爱好广泛，特别喜欢唱歌、散步、跑步、聊天、做小制作；性格温柔，踏实肯干，有责任心有耐心，诚实守信，为人老实简单。有时间观念，习惯把各种事情整理的有条理。从小学习成绩优异，一直是名列前茅。小学曾获得两次奖状；初一获得一等奖和五好学生奖，初二获得二等奖和五好学生奖，初三就没有评奖了；高中也一直是佼佼者，班里约80人，开始每次考试都在班里前三名，到高三有点压力大，考试前十名。高考考的一本，但是由于志愿报的过高后来进入了北京信息科技大学。有一点要说明，我现在是大二在校生，四级已过，即将考六级。老实说，到现在我没有过正式家教的经验，但是我暑假有给我妹妹补课，教她英语和数学，他现在是四年级，在一个暑假里，我给她制定了每天的任务和目标，还有每天的学习时刻表，督促她学习，在我的学习方法引导下，经过这个假期她的这两门成绩提高了不少。

我是一个活泼，开朗的大二学生，我的座右铭是：Onlythestrongsurvive（强者生存）。不管在学习上还是其他方面，我是一个坚持不懈，一直努力向前的人，因为我相信一分耕耘一分收获。正如我的学习经历，在初中刚刚入学时，我的成绩是中等水平，但是我在一直努力，经常学到晚上10点多，也就是在那时，自己的实力下降，成了近视眼。最终经过自己不断的努力，最后我以我校年级第五的成绩考入北京师范大学良乡附属中学。到了高中我的入学成绩是256。因为我的家是农村，父母工作都很辛苦，父母供我上学非常不易，所以我一直坚定我要好好学习，不让父母失望。在第一考试时我的成绩是年级198名，后来自己也是在不断进步，但是具体名次不记得了。一部名叫《歌舞青春》的电影对我的影响非常大，我非常喜欢剧中的主角（男主角是一个篮球天才，女主角是学习天才，而且他们都是能歌善舞），从看了这部电影以后，我就变得非常激情，不管在学习还是运动上，因为我想成为向他们那样的人。高二以后我的成绩就开始突飞猛进。到了高三时，我的成绩一直处于年级前列。最终，在2010高考时，我考了633分，以年级理科第一的成绩考入北京邮电大学。我相信，在大学我会不断努力，不断创造辉煌的人生。我曾获得过北京化学竞赛三等奖，北京英语竞赛三等奖，初中是北京市三好生，高考成绩是633.因为在高中时自己的成绩在班里很好，所以经常给同学讲题，对于家教也有一定的帮助。在辅导学生方面，首先我会在授课之前和学生联系，了解学生的优缺点，以及弱项，以便在以后的辅导过程中进行针对性的辅导。平时授课，除了给学生答疑解惑，我还会自己找一些题目给学生进行较为针对的训练。和学生接触过程中，我会和学生搞好关系，让我的授课更具效率。在接触一段时间之后，除了把自己的一些好的学习方法介绍给学生外，我会教学生有一套自己的方法。我希望自己能给学生带来学习上的收获，否则我不会拿酬劳的！

基础扎实、条理清晰、亲和力强、效率高外语一直是我的强项，初中高中时期英语成绩一直平稳而优秀，也因此一直在辅导亲戚的小孩或英语较差的朋友、同学，在这方面有很久的经验了。取得了四级证书，目前正在准备六级考试，计划12月份通过。家教经验丰富，大一利用暑假时间担任为期两个月的辅导班英语讲师，为三十多名初中生、高中生辅导英语；大二暑假期间为两名高中生辅导高考英语；同时为六名小学生辅导小学英语，讲授条理清晰，直接抓重点，从单词、口语、语法分析、应试规律技巧全方位提高学生水平，我希望选择我的学生是好学、听话的，这样我一定能让你的英语水平有大的提升。

由于初中成绩比较优秀，所以提前半年被高中录取。高中时获得过年级第一名，最后高考年级第五。个人兴趣爱好是篮球和唱歌，在大学期间组建过一直乐队。大学期间获得过人民奖学金两次。目前本科大四，已经保送本校研究生，所以空闲时间是比较多的。针对中学生处在青春期的叛逆期阶段的问题，首先我会跟他心与心的交流，毕竟我也曾经经历过那么一个阶段过；再者，我会从他的兴趣出发，如果是男孩子的话，我会跟他讨论一些他比较感兴趣的问题，比如篮球等等，然后跟他熟悉了以后，我会一步一步的让他明白学习的重要性，然后就是教会他怎么高效的学习。在他的学习过程中，我更重要的是去扮演一个朋友的角色，跟他一起做题，一起讨论问题，让他对问题的记忆会更加深刻。

性格：开朗，平和，善于交流，爱笑，做事认真负责，喜欢和孩子打交道爱好：阅读，看电影，写作，游玩，兴趣广泛中考满分600，考了552全市400名，中考时数学成绩较为突出143，,语文成绩也较为突出突出，高考全省2100名，语文、英语和写作成绩较为突出，理综成绩237.初中时曾在一次征文活动中获得作文三等奖以及英语竞赛校内二等奖，曾在小学四年级到高三连续获得市三好和市优秀班干。希望通过自己的努力，在没有阔别高考多长时间的时候，发挥、善用自己的能力，可以和学生好好配合，不仅在学习上帮助到学生，也可以在其他方面帮助到学生，倡导快乐轻松地学习！有过一次家教经历，高中曾辅导过小学英语，针对单词的发音，词义，课文多方面的讲解，在此过程中发现孩子记得快忘得快，后来采取联想式教学方式，用生动的联想来教授知识，这种方式不仅愉悦了学生使得教学本身就变得轻松愉快了，而且学生学习的效率高了很多。在教英语的同时发挥自己的联想和多方面的讲解方式，使得知识更加的容易接受而且深刻。在高中的学习中，有很多经历给自己身边的同学讲题，因为讲题的方式很全面，不仅是单单讲题目，而是多多的讲题的考点与重点，抓住来龙去脉的讲题方式深受同学接受。讲题经验丰富。虽然家教经验不多，但是正因为如此，我会更加认真对待，完善的准备加上容易与孩子交流的优点，一定会让学生有更好的心情对待学习。