本人性格开朗，乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情、对工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的适应环境能力，耐心。与人相处和睦融洽，乐于助人。乐于与学生沟通思想，能较为明锐的观察学生思想动向，帮助学生构建积极向上乐观竞争的良好心态，塑造学生求真求善求美的心灵世界。如果我们有缘分，您选择了我做家教，我将竭尽全力去帮助你的孩子！　　需要你主动思考，使你由被动听课转为主动学习，有利于加深你对知识的掌握，而且这些总结可谓你的独门秘籍，往往做题时会有奇效。在做题方面我提倡质量第一，反对盲目地为了做题而做题，大家要时刻清楚一点，做题是手段而非目的。做了多少题并不是什么值得炫耀的事情。相反在做题之前要想清楚我在哪些知识点、题型方面有欠缺，需要怎样练习，效果最好。遇到难题时，不要急着翻答案，不妨多研究一会儿，独立思考尝试多种思路。即使没有试出来，在尝试过程中，你对知识的认识也在加深。如果实在不会再翻看答案，弄懂吃透后再合上答案写一遍。如果还不太会，一定要及时找老师

开朗好相处，有一套和孩子相处的方法，和之前的学生都成为了很好的朋友，时刻帮他们解答学习生活上的问题。擅长理科解题思维，因为曾经刷题较多，整理了数学、物理学习笔记，生物教学教案，对各种类型的题都有自己的解答套路，很有信心教会学生。曾教过的学生都表明有很大收获和提升，想继续约课。曾经遇到过学习兴趣不大的孩子，上课就盼望下课，便和他做了约定，每周背多少单词，下次课让学姐检查，再加上一些小的奖励措施，激发学生学习积极性。其他家长都很认可我给孩子做的学习规划和教学方案，能够根据课时，在总时长内出教学效果。

耐心热情作文从小学就一直优异，小学五年级曾获全国春蕾杯作文大赛全国一等奖，竞赛作文我被入选当年的春蕾杯作文选；初中就读于五中数学实验班，高中就读于五中直升班，初高中均担任语文课代表，成绩稳定在年级前三十，作文保持40以上暂无可试讲会自行准备讲义，主要是传授我的学习经历经验会总结方法，视学生的情况而定。坚持与家长沟通联系，但是会在尊重学生意愿的前提下。我平时为人热情，虽然没有家教经验，但是愿意尝试。语文方面，我针对学生的年级制定方案，小学主攻看图写话，写作等等；初中生和高中生会从基础，文言文，大阅读，作文几个方面进行补习数学方面，我的数学成绩一直优异，一直在数学实验班进行学习。但是我会针对我的学生情况进行补习。不会超前、偃苗助长。

曾多次获得过江苏省作文大赛二等奖三等奖、语文知识竞赛二等奖连续小学、初中、高中担任语文课代表擅长写作，尤其是叙事文性格开朗活泼大方沉稳负责曾获得学校举办的诗词大赛十二强基础英语水平扎实大一通过六级586曾经在新东方北美项目部做过助教在北京打工子弟小学支教一学期的英语课程在家里辅导自己弟弟的语文，通过练习，帮助他制定阅读计划提升了作文成绩个人比较倾向于根据学生自己的特点制定学习计划按时完成任务形成自我的学习习惯

熟悉小、初阶段英语知识点和考点，了解这个年龄段孩子的主要问题。有工作阅历，对学生耐心有爱心，能够帮助学生有针对性地提高英语成绩和英语学习能力。擅长古文阅读，能够辅导孩子小、初阶段的阅读理解和作文。辅导过学生从小学升学到初中连续5年的英语和语文，辅导学生把白话、古文、英文的学习进行综合，帮助孩子综合提升语言能力，理解不同文化。在辅导学生过程中，孩子面对的问题可能不只是知识点的理解和成绩的提高，还有学习习惯的养成。在这一点上，会跟家长沟通，一起配合，帮孩子提高和成长。孩子们公立学校里受到的教育水平不一，有的在公立教育课程上学到的知识不够扎实，就需要先解决课本基础的写字、单词等问题。这种情况我会结合声音、图形、日常物品，帮学生趣味性地记忆，打牢孩子需要记忆的知识。再结合朗读、拓展场景故事，加强孩子的理解和体会，让孩子学会应用知识，和知识做朋友。