我性格温和友善好相处，有责任心，讲解细致耐心，因材施教，擅长模块化教学，构建思维体系；每节课讲结束时都会做复盘，下节课上课时也会及时复习，同时会给学生找来一些与知识点相关的题目巩固知识，学会应用；全国中学生生物学奥林匹克联赛通过初试。通过层层培训和选拔，成为教育机构掌门一对一的高中物理学科教师，任职将近一年，先后带过十几个学生，成绩均有不同程度的提高；2021年高考刚带完一名昌平高三学生的物理和生物，经验非常丰富。注重师生互动，曾有学生上课注意力不集中，听过的知识转眼就忘，我通过不断与其互动及每节课最后的复盘、下次课的复习、督促其记笔记及检查笔记等方式有效改善了这种情况。

性格开朗，善于沟通。高中曾参加创新作文大赛、创新英语大赛、经典诵读比赛等，数学竞赛省二等奖。大学担任校新闻通讯社主编，作品获全国高校校报好新闻奖新媒体类一等奖和全国经济新闻作品大赛二等奖等，写作经验丰富。目前考研上岸复旦大学新闻学院。暂无家教经历，但初高中长期义务为班级同学讲题，大学也曾担任新媒体技能讲座嘉宾和新闻采写讲座嘉宾，娓娓道来，善于将知识转化为学生易接受的形式进行输出，目前已经备考高中语文教师资格证，因三月未返校没能考试，计划下半年通过教师资格证考试。作为辩论队成员，逻辑思维能力强，能够从容应对学生提出的问题，同时知识储备量较大。

性格随和，善解人意，乐观积极，愿意与学生交流，成为朋友，一同进步，阅读广泛，涉猎较广，对历史地理感兴趣，曾参加过中国汉字听写大赛全国决赛，对中学文科比较擅长。对学习有自己的见解和思考，愿意激发学生的学习兴趣，形成自己的学习方法暂无但愿意做一个让人喜欢的家教老师，真诚待人，与学生不单单是学习交流，很愿意做情感上的沟通，让学生在学习中感到快乐，可以针对学生的不同需求制定个性化的学习方案，在不同的阶段会有不同的方法。学习应当是一件基于兴趣爱好的快乐的事情，我愿意一起与学生快乐的度过学习的时光

性格方面：我的性格积极乐观、开朗阳光，沉稳文静，有耐心且细致，善于与人沟通交流，应变能力强，对待学习和各项工作态度积极端正特长方面：会一点舞蹈、葫芦丝竞赛方面：省英语竞赛二等奖、作文竞赛曾获省优秀奖、代表学校入围北京市大学生“双百”双百实践活动家教经历：高考后有创办辅导班的经历。曾经给高一、高二的同学辅导英语、文综，给初中的同学辅导语文，反响较好，被辅导同学成绩进步较大，家长满意度较高。出现的问题：不爱写作业、做作业不耐心、效率低。对策：一方面，我会首先思考他是不是最近沉迷于手机游戏、或是作业难度较大，难以掌握某个家教经历：高考后有创办辅导班的经历。曾经给高一、高二的同学辅导英语、文综，给初中的同学辅导语文，反响较好，被辅导同学成绩进步较大，家长满意度较高。出现的问题：不爱写作业、做作业不耐心、效率低。对策：一方面，我会首先思考他是不是最近沉迷于手机游戏、或是作业难度较大，难以掌握某个知识点从而产生的厌学心理亦或是近期是否有烦心事（与学校老师同学、家长间产生矛盾）从而产生的逆反心理，又或者是不是单纯的贪玩。另一方面，我会反思是不是我最近的教学方法不对，态度太过严厉和忽于鼓励等等。分析之后与他们积极有耐心的沟通、了解他们的想法、同时与家长积极沟通，找到原因后与再进行相应的改进。效果：学生学习态度得到端正、学习效率提高

性格开朗，擅长与人交流，讲题目很清楚，高中时总是给同学讲题，也给父母同事的小孩做过家教，喜欢跳舞，竞赛屡次在校数学竞赛里拿奖，数学思维比较好，所以对于数学物理的讲解比较有心得。初高中时，老师总会让我讲台去给同学讲解题目。之前在家里，辅导过很多爸妈同事的小孩子，评价还比较好。对小孩子的问题能及时解决，特别对于理科题目的讲解很有心得。暑假时，高中同学还特意带自己高中的弟弟妹妹来让我辅导，我会帮他们做学习规划和心里辅导，并且讲题很清楚，基本上还是挺受认可的。