性格开朗，乐观，遇到问题会多方面的进行解决。不怯场，不认生，喜欢和人打交道。在语文方面，有着较强的领悟能力，在学校的时候是同学眼中的小老师。在新概念作文大赛中，曾入选。在学校时所写的随笔及作文多次被老师当众朗读，被同学借鉴。文言文方面更是熟知，通常一篇文言文只要读一遍就能完全翻译出来。在我的家教经历中，有的孩子比较内敛，有的孩子比较活泼，这就需要对症下药。对待内敛的孩子，就尽量和他们多聊天，让他们把内心所想的事情都记录下来，并且在班级内找一个值得信任的同学一起写交换日记。慢慢的内敛的孩子也会变得落落大方。而稍微活泼的学生，主要就是要锻炼他们的自控能力，采取有针对性的态度和方法，尽量放大和挖掘他的爱好或者兴趣潜力，只要他能做到专注于某件事情，慢慢地其自我控制能力就会得到加强。

1、本人在读高一时，辅导读初三的妹妹完成的作文，被班主任当众表扬并推荐为范文。2、本人就读的初中排名大兴区第二（仅次于七中），初中三年一直稳定在班级前三名，其中数理化成绩年级可以排到前三十（共540人左右）。3、高考失利过一次，并未因此气馁，复读一年并顺利考取本科，在校期间自费报名学习心理咨询师三级，结合自身经历，战胜自我的同时，也十分希望帮助他人。4、性格随和，因此人缘颇佳；易与人相处，乐于帮助别人，所以获得大家信任，长期担任班级学习委员等职务；简单总结一下就是，热心、专心、用心！讲一个亲身经历，但并不算十分成功的案例，我叔叔家的孩子，我用了一个暑假的时间，让原本都接近不想念书的状态，恢复到了参加月考并有了十名左右进步的状态，短期内的效果还是有的，之所以说不太理想，是因为当时他上初二，我就辅导过那一次，之后就没再过问，后来到了初三他又厌学了，结果最终没有参加中考，去了一个中专。事后我也反思过，家教确实容易存在类似的问题，提高成绩不应该是家长或者家教的最终目标，提起学生的兴趣，并教会他们思考问题的方法才是目的。我认为一个优秀的家教应该涉猎的不仅是专业知识，更重要的是懂得做人做事的道理，从心理上愿意帮助学员，和他们共同成长，教学相长嘛，所以也希望家长们理性一些，你们才是学员的第一任老师。本人无意冒犯家长，不当之处，还望谅解。另外，非常感谢您能读完这些，真诚祝福各位，早日圆梦！

本人性格开朗，外向，对待同学耐心，仔细。中考581全市60名，高考626全省2000名，擅长理科类，曾获化学竞赛2等奖和数学竞赛3等奖。在联考和模拟考等大型考试中，曾获得三次600多分两次五百八九十分的成绩。在平时小考中，也取得过一定的好成绩。对于不同的家教对象采取不同的教育方式，因材施教，虽然没有正规的家教经历，但曾辅导家里的亲戚获得了一定成绩，由原来不到班级40名到了25名，另现在帮助一位复读的同学由原来的刚刚过400到了现在500以上，认为重点在于对原本不理解的知识点重新解读和对原本模棱两可的知识点的认真巩固。

本人来自山东省，性格大方稳重，于2010年以660分的成绩进入首医大的临床专业。高中时理科成绩突出，还曾在化学与生物竞赛中获省一等奖。来到大学后，我的成绩依然不错，获得了校一等奖学金。大一时曾辅导过一名学生，该生的数学成绩从60分提升到高考时的100分。本人讲课思路清晰，效率高，每堂课都有详细备课。授课时间：周六周日均可。大一时曾辅导过一名学生，该生的数学成绩从60分提升到高考时的100分。2011年10月教过一名初中生，成绩从全班43提高至全班15名。2011年10月至2012年三月辅导一名艺术生，数学成绩从70多分提高到105分。

自我评价：从初中开始学习绘画，自幼喜欢绘画，有较好的学习基础，性格温柔，善良，喜欢小朋友。主要实践：2009.7月份暑假期间，在家乡山东菏泽和同学一起办了“美术暑假班”，学生主要是5—15岁的儿童，个人比较喜欢和小朋友们一起玩耍，在这次一个月的暑假班中锻炼了我的和小朋友们的沟通能力，组织能力和学以致用的实践能力，以及对知识的灵活应用能力2011.10-12月份，在同力成（北京）传媒广告有限公司实习，主要从事：“北京精神”宣传海报设计（地铁台灯箱设计在北京地铁1.2.5.10号线中应用），中石油背景墙海报设计，晶艺炫灯箱片设计，以及报纸广告剪报排版，在实习中学到了很多，也锻炼了与同事的合作能力以及提高了对软件的应用能力，学以致用的实践能力，以及对知识的灵活应用能力获得奖项：2011.11书籍设计《赶闲集》荣获第五届“设计之星”全国大学生设计大赛书籍类金奖2011.10书籍设计《赶闲集》在雅昌装帧工作室参加了首届中国大学生书籍设计邀请展2010.12插画设计《今天你回家了吗》荣获靳埭强设计奖2010入围奖2010.12海报设计《彩云之南》荣获《中国设计师作品年鉴•2010》入编奖教课想法：1.首先是先学习简笔画，让小朋友先学会如何用画笔，来表达自己感情和基本的绘画手法，而且简笔画简单易学，很容易掌握绘画的技巧，然后我觉得想象力很重要，最好给他们定个题目可以让他自由发挥2.彩色绘画只要是：油画棒或者是彩铅绘画，最大限度的开发他的的想象力和创造力，以培养孩子们的思考能力、观察能力和动手能力为核心，展示丰富的彩色内心世界。3.设计美术活动时，可以采用富有情趣的表现形式，把画、折、剪、粘贴结合在一起，使画面多姿多彩，美术是借助画笔表现自己的一种活动方式，以及表达他们的彩色世界。