我性格开朗乐观，乐于助人，所以愿意帮助孩子们、学弟学妹们解决一些学习上和心理上的问题。我爱好钢琴和小提琴，喜欢朗诵、看书。文科的奖项较多，数学物理奥赛都是省二等奖，不是很擅长数理化奥赛。我是个对学习较真、做事认真的学子，会为学生带来较多的正能量！我仅仅有两个月的家教经验，即高考结束后的三个月假期中，用两个月来做家教，辅导了4名初一升初二的学生。辅导过程中，我以高中养成的系统学习方法，引导学生们构建了学习语文的体系、明白高分语文不是仅仅靠天分，让他们懂得方法和努力都是必要的，并对她们开学后的语文课堂学习、笔记方式作出适当的指导。除了对学生们进行学习上的帮助和指导，我还对他们的心理进行指导和呵护。在这两个月的教学时光中，我感受到了当今中小学生的巨大压力与心理问题，所以我尽可能多地鼓励、关爱他们，让学生们感受到成就感与自信意识。

我是一个善于沟通交流的女生，性格爽朗活泼，热情且有耐心，善于发现和解决问题。作为一个新疆的考生，相对而言，我们的教学质量比较落后，但是我有足够的耐心去持之以恒的学习。学习本来就是一件道阻且艰的事情，它需要我们孜孜不倦的研究与坚持。我相信我可以一直学习下去，并且通过自己的方式为孩子们传道授业解惑。高考结束那年，我和我的两个朋友在自己家乡办了一个由我们自己开办的辅导班。第一个假期，由于自身经验不足，只招了几名学生。第二个假期，我们吸取经验，通过推送宣传等方式最终招了18名学生。补课期间，我们积极备课，希望补课能真切的带给他们帮助，而非虚度时光。最终，他们的成绩都有或多或少的提高，这让我们感到踏实与开心。　　对于一个刚结束大一生活的我而言，许多事情，经验谈不上有多丰富。但是对于做家教，我想我还是有那么一些浅薄经验。我希望，我给孩子们补课，不仅仅是教会他们现在所学的知识，更能教会他们自主学习，学会学习，热爱学习。　　于我而言，我还是学生，所以我更懂得学生对于学习最真切的想法；于补课的孩子们而言，我比他们年长，更懂得学习的酸甜苦辣。我相信，我可以成为一名好老师，真心希望可以帮助孩子的老师。

教学风格活泼生动，幽默风趣。喜欢和学生沟通，用最实用简练的技巧和最形象生动的案例将知识传达。寓教于乐，化繁为简，结合丰富的教学经验总结出最为有效的答题思路和策略。题目和知识点相结合，课本和生活相结合。复旦大学在校期间一直担任家教部社长，组织培训教授初高中文科内容，四年时间共教授200余名学生，高中学业考试A以上达95%。其中包括以及14届上海市徐汇区文科状元。毕业来到北京，一直参与北京的家教工作，目前在海淀、朝阳，丰台多地任教，学院遍布12中、18中、工大附中等。

本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚;具有亲和力，平易近人，善于与人沟通;用心主动，能吃苦耐劳，敢于创新，敢于迎接挑战，敢于承担职责;善富有工作激情，乐业敬业，态度认真负责;适应力强。喜欢听音乐、看电影、看小说、写小说、打羽毛球。曾获县级作文二等奖，发表文章。无家教经验，但在教弟弟妹妹的过程中，我认为应该给孩子一个自我思考的过程，应该以朋友的口吻去提起他兴趣，在老师讲课中提取了一些经验，资料的完整，题的练习中都要让孩子举一反三。能利用课余制定详细的教育计划。每天读书半个小时,坚持表扬为主,批评为辅。

高中担任班级学习委员，大学担任班级团支书，性格外向，积极乐观，善于沟通，能够清楚的把习题讲明白，喜欢读书，看电影，喜欢做志愿者，在当地慈善总会做过志愿者，在大学广播台担任职务，在高中数学竞赛中获奖，曾获得过校级奖学金，市级三好学生。高中毕业后一整个暑假都在做家教，教过高一新生和即将要高考的高三学生，在知识传授方面可以成功的让学生接受和理解，同时也可以和学生做好朋友，及时了解学生的心理动态和对课堂的要求，积累了丰富的经验，刚刚毕业的我对高中知识和高三生活有着深刻的印象，所以在知识和传授方面比较在行