大一学生，英语四级679，英语口语标准，有纠正发音的能力。可教会学生快速背单词的技巧，提升孩子的学习兴趣。有一年以上辅导经历。高考成绩省排名70。曾在北大培文杯英文写作比赛、全国高中生语文知识竞赛、圣陶杯语文写作比赛等比赛中获奖；兴趣爱好：美术、手工、烹饪、轮滑等擅长设计作图、手绘，可以与孩子分享学习经验。家教辅导经历1年以上。辅导过初高中各年级学生，学生及家长反馈很好。有初一的学生小学基本单词几乎不会读不会写，成功的在8个课时内培养出他对英语的兴趣，并能积极高效地背单词学英语，进步很大；也有基础较好的同学，在我的辅导下逐渐发现背单词的规律，背单词速度突飞猛进。

英语四六级均已过，四级596分，六级540分。高中期间多次获得市文明青少年，三好学生。一直保持在学年前20名，并且一直是高中特优班成员。学生存在缺少学习自主性的问题，在题目讲解后，学生可能仍然有一些疑问，但故作明白，这样的情况下一定要及时询问并再次讲解。绝对不能就此忽略走过场。每一个学生的特点不同，在学习上可能同样的分数背后所存在的问题不一样。因而还是要不同情况不同分析，尊重学生的个体差异。

爱好听音乐，喜欢跑步运动，自幼练习书法，也在苦练吉他。我出生于教师世家，我的母亲是一名初中英语教师，我的父亲也曾经是一位高中教师，我自小就受到良好的家庭教育。我的学习成绩一直在学校的前列，年年都是三好学生，参加各种学科竞赛，多次获奖。特别是数学，我有着浓厚的兴趣和独到的见解，在高中期间，我努力探究数学的学习方法和其中的奥秘，数学学科成绩位列学校前茅。曾获得浙江赛区数学竞赛二等奖，衢州市物理竞赛一等奖等奖项。在高中暑假做过一段时间的辅导班临时教师，与初高中生交流得比较多，比较了解初高中生的一些心理，也借此积累了一些家教经验。其实在教学生的过程，也是自己一个受教育的过程。在辅导学生的过程中，我觉得自己也学到了很多东西。第一，我能够将自己所学的知识付诸于实践，检验自己所学的知识是否能够灵活地应用。第二，能够对自己之前所学的知识进行回忆和巩固。第三，能够锻炼自己如何将复杂的抽象的问题简单的形象的讲解给学生听。因此在辅导学生的过程中，也是与学生相互交流，相互学习的过程。

本人兴趣不是很多，平时一个人的时候，因为是学文科的嘛，喜欢找一些历史方面的书读一读，了解了解历史，觉得中学时期学习的历史太梗概了。有的时候和朋友一起去打打羽毛球，我还是比较喜欢羽毛球的，不仅锻炼了身体而且还能增进朋友之间的友谊因为本人是学习英语专业的，所以想早一些接触英语教育这个领域，于是在大二的时候，找了一家辅导机构，带过十来个同学，都是小班形式的，也是带的英语。另外，还带了一位初二的英语家教，我想，在英语教育这方面还是可以的。

学习美术十余年，掌握多种画种，儿童画、国画、工笔画鸟、素描、水粉、水彩，目前对油画最感兴趣，自己在进行油画创作，大学前参加过多次美术比赛，高考参加美术艺考，可就兴趣辅导，培养绘画能力，也可就专业辅导，着重练习考试科目周末和假期在机构里教过小朋友，有学龄前也有小学生，在小学上过大班课，有一定教学经验积累，在家教过程中会多鼓励学生，激发灵感与创造力，及时与家长沟通联络，制定一定符合学生水平的条件，不遗余力进行有效指导和帮助