性格开朗热情，善于沟通，教学多样化学习了教师相关的教育学和教学技巧的课程，参与学校中的支教活动，同时担任学院内的艺术团团长。比较喜欢文学活动，虽然语文成绩一般，但是对于文学有很大的热情。和中学学生交流比较顺畅，而且很喜欢和孩子相处。参与了大学生英语竞赛大学生创业大赛通过了英语四级有过4次家教经历第一次家教是一对一的初中英语新概念教学，学生是石家庄排名第二的中学的初一尖子生，学生在家教辅导以后平时成绩几乎都是第一名，第二次家教是在一个教育机构，主要辅导初中高中学生的数学物理和英语，经过辅导，学生成绩都有大幅度提升。第三次家教是一对一的初中化学教学，时长3个月，经过辅导，学生从班级化学倒数到班级前列。最后一次家教是针对小学生的辅导班式教学，帮助学生拓展思维，主要包括英语和数学的教学。

性格开朗，喜欢孩子，善于和孩子沟通，课堂气氛活跃，能根据不同孩子的优缺点有针对的进行授课。对小学及中学的英语同步教材比较了解，平时教授较多。还教过拼音，小学数学等科目，也有些教学经验，总体是比较综合的，小学全科辅导都是没问题的！毕业后一直在北京从事英语教育的工作，在教育机构中工作认真，慢慢开始带自己的家教学生，都得到了家长的认可，我带的孩子大多数是基础较差的，我会根据孩子当堂课接收知识的情况，针对性的留些课后习题，以巩固所学知识，经过一段时间学习后成绩都提升到中上等水平

性格开朗，有耐心有责任心。工作期间一直担任班主任工作，熟悉教学的同时善于和学生及家长沟通。工作期间担任过七八年级地理教学及高二地理教学工作，初中地理会考及期末成绩优异。带领学生参加地理学会举办的地理小博士知识竞赛，获全国优秀辅导员称号，所带班级获区优秀班集体。大学及研究生期间一直兼职家教工作，辅导学生成绩提高幅度很大，多名学生考入南开大学、天津大学等重点院校。曾带一对一及小班教学课，课堂重难点突出，结合时事热点，课堂氛围轻松不枯燥。善于总结答题规律，在方法上提高地理学习成绩。

为人踏实，性格活泼，与人沟通好，对孩子耐心，能够根据孩子兴趣性格来改变相处方式，会根据孩子兴趣找到他喜欢的学习方式，为人和善，不易与他人起冲突，外形也比较圆润，应该是看起来就很好相处的样子，在校期间也会为同学讲解数学题等，会画画，课间的话还可以陪孩子画画玩没有正规地做过家教，但是家里的小孩子我也会偶尔教，中学期间一直是作为学生在课外教育机构上课，一对一或者一对二，比较了解教育方式和流程，毕业后在之前学习的教育机构帮过忙，有几个问题是我曾经有或者发现的:1.孩子上课时经历不集中，这是较为普遍的现象，我认为这个问题的解决方法有两方面，一是跟孩子讲道理，激励他，使他有好好学习的信念，二是改变教学方法，使教学方法更吸引孩子，这样学习效率会大大提高。2.知识不牢固，这个的解决方法是，带孩子及时复习，在勾起孩子学习兴趣后让他不断提出问题，转变身份，让孩子成为“老师”，这样才能掌握知识，不光“输入”，还会“输出”。3.教育风格问题，有些老师只会保持自己的风格，可是我认为对于教学，应该是对于不同的孩子有不同的风格与方式，就像“爱情像弹簧，你弱他就强”，我认为教学亦是如此选择我吧，我的好值得你们发掘

唔，性格的话我个人认为自己不算活泼外向，但是个开朗的人。然后最突出的特点就是比较负责任，就是做一件事情一定要做好~然后总想着能为别人做点什么总是好的，所以如果身边的人🈶需要我能帮上忙的话还是很乐意帮大家滴！爱好的话，我很喜欢唱歌，擅长主持播音朗诵balabala可能是因为喜欢说话的原因吧哦还有弹古筝，特别无聊的时候会鼓捣研究做饭（美其名曰“烹饪”）学过画画高考毕业以后带过一个学妹，辅导学妹的理综，就帮助学妹整理错题，分析错因并进行举一反三，然后后来考试的时候学妹的成绩提升了30分，年级排名进步了200名。上了大学又在课余时间教了3个学生，从初一到高三都有8，然后生物、物理、数学都教过，辅导数学的初一小妹妹后来成绩考了满分，班级排名进了前五