家教是一个综合的角色，某一程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在1个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成一些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。教过初二英语，初二数学辅导过高一数理化高二数学2020年09月-12月，辅导过初二化学，期末考试学员从全班第35名到弟10名。学生数学基础差，针对薄弱基础，在日常补习中抓基础并同步学校课程，让学生找到学习自信。学生自信提高后，对化学的学习时间投入更多了，期末有了好的表现。2.2021年3月-8月，辅导高一女生数理化，期末学员成绩从60左右，升到了120分。分析为知识存在薄弱环节，在补习是全面梳理，最终整体稳定提升。

性格开朗，富有耐心，课上课后有问题的话有时间必答，上课时间最少满足要求，也可以适当看情况延长，做题方式很多，不只是答案的一种思路，有自己的一份思路和想法，高中自学化学竞赛参加比赛过了复赛，之后的比赛没有参加。曾经在大连做过家教，因为疫情原因，就做了三，四节课，后来就没有去做这方面工作，学生反应是授课内容有点多，后来按照节数适当改变了量，课后微信提醒复习和思考，把问题和答案发过来，这四节课结束后，学生上高三后，也经常会提问我问题，我去帮忙解答

性格踏实稳重，沉稳可靠，对待学生有耐心，认真负责，并会与家长进行沟通以进行针对性教学。擅长物理数学竞赛，以及理综。曾获得三次全国中学生物理竞赛浙江赛区二等奖，泛珠三角物理邀请赛综合试一等奖，并有生物等其他学科获奖有过一次辅导五年级男生数学英语的经历，这位学生性格偏向被动，推测在校没有取得有效的上课效果，尤其是英语在学习习惯以及知识体系上都有极大的漏洞。对此，上课时我鼓励他积极提问，以便得到良好的听课反馈，在数学上知识点的根源入手，用简单易懂的方式教学，以便他真正理解数学的思维方式，在英语上，我主要培养他的学习习惯，打基础，希望在日后的长期，学习中能持续发挥作用。补课次数不多，返校后数学提升20分。

性格较为细腻耐心，不会在教学时出现急躁的表现。勤奋好学，有责任心，遇到问题能及时解决，不过拖沓。思维敏捷，逻辑清晰，擅长理科，有自己独特的解题方法，能够帮助学生构建适合自己的学习方法。在东城区物理和数学竞赛中均有获奖。教过一个学生，他的基础较弱，但在教学过程中我可以耐心辅导并提出针对性的建议，能够帮助他以适合学生理解的方式理解问题，打造基础，帮助他强化一个个知识点，并由此编织出他的知识网络。善于沟通和倾听，富有耐心，能够细心执教。

家长您好，我主要擅长初高中物理、数学、化学，曾带过初中学生物理竞赛，并且自己也在初中物理竞赛中获奖省一等奖。我平时不玩游戏，休息时间常打篮球、跑步，我曾跑过4次马拉松，是一个比较有毅力、喜欢钻研的男生。大学四年一直在做家教，曾带过8位高三冲刺班理综，其中2位考入985，1位211，2位一本。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。