文的考试技巧以及应试的方法。大学是人文科学专业，课外语文阅读量大，知识丰富政史地成绩优秀，掌握的更多是方法。2024年9月—2024年12月。教授一个高三学生的英语，主要从其自身的学习情况出发，帮助她在原有的基础上提高分数，通过巩固基础和拔高，英语成绩逐渐上升，学生很满意，认为自己学会了应对问题的方法，对于英语学习的积极性有了提高。2025年3月-2025年7月，教一个初一的同学，他在英语，语文以及道法学科上因为成绩落后，学习动力不总。我帮助他从基础出发，重在一遍编夯实基础，鼓励他寻找自己的学习方法，之后其成绩有了提高并保持稳定，重要的是成绩稳定之后，他的学习动力也足了，更愿意主动探索学习了。2025年5月-今，教一个在读小学的小朋友，语文数学和英语，小朋友比较活泼，所以我根据他的性格特点和学习方式，逐步引导他，同样也是在打好基础的前提下，教他探索学习的方法，养成好的习惯，小朋友现在的英语尤其是听力和口语有了很大的进步，数学成绩在其原有的基础上，能够拿原来不会的分了。……

性格开朗，乐意与学生相处，喜欢授人以渔家教过的家长学生对本人评价都很高。除了学习，运动方面也会得比较多，也喜欢运动，各种小球运动，孩子们经常玩的游泳，滑板，轮滑都会。自己平常也会做瑜伽。乐器也会一些，钢琴和琵琶。小初高全方位家教都带过，线上线下都有，大学一直在接家教，寒暑假回家也接，会自己做课件，给学生定计划，属于远超薪资的用心，课后也会叮嘱学生学习。价格不高，主打一个用心，带的学生也比较努力，最后都有所提升

性格外向，擅长与学生沟通，不会一板一眼地讲授知识点，会积极寻找适合学生性格特点的教学方法高效学习。同时也会积极和家长沟通，及时反馈学生的学习状态和学习情况，初中高中均为保送，高中为数学竞赛培训生，初中高中参加数学、英语竞赛并获奖，大学英语六级601本科四年，辅导过小学初中高中数学，累计一对一课程超过400h，辅助小学同学的数学奥数启蒙，曾辅导小升初同学通过初中入学考试。帮助初三学生数学从40左右提升至80，辅导高中艺术特长生数学三个月从零基础到80+。两年暑假在浙江教育机构带过初中三个年段的数学、科学大班课，担任高中大班课助教，有一定的机构带班经验。能根据学生的心理特征和学习习惯制定针对性的教学方案，性格外向，擅长和学生进行交流与沟通