逻辑思维严谨，在高中参加过信息科学（计算机）竞赛，大学参加美国大学生建模大赛，获得二等奖，数理和英语基础相对扎实。院乒乓球队主力，喜欢打乒乓，偶尔也参加棋类博弈游戏（象棋军棋）。空闲时间热爱阅读，喜欢翻阅三国志，对文史哲略有涉猎。也热爱推理小说（东野圭吾）和动漫（名侦探柯南），在阅读和娱乐过程中锻炼逻辑思维和分析能力。其实应试过程中需要有这样严谨的思维，尤其是数理化，如何迅速提取题目中有用信息，利用掌握的知识一步步分析解答，这样的思维模式需要在学习和生活过程中慢慢培养。辅导过初中高中物理，数学，英语。发现学生在学习过程中对平时作业错题不够重视，听学校老师讲过之后缺少自己的总结归纳，错题依旧不会，漏洞越积越多。解决方法：帮学生一起回顾错题，让其向我复述解题思路或者关键的知识点，巩固掌握。若学生回答不出则加以引导，帮助学生举一反三，之后再练习同类题型加以巩固。另外，有部分学生自我设限，对他/她们认为的难题缴械投降，直接空着，等学校老师讲评，可是讲完也不知所云，缺少独立思考。解决方法：引导他/她们提取题目信息，最大限度运用掌握的知识进行联想、解答。在这个过程中寻找学生薄弱的知识点，不愤不启，不悱不发，在关键处加以提点，让其印象深刻，获得解题过程中的成就感，掌握知识点和解题方法。

为人幽默，善于与学生沟通。性格开朗，办事稳重善于思考，自学能力强，专业知识扎实，积极参加校园的各种文体活动，参加社会实践。我喜欢打羽毛球，乒乓球，强身健体。我兴趣广泛，爱好体育。自高考结束后，大学各个寒暑假都一直在承德市远大教育做一对一辅导老师，主要教授数学物理化学，有丰富的经验，曾经一个月辅导学生数学从50分提到110分。

本人性格乐观开朗，兴趣广泛。大学的课余时间喜欢摄影，绘画，阅读。喜欢运动，参加了学校的篮球社团，也参加了摄影协会，经常进行一些外拍活动。在与社团同学的交流中学习，分享，不仅充实了课余生活，对自己也是一种锻炼和提升。本人做过答疑的辅导工作。父亲是初中数学教师，在周末带家教时我从上高中后开始帮助父亲进行辅导习题。辅导过程中感觉最深的一点是，孩子对题目类型理解不深，很难做到举一反三。所以在辅导过程中，针对难题引导孩子归纳解题思路，再通过相似习题强化，加深印象。再一点就是刷题，初高中数学是一定要刷题的。除了作业，孩子至少要有一本自己的习题册，每天要留出固定的时间做题。一是巩固知识点，熟练解题思路，其次就是掌握“题感”。熟能生巧，题做多了，考试的时候才能游刃有余。

喜爱打篮球，踢足球，滑旱冰，耍双截棍。本人热爱体育运动，积极乐观，性格外向，善于与人沟通，学习讲究方法。在学校打篮球获得过团体一等奖，高中学校组织的化学竞赛获得过优秀奖，以及数学竞赛优秀奖。获得的奖项较少，在学校并不是那种出类拔萃的学生，一直在努力。在大三辅导过一名小升初的景同学，刚刚和他接触的时候，发现他的数学成绩不理想，各个知识点联系不紧凑，理解不到位，思绪混乱，做题没有思路。我通过查看他平时的作业，考试试卷，以及和他爸爸妈妈沟通后，针对他的特殊情况制定了针对他的学习数学的方法，经过一段时间的学习，最终小升初的数学取的了理想的成绩。

书法喜欢旅游看电影听歌善于交流书法硬笔软笔十级北美数学建模大赛一等奖多次获得奖学金很多次参加志愿者活动在海外做过国际志愿者，有很好的英语交流能力在高中110周年校庆演出导演，高中2年元旦文艺演出和狂欢节闭幕式中担任总导演，在运动会闭幕式中任总导演参加过北京世界铁人三项志愿者第十七届华语音乐奖志愿者在大学担任学业辅导中心负责人，交际能力强辅导过高三数学，高一高二数学，初三初二数学，对孩子很有耐心家教经验很丰富说太多也不敌试一次高三毕业后，辅导本校学弟高二全科，在高三开学考试中，他获得了班级前十，原来是20名左右大学期间在北京教过初二初三数学物理，高二数学，初三全科也在培训中心学而思机构中任职过班主任一段时间说再多也只是纸上的自我描述，可以一试再论。