本人性格温和善良，为人大方热情，善于和小孩子沟通交流，喜欢写作读书，对于文学有一定爱好，有着比较深厚的写作功底，曾在大学期间多次发表文章投稿成功，另外，我英语过了四六级，参加过初高中英语竞赛，并获得不错的成绩，考研英语分数72分我从大一开始做家教，教过一些小学生初中生和高中生，主要是语文写作和英语，对于不同年级的孩子，我会用不同的方法授课，所教学员成绩普遍得到了提高，一个初中学生英语从开始的56分提高到期末87分，一高中学生英语从开学的67分提高到期末98分，这些都是我家教过程中得到的收获，同时，我是一个很认真负责，耐心的老师，多次说收到学生和家长的好评。

有很强的物理能力，高中获得全国物理省级赛区奥赛一等奖，保送于河北衡水中学，保送时综合成绩全年级第一，保送后在校辅导奥赛，有讲课备课经验，有比较独特的学习方法和思想方法，为人和善，很耐心地辅导学生，相信自己的能力。保送后在学校奥赛班辅导物理奥赛四个月，并且成功拿下两个全国一等奖和两个全国二等奖。暑假期间和其他保送生同学在一起组建了了一个补课班，独自担任物理部分的讲解，有很多的做题经验和做题技巧。寒假期间也从事过一对一的辅导，主要在物理和数学方面。

本人性格开朗，亲和力比较强，比较有耐心，对人对事都用于负责任...在初中高中时期英语竞赛多次或一等奖，语文作文大赛和古寺词竞赛也都多次拿奖，在大学期间微笑征文比赛以及数学也曾获一等奖，还有一些其他类的证书奖项，其实我最强的还是文学类的，特别是文章那一块。曾经在家给从多小学生上过数学和英语辅导;还给一些初中生开过一些英语和语文写作培训..少年班担任过兼职老师...有着较多的实践经验，对不同的人懂得因人施教，而且教学方式也比较丰富，多样化性格的人有着不同方式，善于抓住学生感兴趣一方面然后把教学内容有意向那边靠拢。。因此，不仅自己在实践中成长，学生也有着很大的提高

小学数学竞赛一等奖，初中数学期末考试基本是满分，数学中考数学145分，高中在高一时便得到高中数学竞赛全国三等奖。物理从初中一直比较喜爱，初中物理经常得到满分。喜欢和别人交流，学习方面喜欢从根本教育，觉得只有自己懂得才是自己的，自己愿意学，才能学好，让人在轻松中又愿意学习，发展自己思维，把成绩快速提高！只要是一个学生，免不得有许些的厌学情绪，特别是很多学生觉得和老师交流是一件很不愉快的事情。所以，做家教，当老师不如说和学生做朋友，只有彼此的距离近了，才能跟好的沟通。而且，不论是教哪一科的，只有学生愿意和你交流，你才能发现不足，才能懂得从哪里去挖掘学生的潜力。每一位学生都不可能是笨的，只有笨的老师，老师的作用是引导，只有给学生一个好的引导，他们才能真正的学习下去。一名家教，不可能把所以方面都给学生补习好，但教会学生一个好的方法，却可以使学生在任何时候都受用。我不愿意死逼着学生做题，讲题，看书，背知识。那是学生自己便可以完成的内容，我的方式在于，如何引导一名学生养成一种轻松，快乐，却又十分有效率的学习方法，效率对一名初高中生来说是非常重要的，如果能，花最少的时间学到最好，何乐而不为呢？

中考520分高考689分初中、高中在省级以上的作文竞赛均获得省级二等奖。讲课富有激情，为人随和，平易近人，对待学生热情。善于把握学生心态，与学生相处融洽。善于引才施教，制定详细的教学计划，在短期内迅速提高学生成绩。讲课富有激情，为人随和，平易近人，对待学生热情。善于把握学生心态，与学生相处融洽。善于引才施教，制定详细的教学计划，在短期内迅速提高学生成绩。2010年中考，本人所带一名西外实验中学的初三学生获得：语文104(满分120)英语113(满分120)数学102(满分120)物理80(满分100)化学75(满分80)体育39(满分40)总分5132009年中考，本人所带一名十一学校的初三学生获得：语文115(满分120)英语103(满分120)数学106(满分120)物理91(满分100)化学72(满分80)体育30(满分30)总分5172008年中考,本人所带一名北达资源中学初三学生获得:语文107(满分120)英语112(满分120)数学108(满分120)物理96(满分100)化学78(满分80)体育30(满分30)总分531另外一名北达资源中学初三学生获得:语文110(满分120)英语110(满分120)数学107(满分120)物理95(满分100)化学66(满分80)体育30(满分30)总分5182008年高考,本人所带一名中关村中学高三学生获得:语文108(满分150)英语111(满分150)数学121(满分150)理综221(300)总分5612007年中考,本人所带的一名北达资源中学初三学生获得:语文113(满分120)英语107(满分120)数学100(满分120)物理93(满分100)化学77(满分80)体育30(满分30)总分520为人随和，心思细腻，富有爱心，能和学生融洽相处，因材施教，针对不同的学生制定不同的方案。在短期内迅速提高学生成绩。