我是理科生，高考排全校第3，本科期间学习成绩排全年级第3，并且以优异的成绩考上了研究生，这么多年的学习经历给了我丰富的学习方法，培养了我有规律，爱思考动脑的性格，性格活泼，擅长于人沟通，语言组织能力较强，表达东西很到位。我带过高中，初中的学生，一对一辅导，给学生培养了严密的思维模式，尤其是在数理化方面，提供的良好的做题方法，以我自身的经历作参考，使得学生很容易接受掌握。同时，由于我上学较早，现在年龄较小，跟现在的一些高中生沟通起来很容易，能给很多学生产生同学而不是老师的感觉，相处起来更容易，这样也有利于知识的传递。

我是一个性格随和，有耐心注重效率乐观的男生，我中考是保送到我的高中浙江省第一批重点高中鄞州中学，高考时我通过了自主招生，高考成绩高出一本分数线76分，录取于华北电力大学最好的专业电气与电子工程学院，在大学里我连续三年获得了一等奖学金，在大学我参加了美国大学生数学建模大赛并获得了一等奖，北京市物理实验竞赛二等奖，全国节能减排大赛全国三等奖。我在假期和以前念书的时候给很多孩子做过家教，在我看来，孩子成绩上不去的主要原因就是因为自身态度不端正和自信心不足所造成的，还有就是对自身的定位。比如当一个孩子考了很多次60-70分这样的时候，孩子自身就会觉得我就处在这个位置，这样每次考的高时他会觉得是运气好而不会觉得我应该考到这样的分数。所以我一般都会首先采取在心态和自信上面给他树立起来，要让他觉得自己是优秀的，这个科目并没有想象中那么难，给他由浅入深，先树立自信，再攻克难点。其次我会把我自己以前用过的一些技巧和方法交给他，虽然这些方法没有固定的命名，但是经过我的实战检验都是非常实用的方法，有时候细节决定成败。抓住每一分可以抓住的分数。经过我的辅导，那些孩子基本可以树立起自信心，成绩得到不同程度的提高。

数理化基础扎实，讲课有耐心~本人踏实稳重，经验丰富，有责任心耐心，善于与人沟通，在学习上有自己的独特方法，在大学期间获得国家奖学金自己有独到的人生见解和生活态度，补课的同时注重和学生的交流，对人生观和志向选取进行适当的引导数理化一直是我所擅长的。有过多次家教经历，绝大部分学生成绩都有明显的提高。自己有独到的人生见解和生活态度，补课的同时注重和学生的交流，对人生观和志向选取进行适当的引导。......2010年暑假辅导一名初三学生，在辅导期间不仅提高了该学生的学习成绩，而且还增强了这位学生的自信.

我天生外向，爱与人交流沟通，性格随和开朗。我对英语有一份特殊的热爱，从初中开始便英语成绩优异，在班上名列前茅。我的中考英语成绩是147，满分150.福建省今年的英语高考试卷偏难，我的成绩本来保持在135到140这个区间的，最后这次考试我的高考成绩变成123，满分150.但是，我可以说我的英语还是有一定实力的，在科技大学的英语入学分级考试中我被分到了高快班，今年的十二月份很快就要进行四级考试，目前本人正在准备四级考试。此外，我获得过化学区级考试第一名，我的化学和英语水平差不多，在初三学化学以来都保持在一定的优秀水平。最后，本人为理工女，刚从高中毕业，理科六科综合成绩好，所以对于高中的理工类科目颇有心得。我在暑假时刚刚辅导过十几个刚从初中毕业，即将进入高中的学生。我给他们上了高一的衔接课程。此外，还对他们可能遇到的高中的问题进行了辅导。在他们困惑懈怠和对学习厌倦时，积极的引导他们。由于本人高中三年担任心理委员，所以对于考前辅导以及学生心理有一定研究。他们在我的引导下对学习重新充满了信心。我还辅导过初中的数学、英语、物理及化学，所以对于初中内容也有一定的经验。最后，前不久，一位即将步入中考的女生在我的心理辅导和学习辅导下，中考取得优异成绩。

性格开朗温和，有耐心，热爱生活，积极乐观，喜欢小朋友，对人亲和，。爱好音乐美术，书籍写作，擅长画画，美工创作。从初中开始进行专业的美术培训，有扎实的美术基础，特长是美术与设计，大学专业是艺术学院的视觉创达设计。比较注重培养创造力，和审美。学习上注重基础，脚踏实地，勤奋诚恳。从小学到大学一直保持优良的成绩和表现。常常担任班干部，具有良好的社交能力。喜欢交朋友，喜欢倾听，善于向优秀的人学习。注重培养孩子的自主学习能力，和创造力。为孩子树立目标。在树目标时，与其树立一个高不可攀的“大目标”，还不如树立数个较为现实的“小目”——目标虽小但孩子通过一定努力可以达到。反对惰性。这意味着你赞成孩子自制航模、船模而反对购置许多玩具、鼓励孩子多读书、多做积极的户外活动而避免长时间地看电视，要求孩子多骑车、多步行。培养孩子的全面发展。让孩子在健康的家庭和社会环境中搞好学习。成就未来。兴趣和榜样才是孩子最好的老师。