我的性格：性格比较有亲和力，同事学生认为我有文人的儒雅，但在教学过程中能够做到张弛有度，在严厉的时候也可以威慑学生。在课堂中擅长和学生协调节奏，引导学生跟着我的思路走。教学成果：累计教学语文平均提分15分以上。1、从15年毕业至今，一直从事语文教学工作，先是在公立学校任职两年，后来在专业培训机构工作，除了扎实的专业知识以外，我还具有丰富的与学生沟通的能力。能很快发现学生问题，并提出针对性解决方案。2、至今累计上课3+节，完成辅导学生700+名，教学成果显著。

性格活泼开朗，擅长与人交际，会很耐心的与学员进行交流，多才多艺，对音乐钢琴等也有学习，并获有河南省钢琴大赛金奖，在教学上延展性更强，不拘泥于书本教育，各类学科相辅相成，触类旁通。阅读广泛，思路开阔，曾获全国中小学生阅读大赛奖项，在语文理解上给学生更好地帮助在高考后辅导过中考生数学英语，该学生成绩提高显著，并考上当地的重点高中。在教学中主张因材施教，制定学习计划，教师与学生相互配合，学生一定要及时反馈自己不清楚不透彻的地方和学习进度，以便教师提供现阶段最为合理的学习策略

性格开朗，耐心，认真。可试听对比，只线上教学，教学方法独特！掌握最新高考动向，教学5年，具体完整体系的教学方案！有数百例提升30到50分的教学案例，保证一个月之内提升高中数学绩！未来光补课没用，还要带领学生们动脑思维，蜕变衍生寻根，那孩子们才能离胜利不远！5年的教学经验，具有完整体系的教学方案！基础相对薄弱，知识构架不完整的学生。对于这部分学生，他们的知识掌握程度是混乱的，首先要做的是给他自信，相信一切知识都是有规律可循的，前后知识点是有相互联系的。建立好这样的联系才能建立完整构架的知识体系;其次，实打实的和学生-块列知识框图，明了这一节这一章的知识点结构;在做好知识网的构建后，下一步就是巩固这些基础知识，做到基础的完全明白。

本人生活积极乐观，乐于助人，热心于公益，创建过多个公益组织。喜欢和朝气蓬勃的青少年儿童交流，建立过一个致力于青少年教育的地方性公益组织，为特定区域青少年带来讲座、线下讲学、经验分享等活动，累计影响超过人次。跟青少年儿童交流是一件愉悦的事情，尤其是看到他们在自己的指导下成长！本人做过五次家教，其中四次是中小学生的课业指导，一次是考研辅导。辅导的科目是小学数学和初中数学以及考研专业课。在辅导一位小学五年级同学时，我发现该生对数学有抵制情绪，不喜欢做数学应用题，对掌握做题规律上主动性不强。我于是通过将题目和故事联系起来的方法提高应用题的趣味性，调动该生的学习积极性。比如，我会将相向而行，同向而行等问题和龟兔赛跑、牛郎织女相会等故事结合起来，出题，讲解，便于该生理解。在短时间内该生的数学成绩得到16分的提高，从期中67.5到期末的82。总而言之，在教学中，我能够根据不同学生的特点，采取不同的策略，尽可能让学生喜欢该学科，调动学生学习的自主性，积极性，最大限度扩展学生提分潜能。

讲课逻辑严谨，同时也通俗易懂，责任心强。高中参加生物竞赛并获奖，掌握初高中化学生物知识。大学专业主要为化学和生物，成绩优异，所有科目都在80分以上，已过英语四级，多次参加社会志愿实践活动，在学生组织担任部长级干部。2021年7-8月辅导初中学生，辅导其理科科目。学生理科知识基础薄弱，通过两个月辅导，一年后考入省重点2022年7-8月辅导初升高学生，为上一年学生，了解其学习情况，有针对性学习辅导，受到学生和学生家长好评。