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家教身份 |
家教价格 |
家教简介 |
家教资历 |
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谢教员
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北京林业大学园林专业大三学生
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外向幽默活泼爱说话，十分有耐心，比较认真细心，善于思考与引导，喜欢多沟通了解孩子的想法，尊重每一位孩子的想法与现状，致力于在孩子原有的基础上进行心智，思考力，反应力，做题能力，学习兴趣，学习习惯的全方位提升，提倡高效率与快乐的学习方式，同时也重视孩子的心智成长与劳逸结合的生活方式，也擅长篮球与唱歌跳舞等多种解压方式，研究过多种睡眠时间，起床时间，学习时间，学习方法，学习安排，科目安排，记忆顺序，记忆巩固等方面的方法，最后总结出了一套适用于自身的长周期的学习安排，此安排根据不同学生的精力优势等又有许多变动，曾获全国奥数比赛铜奖，校园内物理数学竞赛的一等奖，初中曾获年级第一与年级第二的好成绩，高中实现了从班级第五十名至高考班级第五的跃升，获得过市三好学生的殊荣曾辅导过一次亲戚正读高一的孩子，在一个假期的辅导后获得了化学单科年级第一的好成绩，孩子原本的化学是班级十几名的水平，但第二个假期高二升高三的辅导比较不理想，原因在于孩子当时的弱势科目较多，放假时间也只有十几日，第一次教孩子过于理想化希望每门学科都能辅导到位，结果是学生半懂不懂只能鹦鹉学舌无法独立完成题目，且记忆混杂不够熟练，通过这次经验深深理解到在老师眼里很简单的十几个符号对于一个初学者也必须给予足够的时间与题量去记忆与巩固，不然终究无法在高考等记忆量大，记忆周期长的考试中达到拿分的目的，应该还是要一步一个脚印，扎扎实实，根据学生的特性，一点一点提升成绩与学习能力，也让学生能看到自己的成长，并收获快乐与自豪 了解详情>>> |
最近登录：02/21
家教积分：11分
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孙教员
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大连理工大学软件工程专业硕士毕业
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200/小时 |
比较有耐心，能够洞察到学生在学习过程中的真正卡点问题。及时分析和纠正学生的问题和习惯。帮助学生拓展视野，挖掘学生的兴趣爱好和特长。习惯用第一原理的思维解释和思考问题。培养学生举一反三的能力。大学期间专业排名第一并长期担任各科老师的助教，有很强的学习和解释教学的能力。(1)比较有耐心，能够洞察到学生在学习过程中的真正卡点问题。并及时分析和纠正学生的问题和习惯。(2)帮助学生拓展视野，挖掘学生的兴趣爱好和特长。(3)习惯用第一原理的思维解释和思考问题。培养学生举一反三的能力。(4)大学期间专业排名第一并长期担任各科老师的助教，有很强的学习和解释教学的能力。 了解详情>>> |
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家教积分：11分
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曹教员
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华北电力大学材料专业大一学生
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为人负责，逻辑性强，有良好的人际交往能力，理解能力较强，比较认真，开朗，有毅力，真诚，比较自信，有计划，有目标。与小朋友有较强的沟通指导能力，擅长和小朋友相处。比较擅长答疑解惑。不怕学生不明白，有耐心教会同时有自己的技巧以及方法。1.初高中寒暑假辅导表弟现在上高一，从初中到高中的内容都基本上可以辅导，全科作业以及作业解答比较擅长。2.本人进行过1对1的数学物理化学生物家教辅导，比较擅长答疑解惑。3.个人的英语比较好。中考分数114.5，满分为120。高考分数139，满分为140。4.与小朋友有较强的沟通指导能力，擅长和小朋友相处。 了解详情>>> |
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石教员
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北京航空航天大学航空专业大一学生
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本人善于沟通，性格温和，有探索精神，能够启发学生思考，提升学生质疑能力。更有魄力，认真负责、自律、谨慎、果断。敢于冒险、思维活跃、知识面广，为人粗犷豪迈等特点，有利于培养孩子“大气”、“向上”的情绪。曾经也在数学竞赛中取得过二等奖上一次家教较为完美，帮助高三学生数学提分25分，家长反馈十分良好。除了孩子经常不能及时完成作业，进而导致上课时间被挤压，讲课时间紧张。我希望这次学生能够及时完成作业，适当延长讲课时间，能够更好的为大家讲题。 了解详情>>> |
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刘教员
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北京联合大学会展经济与管理专业大一学生
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性格比较活泼，开朗，从小喜欢跟弟弟妹妹相处，现在放假了也经常被亲戚邻居拉去辅导弟弟妹妹们的功课。特长不多，但是各方面比如美术，音乐，表演，播音主持都有接触过，兴趣爱好涉及面比较广但是最喜欢的还是书法和数学。竞赛参加的不多，小学倒是经常去参加奥数竞赛，后来慢慢念了中学，随着学习压力加大，也没什么时间去参加各种竞赛了。家长们好，我作为一名刚刚步入大学校园的新生，我的优势在于还比较了解高考的内容和规则，高中的知识相对比较牢固，我个人在数学方面比较擅长，从小学奥数到现在大学里面学习的高数我都比较能掌握，希望有家长在孩子数学方面期盼提升的能找到我，我有能力和办法能让孩子提升数学成绩。在大学期间，我也想通过家教更能锻炼自己步入社会，真挚地希望各位家长给予我一次宝贵的机会，谢谢各位！！ 了解详情>>> |
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邵教员
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北京中医药大学中药学专业大一学生
