理工科学习经历，主要辅导小学到高中数理化以及大学考研高等数学、考博数学分析；系统学习记忆方法、思维导图工具，掌握多种学习方法，启发性教学，能够提高学生自主学习能力，而非仅仅知识传授。善于发现孩子学习薄弱的地方，帮助学生养成良好学习习惯。2017年6月-12月辅导学生王某学习考研数学一，其全国研究生考试中数学成绩140分；2015-2016年辅导学生李某小学全科，成绩明显提高；2017年下学期辅导学生孙某初中数理化，成绩明显提高。

本人性格温和，很有耐心，孩子不会的题我可以一遍又一遍地讲，直到孩子真正的会，真正的理解为止。我十分享受教学的过程，在传授别人知识点时候，我内心十分快乐。而且我十分注重课后复习，在我上完课后，我也会监督孩子的学习，跟家长保持联系，沟通孩子的状态与学习情况。我也会因材施教，专门针对孩子的不足之处，我会着重的下功夫。在去年的寒假和暑假里，我曾经教过三个学生，都是重考完后要升高中的孩子。在我补课之后，三位学生的成绩都有所提高，上了高中后英语成绩都比较好。家长也是十分满意的。在授课的时候，我会自己准备教案，自己根据每天所学来出相应的作业题，巩固每天的知识。

本人性格温和，从不对学生发脾气，耐心好，比较喜欢辅导成绩一般的学生并且帮助他们提高自己的成绩，对高考有一定的经验。本人不玩游戏，我喜欢读书，演讲，跑步，下棋，做饭，唱歌，写作，骑行。我更倾向于和学生成为朋友，在我辅导过的那么多学生中很多都得到了不同程度的提高。曾在高中期间担任读书会会长，机器人竞赛全省第三名，周有光杯语文知识竞赛一等奖，叶圣陶杯作文竞赛一等奖。虽然是理科生，但是有一定文科思维。已经当家教了一年多，辅导过七个孩子了，有个初一学生属于不听话的类型，我会去和他交朋友，后来成绩从班上倒数十名前进到了班上十五名之内，还有三个辅导全科的孩子都比较听话，但是比较粗心大意，分数总是上不去，后来都考到了全级前三十名，其中一个考到了全级前十名。

性格开朗，有耐心爱好书法，竹笛，动漫，书法是由于自己以前字写的不好，后来逐渐也喜欢上了在纸上挥毫泼墨的感觉；竹笛是由于自己心里希望学一门乐器，所以选了一个携带方便。我曾在高中学习化学竞赛，曾获得全国化学奥林匹克竞赛省二等奖，但是感觉到自身水平不足以走通这条路，所以在高三放弃了我本身没有专门做家教的经验，只是高中时平时经常给别人讲题，大学过后也会给家里的亲戚辅导功课。当他们遇到不懂的问题时，我会先从他们懂的问题开始引导，用类比，推理，证明的方法来帮助他们理解。对于高三的学生我会对他们强调知识逻辑关系的整理和错题整理，逻辑关系一般从目录入手，要求能够看目录说出每章大概的内容，同时还可以做思维导图来梳理逻辑；错题整理我个人认为不光要整理题目和正确答案，还需要整理该题目类型和错误原因，以及做题的思路分析，最好能用不同颜色的笔标注

性格开朗沉稳，热爱滑板、乒乓球、网球等运动。在学校学生会，获优秀干事、优秀学生干部。优秀社团组织者，优秀班干部、优秀志愿者。校组织承载力大赛二等奖，校组织力学竞赛二等奖、北京市承载力大赛参与奖。院网球比赛女子单打个人赛第三名，院定向越野团体第二名。1.辅导初二数学时，孩子的基础不是很好，属于只有面没有里的情况。这种时候我们不能急于求成和追求成绩。必须先要把基础复习好，虽然考试不会考到，成绩在短时间内是得不到提高的，所以我们要非常有耐心去安抚孩子和家长，并且稳固自己的信心。在基础打好后，成绩就有了很大的提升。2.辅导英语语言非常正确的辅导方法，记忆英语单词和句型句式，不能让孩子死记硬背，必须带入语句。3.辅导高中生物和化学时，由于知识点非常零散，必要提醒学生做好笔记和错题，要高效系统地去记忆，而非零零散散捡到手中，捡了这个忘了那个。