姓名 |
家教身份 |
家教价格 |
家教简介 |
家教资历 |
范教员
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中国科学院大学化学专业博士学生
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性格较好,容易相处,无任何不良嗜好,擅长思考与总结,钻研,具有英语四六级证书,计算机一二级优秀证书,高中化学教师资格证,普通话一级证书,曾获国家奖学金,连续四年专业一等奖学金,国家励志奖学金等,短跑体育竞赛第一等多种奖项,望您参考,谢谢您!本科期间在房山区实习教学半年,任课科目为初中化学,期间担任初三一个教学班的实习班主任。硕士研究生期间曾自己创办辅导班,连续教学三个寒暑假周期,任课科目范围为:小学全科,初中数学,英语,化学,高中化学,教学期间每日的必做功课是放学后与家长就学生当日的学习情况进行沟通,及时调整教学方案,最终在辅导课程结束测评学生学习成绩时,多数学生分数均有较大提升。 了解详情>>> |
最近登录:08/30 家教积分:1分 已经认证: 授课区域:海淀|朝阳|东城|西城|崇文|宣武 |
闫教员
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北京理工大学宇航学院力学系专业研二学生
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性格幽默风趣,曾在大学本科(北京理工大学本硕连读)期间担任学生会体育部干事,后在大学生体育协会担任活动部部长职业,与人沟通能力较强。其次本人在大一大二均已通过英语四六级考试,并在研究生期间获得奖学金在本科期间一开始没有家教经验,于是去新东方担任助教职业,观摩经验丰富的老师授课并近距离接触孩子家长。而后进入一教育机构进行一对一家教,为期两年。从初二到高二不间断的进行一对一,使我对整个初高中物理数学有了基本的脉络把握,尤其是初升高的衔接有些自己独特的理解。在家教过程中,主要分为几种孩子。其一是基础不扎实,背公式不扎实。对于这类学生首先采取易懂的,加深记忆的方式讲解公式的由来。在熟悉公式后用几个典型习题来改过该公式的应用,这种方法可以有效提高相对对学科掌握不好的学生成绩。其二是可以讲公式熟记但不会应用,看到题就蒙不知道如何下手。该类学生需要在死记硬背的基础上进一步活用公式。我会针对该公式应用的例题,我总结了一些做题步骤方法,可以让孩子沿着这个思路就可以解决大部分的问题。其三是对基础题基本掌握,想要拔高的学生。该类学生我会先对其进行测验,首要任务是把最基础的的稳稳打好地基,检查漏洞。在基础扎实把证正确率的前提下,会针对一些难题总结出一些做题思路,进行思维训练。 了解详情>>> |
最近登录:08/30 家教积分:2分 已经认证: 授课区域:海淀|朝阳|东城|西城|崇文|宣武|石景山 |
吴老师
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香港大学新闻系英语家教,北京,私立高中,尚无职称
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双语母语等级,从小在美国学校长大,擅长英文口语,拥有纯正美国发音,学生不多但是教学质量精致。主要服务对象有两种,一是企业高管的孩子,是孩子长期的伴读以及家庭教师,教学时间为半年到两年左右;二是成人商业口语,依据需求定制课程。性格平稳,有耐心,有绝佳共情能力,能够给予学生需要的正反馈,产生长期学习动力。大学读研申请曾经协助多位中国学生成功申请海外大学,包含香港大学,香港中文大学,以及英国UCL。高中在美国学校,就读IB和AP系统,SAT2分,香港大学新闻系毕业。成人商业口语企业中高层职业经理人英语口语练习,长期合作2年时间。每周依据学生工作需求,定制课程内容。专业商业与学术翻译经验服务于GooglePlay,Bloomberg等大型公司,担任翻译工作。也曾在台湾大学的电机工程系以及图书馆进行学术翻译,对于学术论文润色以及撰写有较多经验。能够提供附件以及截图呈现学生给到我教学的正反馈。协助国立台湾大学图书馆资讯学以及电机工程系做博士论文的翻译工作。 了解详情>>> |
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杨教员
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北京信息科技大学计算机专业大三学生
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四级531六级545喜欢英语专业是计算机对新鲜事物有强烈的好奇心了解事物种类很多善于沟通交流四级531六级545喜欢英语专业是计算机对新鲜事物有强烈的好奇心了解事物种类很多善于沟通交流四级531六级545喜欢英语专业是计算机对新鲜事物有强烈的好奇心了解事物种类很多善于沟通交流相处时比较接地气喜欢英语四级531六级545喜欢英语专业是计算机对新鲜事物有强烈的好奇心了解事物种类很多善于沟通交流高考571省排名7左右其中英语满分150我的成绩为140.5四级531六级545对英语喜爱有独特的学习和记单词方法 了解详情>>> |
最近登录:08/30 家教积分:1分 已经认证: 授课区域:海淀|朝阳|东城|西城 |
喻教员
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北京建筑大学建筑学专业大二学生
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高中生物从未下过班级前二和年级前二十古筝九级新概念作文初赛认真负责,沟通能力强喜欢诗词,诗词背诵方面比较擅长阅读范围广,阅读量比较大经常辅导学弟学妹课业,辅导交流能力过关时间灵活,可以接受较长时间教学暂无家教经验,但是我喜欢和小朋友相处,有耐心,表达能力较强,对学科有热情,希望能把我对学科的热情传达给同学。工作认真负责,对所要做的事情会做充足的准备。我希望会在家教过程中和同学共同成长。认真负责,沟通能力强喜欢诗词,诗词背诵方面比较擅长阅读范围广,阅读量比较大经常辅导学弟学妹课业,辅导交流能力过关时间灵活,可以接受较长时间教学 了解详情>>> |
