性格温和有耐心，有丰富的家教经验，更有独特的教学方法，善于与学生和家长沟通，认真负责，有责任感。性格外向、热情、坦率、做事讲求原则、乐观自信、稳重宽厚、勤奋求实，适应环境能力较强，具有很强的交际能力，实干能力强。2019年疫情期间教授过高三文综，孩子的分数有很高的提升。从由最开始的历史的三四十分，经过我一个多月的辅导，成绩基本可以稳定在六十分左右，并且由最开始的厌恶学习历史，慢慢也转变为主动接受，学习热情有了很大提升。

本人在北京某重点小学任教6年，经验丰富，针对不同的学生有不同的教育方法和教学计划,作为一名优秀的数学老师，不仅教孩子知识，更要教答题方法和考试技巧，让孩子在短时间内爱上数学，继而提高数学成绩，更能改变学习习惯，带动其他各科的成绩提高。家教简历：2015年所带3年级学生从原来的68分提高到98分。从班里的倒数第五名提高到班里第十名。2016年辅导的一初一学生从原来的77分提高到的95分。2018年辅导一人史家小学五年级学生原成绩80分，期末考试95分。2019年辅导一什刹海体校初三学生原成绩50分中考成绩90分。2019年辅导北京小学学生从数学60多分，期末考试91分。还有好多教学案例不胜枚举。

我是中国农业大学化学系的一名女大学生，性格开朗，容易相处，可以很好的与学生相处，对待学习认真，对待工作负责，有耐心，可以对学生进行框架式教学，并且可以根据学生的弱点来查漏补缺，突击弱点，从而有效的提高学生成绩。曾辅导初中物理化学数学及英语，均为一对一辅导，每次教学时间不定，根据没次教学内容定。物理化学的成效较好，数学，英语有所欠缺。教学前我会进行充足的备课，有知识点和习题，教学时，先对上节课的内容进行复习抽查，再进行本节课内容，并结合习题，使学生能牢记知识。

性格比较温和，自己家中也有一个弟弟，每年放假回家都会给弟弟辅导功课。所以在授课方面还是有不少经验的。从事计算机方面的至少，逻辑方面比较强。从小热爱数学，喜欢解决一个数学难题。在学校参加过一些关于计算机设计的竞赛。最高后来参加到国赛但是没有拿奖。大二暑假的时候在一个小学培训班兼职过学校教学。因为是小学，孩子的学习注意力不是很集中。我的解决方法是，不会在一整节课中都讲解知识，在授课过程中时不时根据一些知识联系到故事，将孩子的注意力拉过来。会做一些收集品，给孩子作为手机，卡片之类的，来奖励课上表现得孩子以获得课堂的活跃度、积极度。

本人性格开朗，乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情、对工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的适应环境能力，耐心。和学生相处融洽，与人相处和睦融洽，乐于助人。现就读于。我的个性是外冷内热，初见时会比较腼腆，生疏一些。但并不难以相处，我很乐意与人沟通交流。我的爱好较为广泛，喜欢看书，听歌，当然，喜欢的还是和学生沟通交流。做过暑期班老师两个月，主要负责20名学生的数学，英语，两个科目。首先让学生明了这一节这一章的知识点结构;在做好知识网的构建后，下一步就是巩固。初中基础还算能够，做题不该错的错了很多。对于这样的学生，根本原因在他的知识点之间的区别没注意。还是基础知识网构建的“不严实”。对于这样的学生，首先要做的就是放下自己基础还能够的想法，基础不扎实，只是相对好一些，然而做不对题一样是不成功的;其次，抓住这些容易忽略混淆的点，多练，巩固知识构架的同时解决了混淆问题。