曾获国家励志奖学金、二等奖学金、三等奖学金等奖学金多次，并获优秀大学毕业生、优秀学生干部等荣誉称号。喜欢与孩子们相处，喜欢英语，善于沟通表达，充满正能量。做事情认真负责，有条不紊。性格开朗稳重，待人热情坦诚。大二暑假对一位初二的男生进行英语辅导，学生虽然有些叛逆，但是通过我的耐心沟通与真诚，我们成为了好朋友。他的英语基础也比较差，单词总是记不住，题也做不好，在我的帮助下，不到两个月的时间，初二下学期的单词单词基本都能记下了。

我的大学专业是生物师范，我热爱教育，课余时间喜欢写作、运动。在大学期间我参加了多个师范生比赛并取得了第二名的好成绩。近期我通过了教师资格国考高中生物的笔试，也参加了面试，成绩还未公布。我高中时是学校文学社的副社长，在校刊上发表多篇文章，并有文章刊登在教育报纸上。辅导高中生物辅导小学作业家教心得。1.发现的问题：一开始从事家教的的时候觉得学生学得不好都是个人问题，个人性格问题。后来发现：原来学生的惰性是每个人都有的。解决方案：在学生意识不到的情况下让他忘记自己正在做一些自己不喜欢的事。比如说他说不想做这道题了，我就会让他去做一科他较喜欢的科目，至少也在减少他的作业。更重要的是让学生也从本质上去了解自己，了解自己学习最终还是有利于自己，逃避学习的后果是花更多的时候去学习，认识中国现在的国情暂且只能通过学习这条路去改变自己。2.发现的问题：一个人的改变总是逐步的，不会突变。解决方案：所以要是想改变一个学生的坏习惯，必须一次一次地提醒他，并且每次提醒都能让他记到心里去3.学生吃软不吃硬，但是必要时的硬是需要的。4.教他做题的时候要教给他方法，让他学一道题，就会做一类型的题。5.在开始和这个学生接触的时候，一定要让这个学生喜欢你，不排斥你。所以可以和他说说他喜欢做的事，最好能找出大家的共同点。总的来说就是要先让学生喜欢你，接受你，然后帮助他克服他本身的惰性（最好是根上上克服），去提高他的学习成绩（这是一般家长关心的），更重要是提高他的思想（这是对他负责的表现）。我也正在摸索更好的教育方法，为学生好，更能站在学生的角度想问题的老师都是好老师。

我平时喜欢听音乐，不局限于英文歌曲，各种语言，曲风都很喜欢。喜欢旅游，因为在旅游中可以得到放松，开阔眼界。并且曾经去过巴厘岛，参加过国际支教活动。本人初中时代表学校去北外参加模拟联合国大赛，大学期间参加过英语配音，荣获三等奖，英语话剧表演，一等奖。本人善于根据学生年龄特点设计教学环节，根据学生的成绩设计教学方案，既让学生对我的教学感兴趣，又可以提高学生的成绩，使学生满意，家长满意。在教学过程中，教学思路清楚，逻辑清晰，能够有针对性的进行教学，帮助学生更好地提高成绩。

德语系学生，专八水平。17年在德国交换一个学期。英语水平较好，雅思7.5，小分均过7，四六级已高分通过。特长是街舞，在大学街舞社管理层两年，参加过多次比赛和校内外演出。高中读文科，强项是地理和历史，曾任历史课代表。高三保送之后就曾做家教，辅导高三学生地理约一个月，学生平均分提高了五分左右。并在新东方做了五个月的助教，带高考班，以英语为主，全科辅导。最后班里的学生都在高考中取得了满意的成绩，考上了心仪的大学。我自己有独特的学习方法，也会为学生量身订制适合他们自己的学习方法，提高成绩只是短暂的成果，而学习方法可以一生受用。

喜欢读书与文学，喜欢法律，英语，喜欢写文章，竞赛主要是物理，化学，平常这两科比较好，物理竞赛第三名。化学竞赛第一名，大学的时候本来想学化学的，但是因为学的人太多，不好找工作，所以就放弃了。奖项我认为都不重要，但是你需要这些外在的东西证明你自己很厉害，是你进入下一个关卡的通关卡交过一个初中女孩语文和英语，相处的很愉快，她也很认真的学习，课前，课后都与我有沟通，这样，她的疑问可以很快解决，我上课也比较细致，课上会复习一遍，然后开始新的课程，平常也会留作业，提出新的教学方法来改善她的问题。