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100/h元/小时 |
有一定的强迫症，没有拖延症。会按时完成任务，并保质保量。性格比较好说话，也比较幽默通俗。我是家里的老大，下面还有两个弟弟，应对比较调皮的小朋友会更有耐心。最擅长英语，初中高中英语一直是班级前三，获得过外研社国才杯阅读比赛2等奖。有一次家教经历，对象是亲戚的孩子。家教过程中孩子会出现注意力不集中或疲惫的情况，会有适当的休息调整对于重难点的讲授能做到有条有理，并加以部分练习。从学期初开始家教，经过两个月的学习，这个学生从原来班级的中下游进步到中上游水平，并感受到了学习的乐趣，掌握了一定的学习方法。 了解详情>>> |
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王老师
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安徽师范大学语文家教,非北京地区普通初中,中学二级教师
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富有亲和力，喜欢小孩。把自己的小孩从小带到大，带过幼儿园、小学、初中、高中的孩子，熟悉学生的心理特点。教育经验丰富，教育理论扎实。自身文科较好，擅长做学生思想工作。书法基础扎实，曾获校书法比赛二等奖。2021年9月至今蒙城县汇贤中学民营企业|中学教师工作描述：主要从事学生心理健康教育工作、学生书法社团以及道德与法治的学科教学工作。在校期间，所带道德与法治排名年级第一，心理健康教育课程深受学生喜爱，书法获校一等奖。2019/07-2020/09蒙城县京学国际教育集团|民营企业|小学教师工作描述：主要从事学前教育工作，在校期间表现优秀。2018/09-2019/08习友路小学|事业单位|小学教师工作描述：教授学科是小学语文。工作期间语文学课素养和语文教学水平持续进步。2016/09-2018/09蒙城县逍遥路小学三义路分校|公司性质：事业单位|小学教师（在职教师）工作描述：在校期间，所教学科是小学语文。工作期间语文学课素养和语文教学水平有了较大的提升，自身综合能力也进步很大。2008/06-2010/04安徽经济管理学院明珠成人中专学校|公司性质：事业单位|中学教师工作描述：担任教师，兼任教务科科员。在教学上，获自身知识面得到扩展，综合素质得到提高；在教务科，主要负责学校教师教学考勤、学校学生档案保管、学校教科书征订等等。2007/09-2008/06南京六合实验高级中学|公司性质：事业单位|院校教务管理人员工作描述：担任语文教师，校团委副书记。主要负责语文教学和辅助校团委书记实施各项工作。在教学中，自身综合能力得到锻炼。在做校团委日常工作的同时，参与组织过学校多项大型活动，如校“师魂颂”朗诵比赛，校文学社成员的选聘。 了解详情>>> |
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王教员
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华北科技学院汉语言文学专业大一学生
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我是一个热情开朗，活泼大方，单纯善良的女大一学生。在校期间，曾多次获得语文和文综年纪单科第一，由于心态原因，高考语文发挥失常，文综也受了影响，有必要的话，我可以提供之前的单科第一奖状证明。我的作文也写的不错，一直是班级里的语文课代表，在小学时，我就曾经获得读后感写作的省级二等奖。初中时曾获得语文知识竞赛省级一等奖。也会跳芭蕾舞，初中毕业前顺利拿到了延安职业技术学院的芭蕾舞结业证书。我曾经在高三毕业后为侄子侄女做了语文知识积累，文综基础知识讲解，如何提高得分率和作文模板，写作技法方面的辅导。辅导过程很顺利，侄子侄女也有所进步，成绩有显著提高，最主要的是，他们对于语文和文综的学习热情高涨，也比之前更喜欢读书了。 了解详情>>> |
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高教员
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清华大学精密仪器系光学工程专业研一学生
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【所获证书及荣誉】：北京大学生数学竞赛，物理竞赛，物理学术竞赛，数学建模竞赛等。连续三年国家奖学金和其他奖学金元【联系电话及微信】：/微信：gyq授课经验】：1.北京初二数学物理生物英语，端正了孩子的学习态度和学习习惯，爱上了学物理和生物，所有理科成绩提升从不及格到均分85。2北京某大学生微积分线性代数帮助其梳理知识点，成绩提升20分左右【所获证书及荣誉】：北京大学生数学竞赛，物理竞赛，物理学术竞赛，数学建模竞赛等。连续三年国家奖学金和其他奖学金元 了解详情>>> |
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李教员
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北京师范大学心理学专业研一学生
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本人有十年心理学专业学习经历，教授过程中非常有耐心，寓教于乐，非常善于和小初中孩子处理好关系，在轻松的关系中开展教学，可以事半功倍。性格温和，特别有耐心，可以协助处理小学常见的注意力不集中、初中普遍存在的叛逆、反抗等问题。使用过的心理学教学方法：以学生为中心的关系处理方式；充分理解孩子自我同一性需求下的学习特点；以行为塑造为主的行为治疗；以处理孩子核心学习信念为主的认知疗法；以处理孩子家长关系为主的家庭系统治疗方法，包括情绪聚焦疗法和萨提亚疗法。2014年-2019年期间，担任家教十余次，经验丰富，效果普遍较好。案例A：某初中男生，叛逆期，和家长矛盾很大，孩子和家长诉求没有办法相互沟通，家庭模式出现问题。我在第一上课中充分了解家庭状况以及孩子学习状况，之后通过着力解决孩子和父母的关系，让孩子找到学习的目的，之后赋予系统的教学方法，提升了他的数学和物理成绩。案例B：某孩子非常刻苦，和家长关系也不错，但是学习成绩一直上不去。我通过了解之后发现，该孩子的特点是学习非常刻苦型，不会给自己留下放松和整理的时间。我通过教授他一些科学的符合心理学的教学方法之后，该孩子不仅学习过程不痛苦了，也通过更少的时间掌握了之前很长时间才能学习的知识。学习成绩也显著提升。 了解详情>>> |
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