本人性格稳重、坦诚，待人真诚;为人正直、平易近人。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中，热爱集体。比较有耐心，但不会一味纵容学生，会针对不同性格的孩子采取不同的方式教学，会和孩子和谐友好相处。我学习和涉猎了各方面的知识，开阔了自己的视野，在大学英语四级测试获得了合格的成绩，具有良好的英语听、说、读、写能力。初中获得市级作文比赛二等奖，学习硬笔书法两年。参加大学生创业项目且为组织者，有较强的任务管理和组织能力。正直和努力是我做人的原则，沉着和冷静是我遇事的态度;我有很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战!暂无经验，不过参加过一些辅导班和一对一家教。在此后的教育活动中会逐渐积累经验。我会认真对待每一位学生和每一门科目，认真备课，弥补自己的缺点。我会认真倾听孩子和家长的意见并且审视自己，虽然我只是一名在校大学生，并没有过多的家教经验，但也正因为如此，我拥有着更多的赤诚和热情。我怀着对社会的渴望和对工作的热情寻找适合自己的工作，殷切的期望能得到一个锻炼和实现梦想的机会，我也将会竭尽全力贡献自己的力量!

本人忠诚稳重、坚守诚信正直原则，工作积极热情;同时也富有爱心;责任心很强，善于沟通，有耐心。能积极调动学生的自主学习的欲望，对于不同性格的小孩我会有不同的教学方式;在教学中我会引导学生自己的思维能力及创造力，引导学生自己主动的学习，提高成绩;这才是家教的最终目的。充分理解学生在学习过程中可能遇到的困难和产生的心理变化，能够充分与学生沟通，找到学习动力不足或者学习能力不够的根本原因所在。2020年寒假期间有辅导过自己家的侄儿的初中数理化，帮助他考上重点高中。2019年在本人老家安徽滁州当地一暑期补习班里坚持了一个学期的托管教学，主要负责四、五、六年纪的全科，在那里受到领导的好评现在还会经常去帮忙。

和善开朗，善于与学生沟通，有初中化学教师资格证，大学本科和硕士研究生均就读于北京化工大学，在材料科学与工程学院学习，成绩优异，是保送研究生。在校期间曾做过一对一家教，学生成绩有明显改善，毕业后，曾在学而思兼职教学。学生叛逆，拒绝沟通，辅导功课过程中不愿意与教师主动交流，或遇到问题逃避不说。在开展教学工作前，会与学生交流学校一天的学习状态，生活琐事，了解学生为什么会对学习产生抵触情绪，经长期接触开导后取得信任，对教学效果产生良好作用。

一线教学16年，懂心理懂情绪管理，熟悉课内外数学体系，擅长四五六年级教学，教学严格富有激情，深入浅出，讲解有梯度，搭梯子教学法，让孩子听的明白学得透彻。所教学生成绩都有大幅提高。教学的关键在于引导，引导孩子对学科产生兴趣，及时激励孩子的学习成果，达成提高成绩的目的。校内成绩差的按照要求来四次课见成效，让孩子爱上数学收获成长！辅导的最终目的是让孩子对数学产生兴趣，学会如何学找到方法。所带学生不仅实现数学成绩的飞跃，其它科目也会有所稳定提升，因为学习是相通的，学会方法鼓舞士气，学习无忧！

性格活泼开朗，善于表达与沟通，擅长互动性娱乐性教学方法，擅长情境演示。熟悉中小学文科知识点和各类解题技巧，多次获征文比赛和演讲比赛一二三等奖，坚持兴趣是最好的老师，将学习与兴趣相结合，将应试与生活实践相结合。主旨是以小见大，以一科培养孩子的全科学习能力，培养孩子学科思维和举一反三能力。引导孩子独立思考。2021年高考后接手一名五年级男孩，英语基础薄弱，词汇量少，且带有厌学情绪。通过一对一定制计划和反复沟通，在课上增强互动性娱乐性教学，利用情景演示教学，针对性练习薄弱知识点，同时利用书虫、词卡等延伸课外知识。做到实践与应试，学习与兴趣相结合。一个暑期15节课提分20，从65－85。同时极大激发了孩子的英语学习兴趣，也和孩子成为了朋友。