本人阳光积极向上，为人亲和，有丰富的教学经验，会对学生因材施教，有耐心，对每个学生认真负责，特长是打打篮球，在数学教学上有自己独特的思路，比较容易和学生聊得来，曾参加山东省大学生“三下乡千村行动”，为服务乡村振兴做出了贡献；参加济南大学第五届“互联网+”大学生创新创业大赛并获得铜奖；参加第七届中国大学生高分子材料创新创业大赛并获得国家三等奖；参加济南大学化学化工学院认识实习，济南大学实训中心电工、金工实习；参加济南大学化学化工学院生产实习，聊城华塑责任有限公司生产实习；（1）在大一到大二每个寒暑假在托辅机构中心带过小学生数学、英语、一对一。对进度较慢的孩子也会耐心辅导，大部分孩子的成绩都有很提高。（2）本人大三暑假带过初二升初三学生，数学，英语，学生得到了很大的进步。（3）本人大四寒假带过高二生辅导数学约半个月左右，据家长反馈，开学后有一定的进步

性格开朗乐观，善于人际交流和沟通，具有团队协作精神，勤奋上进好学，工作细心，条理清晰，踏实肯干，有很强的责任心。平时喜欢打羽毛球，跑步，朗诵。在大学校级羽毛球比赛中获得三等奖在大学校级一二九演讲比赛中获得二等奖大学期间做过初中数学、初中化学和初中物理家教；硕士研究生做过高中化学和初中化学家教。家教过程中出现了学生学习方法有问题，我针对课程内容为学生设置学习计划，同时总结重难点，有的放矢的进行教学；家教过程中还遇到过学生不爱学习，不想学习的情况，我会穿插和学习内容相关的知识点，趣味教学，提高学生的学习兴趣。

和善开朗，善于与学生沟通，有初中化学教师资格证，大学本科和硕士研究生均就读于北京化工大学，在材料科学与工程学院学习，成绩优异，是保送研究生。在校期间曾做过一对一家教，学生成绩有明显改善，毕业后，曾在学而思兼职教学。学生叛逆，拒绝沟通，辅导功课过程中不愿意与教师主动交流，或遇到问题逃避不说。在开展教学工作前，会与学生交流学校一天的学习状态，生活琐事，了解学生为什么会对学习产生抵触情绪，经长期接触开导后取得信任，对教学效果产生良好作用。

科研方面：我主动追随本专业老师进实验室进行科研工作，积极跟随老师和师兄学习有关科研方面的知识，并且对科研产生了浓厚的兴趣，熟知了各项实验设备的操作使用，积累了科研的综合能力。在查阅大量文献后，经老师指导以第三作者发表省级期刊一篇。竞赛方面：我积极参加国家级、省级、校级专业与非专业比赛，其中多次在数学建模比赛获奖，并且在各项基础学科竞赛中获得了不错的成绩；在校期间，我一次性通过了四六级、和计算机二级考试。在竞赛的过程中，我收获颇丰，它不但增强了我面对逆境时分析和解决问题的能力，更提高了我的创新能力和创造力。实践方面：生活中，我是一个乐观开朗、乐于助人的人。我热爱运动，曾参加校运会和越野赛；我热爱语言的表达和逻辑的运用，曾演讲比赛、辩论赛，并获得了一等奖和最佳辩手称号；我甘于奉献，利用假期时间多次参加志愿服务活动并获得优秀志愿者称号。大学期间一对一辅导一名初三学生进行数理化科目的学习，使其各学科成绩有了极大的提高，最后中考考入市重点高中。暑假期间多次担任辅导班化学老师，系统教授初中化学知识。带领同学们度过了一个有一个有意义的暑假，启蒙了他们的化学知识，使其升学后对这门学科有着更深刻的把握，学起来比较轻松。

比较有耐心，可以根据孩子的性格及学习态度调整教学方式，可温柔可严厉，擅长兴趣培养。较擅长日语，有多次赴日修学旅行、民宿交流经历，发音标准，可授日语零基础入门、中高考备考、能力考考级等。可授初中数学及理科课程。初二生物，学生学习意愿极低，采用多重教学方式提升孩子兴趣，学习态度有明显改善初二数学，学生学习态度很好，但理解能力和记忆力较差，需要反复、耐心讲解和练习小升初作文，学生比较叛逆，需要更多的容忍和适当的严厉，学生已升学入北京八中学前日语，学生年龄较小，需要采用较为活泼有趣的学习方式，及更多耐心