性格开朗随和，积极阳光，擅长与同龄人和小孩交流。特长：讲课方式简单易懂，保持与学生的适当的关系。学习新媒体专业并辅修心理学，也可以解决学生不愿意沟通的情绪和心理问题。能够及时解决学生的各种问题，并作为家长与学生沟通的桥梁，解决很多隐患性问题。做过很多次家教，有小班教学也有一对一辅导。从小学三年级英语到高二数学辅导。三年级英语教学主要以鼓励式教学和做小练习为主，在学生在学好英语的同时喜欢上英语，为之后做好铺垫。学生很喜欢我，每次上课都很积极。初二数学和英语教学，以讲授知识点和解决练习中的问题为主。该学生出现了排斥补课，不认真学习的问题，我在一次上课的课后时间里，和她交流了一些她感兴趣的东西，让她对我有了一定亲近感，消除了她的排斥。随后趁热打铁，与她交流了学习的意义和目的，让她重新开始认真学习。高中教学，以自主学习并刷题，解决刷题中遇到的各种问题，做总结归纳为主。培养自主学习的习惯，并引导学生如何在刷题中总结归纳。小班教学，要熟悉每个学生的学习进度和学习能力，在不同方面布置不同的作业等。

根据以往的学生、家长反馈和同事互评以及自我认识，我认为我是一个温和，自来熟，热情，认真，负责任的大姐姐小老师特长：对初中的数理化很熟悉，很了解，不谦虚来讲是深入浅出。有自己的学习方法总结。沉迷学习，未参加竞赛没有奥林匹克学科的学习、竞赛经历有四次任课经历两次4-7人小班课，一次20-30人大班课，一次一对二拔高辅导讲课很清楚，条理清晰，生动形象，融会贯通。对于学生不理解的知识或者解题方法我能根据自己的理解生动简洁的表达出来让孩子明白。

对孩子的知识理解很有耐心，能详细地为孩子们辅导知识重难点。作为亲身经历过的学生，我能切身体会学习过程中的困难和疑惑，并以一节的经验帮助他度过难关。在高中时曾参加湖北省数学竞赛和全国化学竞赛，分别获得三等奖和二等奖。曾在高考完后于家教机构中辅导过一段时间，主教高一高二数学。虽然曾被学生的奥数问题当面问倒过，但是从老师教的部分高数方法逆向解析出结果，再倒推过程得出答案，最后以另一个角度结合答案得出合理的解释和解决这类问题的方法。

我从初中到高中一直是住校生，所以很自立，性格比较随和，与人沟通能力强。由于是工科生，从小数理化就比较好，考虑问题全面而且严谨，在高中时经常会帮老师给大家讲题，也形成了自己独特的教学风格。目前已过英语四级，六级也正在备考中，曾参加过大学生数学和物理竞赛，其中数学竞赛获得了三等奖。在大二暑假，也就是刚刚过去的那个假期里，我为一个初二的女生辅导了数学，总共持续了十天的时间，时间虽短，但是这次体验给我很多的经验和教训，在最初我就为这个女生量身定制了补习计划，由于她的基础比较薄弱，所以我着重于课本内容的讲解，并辅以一些习题的练习，保证每天都有效果，最后几天的时间为他预习了初三的内容，函数是初中数学的难点，我将数形结合的方法和思想传授给她，这样对于函数的学习事半功倍。

外向：擅长和学生和睦相处，赢得学生的喜欢。活泼：会活跃课上气氛，让课程不无聊，激发学生学习兴趣。开朗：脾气好，面对挫折积极克服，不轻言放弃。有耐心：学生长期不能理解的题目可以做到不厌其烦直到使学生完全理解。负责任：会根据学生自身情况量身制定教学计划及课后作业，会跟踪课上内容吸收情况和作业完成情况，保证教学效果。会根据学生自身情况量身制定教学计划及课后作业，会跟踪课上内容吸收情况和作业完成情况，保证教学效果。曾辅导小学生作业及高中生答疑，水平可以辅导高中及以下的数理化生科目。当学生没有上课兴趣时，可以与学生沟通交流，分析了解原因，用学生的爱好引起学生的学习兴趣。当学生没有信心时，能够鼓励学生，设置合理的难度梯度帮助学生重拾信心。当学生有犯懒犯难情绪时，会及时监督，帮助学生克服惰性，保证学习效率。