最近登录:08/31 家教积分:1分 已经认证: 授课区域:海淀|东城|宣武|丰台|石景山 |
袁教员
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北京理工大学应用化学专业大二学生
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本人性格开朗热情,亲和力强,善于与学生沟通交流;吃苦耐劳,能适应较高强度的教学任务;高中曾获得市化学竞赛一等奖,对化学学科的学习有独特的见解与思路,擅长用通俗的语言生动地阐述化学知识,教授化学解题思路,我的教学理念就是,学理科,学的并不是做题,而是一种思维。曾做过掌门一对一的高中化学兼职教师,在线下辅导机构做过暑期高中化学老师,懂得因材施教,根据学生独特的性格与特点采取最适用于他们的教学方式,比如给化学成绩极差思维又不太敏捷的学生上课时,多采用比喻,举具体事例的方式,将枯燥生硬的化学方程式用生活中喜闻乐见的现象讲解,比如有机化学的酯化反应用生活中炒菜放醋放料酒后有香味产生的现象解释,不但讲明白了知识,还提高了学生对化学的兴趣……所教过学生均提分10-20分,并对化学产生了浓厚的兴趣。 了解详情>>> |
最近登录:08/29 家教积分:1分 已经认证: 授课区域:房山 |
丁老师
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北京师范大学化学家教,北京,区重点高中,中学一级教师
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通俗易懂的语言,轻松解决难点,短平快,快速提分!本人善长方法教学,无论基础如何,方法对了,针对性辅导了,落后生也能变成学习高手。16年中经过本人辅导的学生,几乎全部逆袭成功!让更多的学生体会学习并不难,当上学霸也并不难,同时我也收获了成功的乐趣!16年家教经验,高水平的老师,才能带出高水平的学生。学习并不难,核心是教会学生学会学习。提分的同时,传播诚信契约精神很多分不高的学生,并不是学不会。一是知识本身难;二是,运气差,遇见一个不靠谱的老师,课堂上尽情的发挥,尽情的表演,感觉不到学生没学会的一颗痛苦的心;三是初高中跨度大,特别是学习方法,没有快速适应高中,一步跟不上,导致步步跟不上的结局。 了解详情>>> |
最近登录:09/19 家教积分:1分 已经认证: 授课区域:海淀|朝阳|东城 |
高教员
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北京体育大学公共事业管理专业大二学生
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性格开朗,对知识比较较真,对孩子认真负责认真负责认真负责认真负责认真负责认真负责认真负责认真负责认真负责认真负责认真负责认真负责认真负责认真负责认真负责认真负责认真负责,认真负责认真负责认真负责认真负责认真负责认真负责认真负责认真负责认真负责认真负责认真负责认真负责认真负责认真负责认真负责认真负责认真负责认真负责认真负责认真负责认真负责认真负责认真负责认真负责。有多次家教经验,擅长发现学生疑难点,针对性解决问题。提高成绩提高成绩提高成绩提高成绩提高成绩提高成绩提高成绩提高成绩提高成绩提高成绩提高成绩提高成绩提高成绩提高成绩提高成绩提高成绩提高成绩提高成绩提高成绩提高成绩提高成绩提高成绩提高成绩提高成绩提高成绩提高成绩提高成绩提高成绩提高成绩提高成绩提高成绩提高成绩提高成绩提高成绩提高成绩提高成绩提高成绩提高成绩提高成绩。 了解详情>>> |
最近登录:09/21 家教积分:1分 已经认证: 授课区域:海淀 |
詹教员
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浙江理工大学土木工程专业本科毕业
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本人性格比较开朗,愿意与人交流。在校期间任组织委员。所教的一位高中学生,从班级倒数到10几名,到最后曾得过第一名。因为是一对一教学,所以教学过程中需要因人施教,每个学生都有自己独特的地方,教的知识一样,教的方法却千差万别。本人喜爱一对一教学,这样才会更了解学生。本人有一份责任感,对于家教我认为不仅仅是挣钱,如果学生没有一点点的进步,那就是对父母和学生的不负责,所以在教学期间会比较在意学生的进步程度而不是简单的上完课就好。在校期间每周会上门为一个高一生辅导数学,成绩在教学的3个月内有了明显的进步,曾几次冲刺到班级前5。在刚开始教学的过程中,我发现学生有时斗志兴趣比较高,有时兴趣比较低。我就会适时改变我的方法和说话的语调和提问方式。或者抽出几分钟问问她的近况,缓解一下学生的压力。当学生兴趣高的时候,做题会比较快,思路会非常清晰,而且对于题的理解程度会更深,对于老师的提问会积极回答。 了解详情>>> |
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王教员
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中国石油大学石油与天然气工程专业硕士毕业
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性格沉稳,有耐心,河北衡水人,对应试教育非常熟悉,自学能力很强,自学财会金融知识,通过初级会计职称,注册会计师中经济法,公司战略与风险管理,税务师中的税法一,涉税实务相关法律,证券从业资格证,英语四六级。教过三年级小男孩数学英语语文,注重方法教学,注重解题思路,注重考试时候的做题顺序分配,善于引导学生举一反三。比如在讲解天平等式换算问题时通过多种方法讲解,一道题可讲5遍及以上,非常有耐心,小男孩也非常认可我的讲解方法,最后结果是小男孩数学成绩提高显著,男孩父母很高兴。 了解详情>>> |
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