本人性格偏内向，沉稳中不乏活力。生活、学习习惯良好，工作认真负责。学习成绩优秀——中考603分（总分640），数学，英语接近满分；高考530分，高出一本线25分，数学、英语120+（语文是软肋，只有90多分）。大学就读沈阳建筑大学，在校成绩优秀多次获得学校奖学金，一次性通过英语四六级考试。热爱教育工作，喜欢和中小学生相处和交流。今年（2017/07）应届毕业，准备考教师资格证，希望从事教育事业。拥有大学期间2年兼职家教经验——大二期间通过学校的勤工俭学部推荐到学校附近托管班做兼职老师，主要负责中小学生课后作业辅导，以及当天所学课程疑难点解答。期间接触过不同类型的学生，了解多种类型学习缺点，比如：贪玩型，学习态度不端正型，做题粗心型，学习方法不对型等等。通过长期的兼职教学，掌握了很多针对不同类型“因材施教”的方法和技巧。由于兼职工作表现突出，被托管班推荐给多个学生做一对一家教，辅导后学生学习得到明显提高。通过长期的家教经历，深知和孩子们有效沟通，激发学习兴趣，培养正确学习态度和方法的重要性。本人热爱教育事业，现在也正在考教师资格证，希望把兼职家教当做实习经验，也希望各位家长“伯乐识马”，更希望帮助到有需要的孩子们，帮他们提高学习成绩！

特长擅长运动，在大学加入学校篮球队，在CUBA乙组的比赛中获得了冠军。轮滑曾经取得山东省第二届校园趣味运动会全省第6名的成绩，同时还参加了学校的羽毛球队，拿到了全市第1名的团体成绩。同时对于吉他有一定的小爱好，从初中毕业一直学习练习到现在，取得过6级的认证证书。在竞赛方面也很喜欢钻研，初中时英语口语大赛，数学物理化学全国竞赛都有获奖，高中时化学竞赛获得全省一等奖，全国二等奖的证书在高考结束后组织同学自行开设一对一辅导机构，针对孩子的薄弱科目有针对性的进行辅导，并有一定的经验。曾经带过一个英语底子比较薄弱的学生，在初中2年级120分满分紧紧能取得70分，第一节课我发现了他词汇量欠缺的严重问题，随后的交流证实了孩子不爱背单词，且没有方法。于是我就将自己背单词的方法教给他，将音节划分然后根据独自结合音标去记单词，经过一学期的周六辅导，他的英语成绩在期末的时候取得了108分的成绩。

高中获得北京市三好学生证书。学过黑管，曾获得西城区艺术节集体三等奖。爱好体育，会打羽毛球乒乓球网球。大学目前为止完成计算机二级c++的考级，普通话证书，英语四六级。在校担任航天学院青年志愿者协会主席助理一职，组织过很多志愿活动。曾辅导过小学三年级学生，问题是无法集中，经常走神，学习态度不端正。我的策略是，与学生一起解题，循循善诱，逐步引导。通过我多年的学习和被教学的经验，并不提倡强制灌输解题答案，更希望让学生懂得解题方法，学会解题思路。

喜欢打篮球，乒乓球，下五子棋，唱歌，获得校级优秀团员，优秀学生干部，三好学生，奖学金以及优秀毕业生等荣誉。代表班级参加篮球比赛，代表学院演出节目，并在歌唱比赛中获得小艺术家称号。其他方面均有涉猎，可以跟孩子很好的沟通兴趣爱好。担任过初中及小学家教，针对学生情况制定相应的计划，注重学生学习方法和思路的培养，培养举一反三的能力。通过教学，学生成绩均有提高，家长都比较满意。如，当孩子不知道如何学好英语时候，会针对英语科目中最薄弱的项目，进行训练，然后进行全方面练习。

爱好读书，跑步，喜欢晨跑，大学期间学习很努力，多次参加学校组织的各种活动，并且每年都获得奖学金，并多次获得三好学生和优秀班干部称号，专业排名始终在前10％，大四被保送到北京理工大学读研，并获得奖学金，目前成绩大学期间在教育机构做辅导并且也有单独辅导的经验，针对不同学习成绩的学生有自己的教学方式，很多成绩不好并不是由于智力问题，而是由于学生对学科有偏见，导致成绩不好，所以首先应该让学生树立起信心，然后再进行学习上的辅导