平时较为稳重，办事牢靠，守信守约，说少做多。因为高中老师质量并不如何优越，所以喜欢自己琢磨解题方法安，有时也会给同学讲题。擅长循循善诱、总结规律式的方法。平常较为耐心，普通话标准，在辅导学生的同事也在促进自身的进步。我曾经辅导二年级小学生的语数英并建立了较好的信任关系，相互促进。比如教他英语，我比较喜欢先让他读出来，再纠正他，让他形成自己的思想体系。并且不断巩固深化达到学习目的。再比如语文，我会让他发挥联想，并且结合日常生活，让语文真正融入到生活中去。

我性格比较活泼，开朗乐观，积极向上，善于和同学和家长交流，出现分歧能设身处地为他人着想。比较耐心，孩子有不会的问题能耐心解答。有爱心，责任感强，对待同学会负责到底，会经常关注他们的学习情况，不仅仅专注于课上这短短的一两个小时。高中毕业及大学寒暑假期间多次在天津市蓟州区进行家教辅导，具有丰富的辅导经验。存在问题：同学不爱学习，抵触心理强；上课走神，不认真听讲。对策：循循善诱，采用鼓励式及奖励式教学。效果：和同学打成一片，和他们成为朋友，因而愿意听我讲课，也愿意听我讲授学习方法和人生哲理。

善于总结学习方法、制定阶段性学习计划，备课认真负责。对孩子耐心、温柔，善于与孩子沟通，以鼓励式教学为主，培养孩子对学习的热情与对待孩子比较有耐心。希望用正确的方式引导孩子学习，而非引发逆反心理。和孩子亦师亦友。在高中时期通过生物和物理全国竞赛初试初中时就一直辅导表妹小学功课高一时辅导过亲戚家上小学的孩子从对作文一窍不通到独立完成优秀作文高二时辅导帮助同学在数学上找到学习方法，提高成绩高三成立了英语互帮小组，效果显著。大一辅导一名五年级学生语文阅读和作文，效果显著

本人性格开朗活泼，热情开朗,待人友好,为人诚实谦虚。善于沟通，学习能力强，有责任心，表达能力很好，喜欢和孩子一起学习，共同进步，共同成长。工作勤奋,认真负责,能吃苦耐劳，尽职尽责,有耐心。具有亲和力,平易近人,善于与人沟通。同时活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、上手快、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。为人诚恳,性格开朗，积极进取,适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神,工作积极进取，态度认真。同时本人性格开朗、为人诚恳、乐观向上，兴趣广泛、拥有较强的组织能力和适应能力、并具有较强的管理策划与组织管理协调能力。我们要充分了解学生特点,摸清学生的薄弱环想要教好一个学生,一定要弄清楚学生的文化基础,才好掌握补课的难易程度,做到对症下药。基础差的学生我们就讲授基础知识点和体型,帮他夯实基础,成绩比较好的学生,我们就讲深层一点的内容,帮助他优化和提升。同时还要充分了解学生的性格特点,针对不同的学生采取不通的授课方式,以便让学生更容易听得进去。比如调皮的学生可能不爱学习,要引导培养他的兴趣。内向的学生,要多鼓励夸奖,提升他的信心。了解学生备课要用心要充分。备课很重要,备课备的好不好,直接影响你讲课的逻辑性和流畅性,同时也影响学生听课的效果。

和蔼，我喜欢小孩子。可以跟他们最活动性格开朗。活泼。我们一大家族的所有小孩都喜欢我。可以是爱笑，努力上进。不被困难达到。我会做孩子的知心姐姐。陪孩子长大的一瞬间。最好家教的本职工作。不跟任何人发生冲突。乐于助人，勤奋好学，谦虚待人。勤勤恳恳。在初中和高中，获得数学竞赛第一名，一直名列班级第一名。在大学，更是班级班长，学习委员兼生活委员，心理委员。获得三年励志奖学金。在我的老家办过两次辅导班，收到学生一共43名，有的家长来找我让我继续办。因为工作原因，推掉了。在家教过程中，如果孩子不肯写作业或者顽皮，我讲跟她耐心讲，然后或者换一种竞赛似的话题孩子的心不安定，总是爱闹，只是是因为小孩子，还有就是小孩子的胜负欲特别强，所以我的方法是挺好用的，对于我的小侄子来说就是一个案例