本人性格开朗，喜欢与学生接触，并且有过在学生会工作的经历，所以我的表达能力有着比较好的基础，以下是我大学和研究生期间获得的奖励：2013年12月获“北京市三好学生”荣誉称号2013年11月获研究生国家奖学金2013年10月获北京工商大学“优秀研究生奖学金”和“优秀研究生干部”荣誉称号2013年5月获“北京工商大学优秀研究生党员”荣誉称号2013年4月北京工商大学公派境外（新加坡）学习考察交流机会2012年6月北京工商大学优秀研究生奖学金2011年6月优秀毕业生奖学金三等奖2011年4月双百资助计划2011-2013学年连续四次被评为“优秀研究生助管”2010年10月优秀学生奖学金二等奖2010年10月校三好学生2010年10月北京市国家助学金（一等）2009年12月勤工助学先进个人2009年11月优秀学生奖学金二等奖2009年11月校三好学生2009年10月勤工助学奖2009年10月国家励志奖学金2008年10月优秀学生奖学金二等奖2008年10月校三好学生2008年10月国家励志奖学金2008年10月北京市国家助学金（一等）1、在2011年考研结束后，我就做了精心准备，在老家青岛创办了小学暑期辅导班，自己担任校长以及英语老师。暑期辅导班每班有20名学生，管理起来不像家教一样，家教是一对一授课，更有针对性，但是它们有一个共同点，那就是对待学生就像自己学习一样，不明白的时候就一定要想方设法帮助学生搞明白，这也是一个老师最起码的责任感。通过一个假期的锻炼，我发现一个最大的问题，尤其是在小学生的家长身上体现的更明显，就是在暑假期间，家长让孩子上辅导班的目的竟然是找人看孩子，这点让人匪夷所思，当然在家教的过程中可能也会有带有这种思想的家长，但我觉得会是少数；其次，学生成绩跟不上的很大原因就是听讲不够认真，因为有句话说的好，“课上一分钟，课下十分钟”，不认真听讲的直接后果就是课下花大量时间再回顾老师讲过的，并且往往并不能像老师之前讲的那么全面，浪费很多时间但是效果不好，所以在以后的家教生涯中，我会更培养提高学生的专注能力。2、在大学期间，我曾教过5个小学学生，两个初三学生，还有一个高二学生，我会根据他们不同的特点以不同的风格授课。

善于教导学生一些学习方法，基本上是从当时上初中时自己学习方法上的一些失误中总结出来的；教导学生总结课本知识，课本才是重点，课本看好了，学习会起到事半功倍的效果；自己负责任，肯定投入百分之百的精力做好自己份内的工作，让学生成绩较快的提起来，自己性格比较开朗，容易和学生谈得来、、、大三时在辅导班辅导过初中学生，经过近两个月的努力，学生成绩明显有所提高，受到家长的好评；暑假一直在辅导初二升初三学生的英语，由于小孩按我说的去做，英语成绩上升特快，效果很好；对于我的工作态度您放心就行，肯定投入百分之百的精力教导您的孩子，让他的成绩迅速的提高、、、

我毕业于中央财经大学，会计学专业。高考成绩632，在攀枝花市排名第八。获奖情况：初中全国数学竞赛三等奖大学校三等奖学金国家励志奖学金校优秀毕业生第九届“挑战杯”论文大赛三等奖首都高校暑假社会实践优秀团队中央财经大学暑假社会实践一等奖北京市高校红十字系统先进个人中央财经大学暑假社会实践优秀个第二届“德勤杯”论文大赛二等奖中央财经大学寒假社会实践三等奖我的家教经验不是特别丰富。高中毕业后有过一次家教经历，辅导了一名高二学生的化学和数学。虽然我经验并不丰富，但我对知识的理解和把握都很不错。学习能力也很强。而且我是一个责任心比较强的人，对于自己的工作一定很认真的完成，对于学生也会非常认真地辅导。真心希望通过自己的努力让孩子能得到提高。

自己学习努力认真成绩良好有总结归纳能力有耐心字迹清晰我是一个有耐心的人，喜欢帮助别人，喜欢从事教育工作。中学时代，担任班干部，学习成绩优秀，曾多次被评为三好学生。大学期间也学习成绩优异，取得了不错的绩点和奖学金。曾经帮助初中的孩子补习语文，该生学习态度不够明确，不喜欢背诵和写作，我给她定制了个性化的背诵计划，监督其坚持，也教授她各种写作方法，从段落开始，一点一点增加写作难度。最终取得了很好的效果。还帮助过小学生补习英语，该生贪玩不爱学习，我开始用游戏的方式帮助其背单词，效果非常好。

性格外向沟通能力强虽然是女生但是对理科有很大的兴趣尤其是数学和化学现在大学对数学的学习更加深了回过头来看高中的数学知识似乎有高屋建瓴的感觉曾在英语竞赛中获得省级三等奖英语翻译大赛全国一等奖高中化学竞赛省级三等奖虽然还没有做家教的经验但是同学们都喜欢找我问问题说我讲题深入浅出因为同学们有的问题同时也是我之前遇到的问题所不同的只是我通过思考将这个问题解决了而已。那么，我就能了解同学产生这种问题的症结所在，从而从根本上解决问题。我相信，家教工作，我会做的更好。