本人诚实可靠、乐观开朗、风趣幽默、做事认真负责、有强烈的责任心和坚定的毅力和恒心、善于与人沟通，无特殊不良嗜好，爱好读书学习、运动锻炼、音乐绘画、且四六级已过，高考时英语130多分（满分150），高中时参加过物理、数学竞赛并分别获得二、三等奖项且大学期间获得国家、学校奖学金。本人从初中开始就给人做小学家教，主要教授内容为小学语文、英语、数学、初中英语和数学，对自己所教学生认真负责、不仅严格监督其完成指定的作业任务还督促其做好预习和复习的功课，课前认真备课、课后细心总结，不辜负家长的信任。

勤恳好学上进心强回顾这16年来的学生生涯，我一致勤恳好学，多次获得“三好学生”及“优秀班干部”的荣誉，课堂上认真听从老师的教诲，课余时间里自己充分学习课外知识，参与课外实践，这培养了良好的思考及动手能力。目前获得学士学位，持有教师资格证书，英语听说能力良好，一直坚持阅读与听力练习，愿在将来的工作中与学生共勉，教学相长。踏实持重组织力强虽年纪不大，但因身为家中长女的关系，一向踏实持重，在集体活动中经常充当决策人的角色，曾在2010年5月期间承担“中国教育行”CET同屋生周末活动“景山一日行——俯瞰现代北京全景，体验老北京游戏”的总策划人，获得参与的留学生、老师及CET美国总部的一致肯定。乐观开朗爱好广泛乐于助人，积极向上，喜欢结交各种朋友，爱好看书写作听音乐，擅长绘画，喜欢山水画，素描，剪纸和插画，曾获“绿色奥运，绿色梦想”全国青少年绘画大赛，四等奖，除此之外喜好各种球类运动，如羽毛球、排球、乒乓球，曾代表院系参加北京高校排球联赛，所在代表队挺进“全校十强”,在队伍中担当不可或缺的作用，屡次发球得分，为队伍拿下多个关键赛点。专业技能过硬自学生时代因自身成绩良好就经常登台为同学们讲题，积累了很到位的自信心，后经大学期间的专业训练，已经锻炼出了良好的课堂控制能力，2010年09月，我于北京市怀柔区第五中学开始了为期六周的教学实习，通过真实课堂中的教学观摩演练，曾经书本上的理论知识应用被我灵活的应用到课堂教学中，收到了良好的教学效果，学生学习热情显著提高。对教材了解深入，除去选修校内培养计划内的英语教学法及教材分析专业课程，在大学期间的课余生活，曾负责多位中学学生的英语辅导，通过这个机会我充分了解各个版本的中学教材，对于各个版本的教材使用有了一定深刻的认识。后在实习期间，我又有机会在真实的课堂中观察教材的实际应用并撰写了名为《创造性使用初中英语教材的调查》探讨同一本教材在不同层次学生中的应用，最后收录于我校2011年度师范生教育实习文集。家教辅导经历：小学四年级女孩的家教2010-2011三名初二男孩的家教（分别使用人教,北师大,外研社版教材）2011.06-2011.10

英语专业毕业普通四六级均在550分以上已通过专业八级，成绩等级为良好较为熟练的听说读写译能力典型的射手座女生，人生态度乐观积极，对生活充满热情和向往。活泼灵动又不失沉稳谨慎，一丝不苟力求完美是我的做事原则。与人为善，善于沟通，富有亲和力，秀外慧中，内外兼修。多次家教经验主要科目是英语，也曾教过小学和初中的全科。所辅导的学生成绩提高显著，辅导方法及授课风格备受学生和家长的喜欢、认同。其他相关兼职经验：新东方学校助教:•担任新概念课程助教，采用多种教学方式引导学生主动思考，引发学生学习兴趣。•定期与学生家长进行回馈和交流，共同督促学生进步。青岛新西华外文书店实习生•提供翻译服务，与英语国家顾客广泛交流，融汇中西文化•进行市场营销及公司宣传。某英语培训学校英语老师•引导低年级学生初级英语入门，与学生及父母进行各种互动交流工作•协助行政人员处理学校日常管理及宣传工作

我是一名性格开朗，善于与人交往的女生，擅长沟通交流，很乐于帮助同学，在中考中取得优异成绩毕业于北京第十三中学，高考也发挥不错现在首都经济贸易大学大学学习。大一时我是工商管理学院，电子商务专业，由于成绩优秀，转成财政税务学院财政学学习，2010-2011第二学期获得了三等人民奖学金，2011-2012第一学期获得三等人民奖学金;学院里举办的“英语配音”活动中获得团体第二;2012-2013第二学期获得三等人民奖学金我很善于和别人沟通交流，同时我非常乐意同孩子们的交往，平日里也经常和同学交换一些看法，谈谈心，聊很多东西来缓解学习压力，因此我认为现在的孩子除了学习还需要很多东西，这也是当老师的责任，竞争的激烈就更加要求孩子们需要良好的心理素质和正确缓解压力的方式。除此之外我也很喜欢教孩子学习，相信会有很满意的结果。

已经获得英语专业四级、英语专业八级证书在校期间考取了教师资格证、普通话证书性格开朗，容易和人沟通。做事情比较认真，有耐心。英语基础扎实，并且能够把知识在轻松的环境中让学生学会。对学生接触多、了解多，能够较好地把握学生心理，因此能够更好地让他们掌握英语知识、提高英语水平。我在本科时有小学、初一、初二家教经历，还有三个月教师实习经历，对学生比较了解，能够和学生很好的交流，并且找到学生的不足进行集中教学。在教学经历中了解到没有差学生，只有差老师，每一个学生都有他们的可爱之处，有的学生之所以成绩差，是因为他们在开始学习的时候没有把基础打好，导致成绩越来越差。所以对学生应该采用鼓励教学法，从他们的兴趣入手，在轻松的学习环境中把学习成绩提高。