具有四年的师范培训经验，持有初中教师资格证，英语六级资格证书，性格比较耐心。对一些学生的心里特点比较了解，我认为教育过程就是师生情感交流的过程。所以也善于将教学更生活化的讲授出来，创造愉快的教学氛围，愉快的学习，也有着对教育事业的热爱，对学生的热爱。物理对于八年级学生来说是一门新课程，对于很多同学来说是一件很新鲜的事情。但是我一直认为物理＝悟理。很多同学学到最后，成绩开始出现分水岭就是因为物理。所以说任何一门科目都是需要他的基础知识和技巧。门槛很低，但是理解的深度不同导致成绩出现差异。初中阶段是高中物理学习的基础。也是很多同学对物理开始有认知偏差的开始。所以在初中物理的教学中我看到很多学生由特别感兴趣到觉得物理毫无用处，也有觉得物理新奇兴味盎然，不同的学生不同反应不仅仅是个体差异，作为一名老师，引领和探索支持鼓励的力量是必不可少的。知识枯燥，但是知识身后蕴含的规律和道理是深刻而又充满魅力的。只有亲自了解到这些才能真正踏进物理学的门槛。我在家教过程中也更加注重激发孩子的探索喝追求的欲望。比干巴巴的知识记忆的更加深刻。

本人极具耐心，在教学方面有着丰富的经验。曾教育过幼儿园，小学，初中，高中等不同年龄段学生。擅长着用各种方法吸引起学生的注意，以专心写字。本人性格活泼，有良好的亲和力。一定会在教学过程中竭尽全力的教授知识我多次在书法教育机构当助教，有教育幼儿园，小学，初中，高中不同年龄阶段学生的丰富经验，也在家教过程中解决过不少孩子问题，可以细心仔细根据不同孩子的各种性格。因材施教用不同的方法来吸引孩子的注意力来专心致志的写字

擅长数学有独特的方法，本人性格开朗,对待工作认真负责,待人真诚,善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上进心强、勤于学习能不断进步自身的能力与综合素质.在未来的工作中,我将以充沛的精力,刻苦钻研的精神来努力工作,稳定地进步自己的工作能力.教过初高中数理化作业辅导，本人性格开朗,对待工作认真负责,待人真诚,善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上进心强、勤于学习能不断进步自身的能力与综合素质.在未来的工作中,我将以充沛的精力,刻苦钻研的精神来努力工作,稳定地进步自己的工作能力.

性格开朗，思维缜密，冷静，情绪非常平稳，有耐心，可以很细心的辅导中小学生作业，缓解学习上的焦虑，压力，以及其他学生时代共有的一些烦恼，同时热爱生活，喜欢打网球，跑步，读书。积极乐观，诚实守信，做事情认真负责任。没有过家教经验，但是有过网球教学经验，学员普遍反应我非常的耐心，是鼓励型学习教练，不喜欢进行情绪施压，刺激学生，而是引导学生，放松，自信然后专注于自己的学习过程，用心的体会自己的每一次进步历程。我理解的家教更多的是一种共同成长，陪伴式学习的角色，做学生的朋友，淡化了所谓的老师的权威。

首先是对待小孩非常有耐心，在机构教过一年级的小孩，一步步引导，再调皮也能教好，孩子都比较喜欢我，其次对知识的逻辑性比较注重，尤其是数学中的知识连贯性，对初中数学也比较有经验，加上自己本身是英语专业，以前是市重点中学文科实验班的，对语文英语的学习从小就比较擅长自己接过家教，一个初二的男生数学带了14天左右，在常州市比较好的初中从年级五六百名提升至两百多名，同时也教他的英语，基础知识巩固比较好。也在机构带过课，教过一年级三年级小孩，对小孩比较有耐心，会引导。