性格：性格沉稳、有亲和力、做事情有耐心特长：善于与人沟通竞赛成绩：参加学院举办的师范生粉笔字大赛，荣获二等奖：参加学院举办的英语话剧风比赛，荣获三等奖英语水平：英语专业八级，且有高中英语教师资格证本人共有过三次家教经历，都是在暑期期间，教的都是一些英语基础比较差的学生，其中，两个是初中生，一个是高中生。本人会根据每个学生的具体学习情况为他们定制不同的学习内容，比如，对于一些英语基础差的同学，我会先教他们音标和单词，随后再教他们语法，并讲解一些重要的英语试题。

本人阳光积极向上，为人亲和，有丰富的教学经验，会对学生因材施教，有耐心，对每个学生认真负责，特长是打打篮球，在数学教学上有自己独特的思路，比较容易和学生聊得来，曾参加山东省大学生“三下乡千村行动”，为服务乡村振兴做出了贡献；参加济南大学第五届“互联网+”大学生创新创业大赛并获得铜奖；参加第七届中国大学生高分子材料创新创业大赛并获得国家三等奖；参加济南大学化学化工学院认识实习，济南大学实训中心电工、金工实习；参加济南大学化学化工学院生产实习，聊城华塑责任有限公司生产实习；（1）在大一到大二每个寒暑假在托辅机构中心带过小学生数学、英语、一对一。对进度较慢的孩子也会耐心辅导，大部分孩子的成绩都有很提高。（2）本人大三暑假带过初二升初三学生，数学，英语，学生得到了很大的进步。（3）本人大四寒假带过高二生辅导数学约半个月左右，据家长反馈，开学后有一定的进步

性格：外向开朗，活泼大方，对人热情友好，善良真诚，有耐心，好相处，对我了解越多印象会越好；特长：擅长中小学语文学科的教学，善于将复杂的问题拆分、转化，变简单，善于让学生听懂、记住、学会；竞赛成绩：没有参加过竞赛，所以没有竞赛成绩。1.高考完的暑假辅导过一名初中学生：学生语文基础较差，我建议她多查字典、课本，每天早起背诵古诗文、朗读好的作文。2.本科毕业后的暑假辅导过深圳的一名初三学生：根据学生所说的薄弱环节进行针对性的授课和讲解。两名学生的薄弱环节得到提升，短板得以改善，成绩都有所提升。

（由于目前正在实习所以只带网课）主要辅导各个阶段的英语，熟悉小学初中高中教材及考点，有特色的学习方法，对学生要求比较严格。善于和孩子们沟通，引导孩子们自主学习，发现学习的乐趣。中考英语119分仅扣一分，高考英语130分（听力机考满分），口语满分，英语公共四级笔试优秀，口语A级。目前就读英语教育专业，与美国以及英国留学生进行学生交流合作。曾在术漫教育咨询机构里担任幼小衔接部门自然拼读课程和superminds的讲师2018暑假作为家教讲解文综方面的知识和学习方法，帮助孩子更好的学习2018-2019寒假期间担任新东方英语学习部助教老师，讲解助教指导课，受到孩子和老师的好评2019在术漫教育咨询机构里担任全英授课讲师，教授自然拼读课，superminds（剑桥少儿英语国际版）以及新概念的课程，自然拼读课学员为四岁半到七岁，新概念学员为十岁到十三岁2019帮助六年级学生完成英语语法是梳理和口语练习，获得英语演讲比赛第二名2019辅导一年级孩子自然拼读，目前孩子已达到基本可以自己拼读单词的水平2019辅导初二升初三的学生英语阅读，培养孩子良好的做题习惯目前阅读CD篇正确率几乎只错一个以内2019辅导五年级学生新概念英语第二册帮助巩固语法知识点对课内知识掌握的更加牢固。2019辅导西城外国语初二学生英语语法，为中考复习打基础2019辅导新高一学生英语，为高中英语学习做综合提升2020带着初一学生刷题，从60分提升到了80分2020辅导初二学生备战中考，讲解中考语法以及完型和阅读技巧，让孩子突破自己内心的障碍，爱上英语2021辅导海淀中考生英语，最终中考取得理想成绩2021网络辅导广东中考生英语，成绩从七十分提升至八十分2021网络辅导幼小衔接英语，带着孩子阅读牛津树内容，目前词汇量已经达到小学二年级水平2021网络辅导小学四年级英语阅读，带着孩子阅读牛津树高阶(级别9），词汇量已经达到初中水平

特长奥数：我曾获得全国希望杯数学竞赛二等奖等数学奖项。英语：雅思7.5.我从非常小的时候开始学英语，在大学时期有丰富的留学生交流经验。我能够如母语使用者一样不依赖翻译直接阅览youtube等纯英文网站，接触原汁原味的英语。我的英语口语流利且我的发音带有较为正宗的洋腔。在学校或路边遇到外国人时我可以无障碍交流。我的英语语言风格符合英语母语者的习惯，可以轻松地做到thinkinEnglish。唱歌课外知识：我曾广泛阅读天文、地理、生物等科学读物，知识广泛。法语：A2水平。能使用初级法语。性格：乐观开朗，耐心正直，细心谨慎，活泼爱笑，彬彬有礼。说话语气温和谦虚。生活习惯：早睡早起，作息规律，干净整洁，勤做家务，平常自觉叠被子、整理书桌、打扫房间、洗衣服。其他：在与孩子交往的经历中，我发现家教工作适合我，我能和孩子们打成一片，我能让孩子的学习生活既高效又愉快。自己小时候也曾参加过课后辅导，亲身体会过孩子对于课后辅导的心理感受以及家长对孩子的期待，确切理解什么样的课外辅导才是好的课外辅导。课外时间我在国内外网站阅读不少心理学相关文章，懂得沟通的艺术。留学辅导小助手2021.06-2021.08辅导全英文授课的国际课程。根据学生提出的课后作业问题课后作业辅导，给学生作业思路及答案，根据知识点给学生制定补漏方案。一对多初中全科辅导2016.12-2017.01以辅导学生语文、数学、英语、物理课后作业为主。根据学生的学习状况，给学生制定差缺补漏计划并跟进计划执行的进度。一对多小学英语辅导2016.07-2016.08主讲趣味英语课。教孩子使用基本英语表达，用英语陪孩子聊天、做游戏。给小学生辅导暑假作业，弥补学科知识漏洞，陪学生唱歌和运动，拓展非学科知识。一对多中小学辅助住家家教2012.09-2015.08周末与假期与主讲老师同住，替主讲老师分担部分功课辅导任务，以语数英课后作业辅导为主，陪学生放松、做游戏。​家教中会遇到学生对于部分讲解不理解的问题，我会将这些难点用贴近已学知识的语言来重新表述以使学生理解。在英语辅导中，会遇到学生倾向于通过翻译来学习新的表达，我会鼓励学生开口，用有趣的话题跟学生对话，是学生既感兴趣又真正地获得英文思维。中学的孩子相对叛逆，孩子对父母和学校老师具有较强的戒备心，这也导致部分孩子的心里话无处诉说，怀疑孩子有此类问题时我会鼓励孩子说出不开心的事情，向孩子作出保密承诺，鼓励孩子向我倾诉，并信守保密承诺，从而获得孩子的信任。小学的孩子的自控能力相对较弱，但是最容易感化，对于出现厌学情绪的小学学生我会保持微笑，以幽默的话题开头，再慢慢将孩子带入课题中。