我的爱好是读书，听音乐。曾经非常喜欢钻研数学题，初中时学习过奥数，在市级奥数比赛获得二等奖。在高中时与老师经常探讨各省高考题，高中数学竞赛获得县级一等奖。大学英语六级成绩520。我现在是研究生二年级，每周或者每个月要做数次汇报和展示，所以我的表达能力很强，可以让听讲的人很容易的懂得我的意思和重点。我以前辅导过两个初中生的课程，主要是英语和数学，还包括一部分的物理和化学（因为初中物理和化学很死板，没有什么特别灵活的内容），在我去辅导他们之前他们的成绩都在全县2000名以后（当时全县初中生是6000名左右），经过三个假期的辅导，最终他们都考上了县上的重点中学，一人300名，一人800名。在带课过程中，数学科目而言，主要发现学生对于基础知识的理解不是很到位，很多题都是做完以后他自己觉得对了，有时候也是真的对了，但是事实上他并没有完全理解，题目的考点，也没有掌握做那类题的方法。经过我的讲解，让他们真正认识到该如何去做基础题目和偏中等难度的题目，高难度题目在试卷中一般出现较少，不作为主要辅导目标。英语这科是一门上分较快的科目，初中英语偏向于记忆而非理解，我主要负责学生的单词记忆，发音纠正，以及语法的讲解，并且我会教给他们正确的学英语的方法，不仅仅是进行应试教育。更多的是教给他们如何提高英语技能，真正能够应用英语的方法。

外语教学与学习。我喜欢学习外语，第一外语英语，第二外语日语（进入日语系专业后日语成了主要使用外语），在修第三外语希伯来语，另尝试自学韩语、法语等。我喜欢探索不同语言和文化的特色，并将自己在语言学习中探索到的知识分享给学生。2016年7月-8月暑期小学生作业辅导在与年龄较小的学生沟通时可能会遇到孩子不耐烦、不理人的问题。我挺喜欢孩子，但属于要求比较严的，所以会设置一些奖惩措施来约束孩子的行为。教学方法上，我不喜欢传统的死记硬背方式，我会尽量用浅显的方式、通过语言语法的系统知识来讲解各种语法词汇现象。

性格热情外向，有耐心。兴趣特长大概是弹吉他吧，现在在学校做建了一个乐队，做吉他手，乐队成员关系和睦平时经常聚在一起排练聊天，有时候也会有一些学校的演出，如果小朋友对音乐感兴趣可以和我交流。也比较擅长体育，现在在学校练田径主要练跳高和800米，有一些自己的练习技巧，如果有需要我也可以在体育方面帮助学生，参加体育比赛也拿过奖。目前还没有什么经验，但是我有做够的耐心，希望和同学一起进步，因为毕竟从小学中学一步步的走过来的，所以优势就是能了解学生的问题出在哪里，更容易和学生沟通，在教课的过程中我也会根据学生情况随时作授课的调整。

在美国留学四年，24小时与美国人进行口语对话，与教授进行专业交流。小学时，已经以优异的成绩考下了剑桥英语和公共英语的考试。并且保送至东城排名第一的英语实验班。中考因为成绩优异，被保送至东城排名第一的高中。英语一直是强项。相比一般的家教，我拥有更加专业的英语知识。不教授中式英语，而是把自己在美国的四年所学，最正宗最实用的英语毫无保留的交给学生。本人说着一口被美国人都夸赞不已的口语，在中国老师中很罕见。我会教学生说最正宗的美音，并且有美国朋友来一同辅导。从小我也考取了各种英语证书，并且因为英语好一路保送。对于学生，我更加有经验，教授他们课程。

特长：手风琴，滑冰，舞蹈；全国中学生化学奥赛：二等奖；全国中学生生物奥赛：三等奖；全国中学生英语创新大赛：特等奖；本科连续三年获国家奖学金；本科连续三年获优秀三好学生；本科获优秀毕业生；普通话等级考试：二级甲等；大一通过四、六级考试，雅思6.5，通过海外交流培训班考核；本科期间赴台湾佛光大学和瑞典隆德大学公派交流。计算机二级考试：优秀；三级考试：合格；我在只愿无忧做过一年兼职教师，帮助高三的学生备战自主招生考试和高考，帮助他们顺利考入211高校。我觉得高中的孩子在学习中，最需要的就是鼓励和引导，我们作为学长学姐，可以传授一些经验和技巧给他们，帮助他们尽快提高。