我的性格大方活泼，平易近人，亲切有爱心有耐心，做事情踏实负责，擅于沟通。现就读北京理工大学法学吗-人工智能双学位班，在班级中担任班长，并且在大学生创新创业大赛中担任项目第一负责人。我擅长古筝，是古筝十一级表演级。我一共有两次家教经历，一次是做一名三年级男生的陪读老师。我给这位小男孩制定了周计划、月计划，改变了他做事拖沓效率低下的坏习惯，最后期末考试成绩得到显著提升，从班上二十几名到班级前十。第二次家教经历是在高中毕业后的暑假，因为我的英语较为优异，所以给一名初二女生补习英语。我擅长引导女生自己开口，在输入与输出中建立属于自己的词库，找到学英语的兴趣，真正的感受到了英语的魅力，一个月的补习之后那位女生英语听说读写能力得到较大提升。

原淮北一中，高三毕业班班主任，语文教研组组长，中学语文高级教师，全国优秀教师。拥有多次高考阅卷经历，同时以深厚的文史哲背景和多年一线教学经验加以烛照，能体贴入微地融入自己的阅历和洞见，在教学方式上形成了情理交融、见识莹澈的独特风格，深受学生家长欢迎，所带班级曾以全班13名一本，19名二本的高考成绩全省第二毕业班，并特应邀为安徽、广西、河南等省市区教师，家长及学生做教育专题讲座百余场。2010年来到北京，期间做中高家教已十余年，熟知北京课程体系，所带学生已达百名，其中帮助众多学生找到学习兴趣，建立学科学习网，形成系统，而非传统单一提升，作为多年教师，友情告诉家长兴趣和系统的知识网络这点尤为重要。擅长科目：一、语文各方面模块化教学，精准把握难点疑点考点。（作文，诗词鉴赏、文言文、阅读理解）例：作文，分为四类卷1、如何规避四类卷2、如何突破三类卷3、如何稳赢二类卷4、如何冲刺一类卷例：诗歌鉴赏诗歌的源头无非三件事：流浪、打仗、想象鉴赏的入手无非三要素：标题、诗人、注释出题的方向无非三方面：字、境、情二、文综（可详细沟通）1.2010年9月，所带一名初三学生语文，历时十节课，该学生写作由不会写作到爱上写作，中考作文仅差2分满分；2.2013年期间，多次应邀家长（口碑推荐），为学生组建课后补习班（2-3人组）

性格非常开朗，喜欢和同学交流经验，在之前的家教经历中接触过很多的同学，和他们的交流都非常愉快，作为在校大学生家教，我认为和他们交流学习生活的方方面面比单纯的讲授知识更加重要，因为很多曾经的经历可能能帮助同学更加顺利度过高中三年的磨练，无论是学习成绩上，还是心智成长上。在学习经历方面，我在高中曾经有过短期快速提分的经历，也有自己独特的学习方法。有过很多次的家教经历，带过成绩非常差的同学，也带过成绩比较好的同学，针对不同情况的学生有不同的应对方法，具体情况要看过同学的试卷、平时作业、学习习惯等方面给出建议。很多学习方法和经验都受到了同学和家长的一致好评，能够对他们的各科学习都有所帮助。

高考英语136，大学商务英语专业，且四六级已过，英语听说读写能力优秀，无短板。高中数学获得省级二等奖，且一直名列前茅，有自己的理解与认知。语文积累丰富，作文成绩突出，大学是阅读写作课程的助教，且表达输出能力优秀。有三年的家教经验，带过14名中小学孩子，可以根据孩子的具体学习情况进行针对性的辅导和帮助。在全科辅导时，本人在辅导日常作业完成后，还针对性地安排一些有关知识拓展的交流与讨论以及口语交流。本人也较擅长初中数学的辅导，对知识点的讲解会比较深入浅出，孩子们理解起来很容易，也会根据理解情况安排联系。英语辅导主要会教给孩子正确学习的方法，以及日常英语积累的内容和习惯养成，英语语法的讲解也比较深入清晰。

外向开朗执行力强善于沟通绩点4.0/5.0获得院级一等奖学金高中就读于广州市最高水平的高中理科重点班高考获得广东省编导类第四艺术专业和文化课水平并行专业特长对准语文能帮助孩子从不同视角观察语文提高语文水平（擅长语文以语文为例）1.重基础重背诵。帮助和监督孩子完成基础背诵2.多感受多观察。语文作文考究学生的感受能力，并将之转化成文字，逻辑思维要求不高，要求孩子文字中的真情实感。面对共情能力弱的孩子，我的对策是解放孩子的天性，通过情景演练使孩子能切身体会到他人的情绪，从而引导他反思自己的想法。另外一定要多阅读，多经历。从生活中汲取灵感。