语言方面：自幼儿园起开始接触英语学习，以新概念系列作为教材；小学期间五年（六年级跳级）英语学科考试均为满分，参加市级英语竞赛荣获小学组一等奖、区级英语演讲比赛一等奖；初中时期参加市级英语单词拼写比赛获得二等奖、英语演讲比赛荣获特等奖；高中时期参加“希望之星”英语风采大赛校级金牌、市级一等奖、省级二等奖；高考英语成绩145分（满分150）现自学俄语、日语、瑞典语，辅修法语专业（计划取得双学位：即法学学位与文学学位），对语言学习方面颇有经验。特长方面：曾进行近7~8年的桥牌学习，曾连续2015、2016、2017三年代表本市参与全国青少年桥牌锦标赛获两次三等奖、一次二等奖，2019年参与省级青少年锦标赛，获双人组三等奖曾经在高考后的假期与同学合办辅导班，主要负责小学英语、数学的教授之前为亲戚家的小朋友讲解英语语法，大概一个月的时间使其基本了解各项语法内容，单项选择题正确率包括完形填空、选词填空正确率有所提高辅导班内的孩子在与家长进行后续的沟通后了解到孩子对于学科的知识体系有了更深层次的理解，并能够将学习视作一种真正热爱的事情而非简单的任务型作业。

本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。教学认真负责，尽职尽责，有耐心！具有亲和力，善于与人沟通！学长刻苦认真，成绩优异。已经通过大学四级和大学六级考试，在校期间多次获得奖学金，并且通过初中数学教资考试以及普通话二级甲等。家教首先是帮助孩子找出问题，才可以对症下药。其次，需要把适合孩子的学习方法传达给学生，再者，需要把知识构建成知识网，把做题方法和审题思维教给学生，让学生成绩得以提高。本人从大一开始带家教，带过高中数学英语，初中数学英语以及小学数学英语和作业辅导。

本人性格随和开朗，活泼幽默，具有较强的沟通能力。曾任职于补课机构，补习一对多、一对一初中数理化等科目，大学空闲时间做家教，目前在辅导初中数理化预习衔接，对初中物理数学辅导具有较多经验。此外也可对学生其他科目进行答疑解惑，讲授一些学习方法，个人学习心得。进入大学后成绩优秀，在专业排名6/86，目前已保研至华南理工大学（985）），时间充裕，且有良好的学习习惯。辅导学生家长评价较好，与学生亦师亦友，不仅辅导学习，同时也会分享自己的求学经历和大学生活，激发学生学习动力。大一寒假在补课机构辅导一对多物理，辅导内容为初一内容巩固，初二预习衔接。引导学生思考，针对性讲解考试重点，课前抽查知识点掌握程度。辅导后学员反馈较好，喜欢上课氛围与节奏，且在开学模拟考成绩理想，一对四中有三人成绩排名均明显提高，且对物理学习不再畏惧，有了较为适合的学习方法。大二辅导初三一对一数学，辅导内容为初中数学重难点复习巩固，中考考点精讲精练。学生中考数学相较于辅导之前提高近30分。大三辅导初二一对一数学物理，辅导时间每周1-2次，学生有偏科倾向，且畏难情绪较重。辅导内容为作业答疑解惑，重难点巩固，以及暑假初三物理数学预习衔接。讲课氛围较活跃，亦师亦友，培养学生兴趣，引导学习，同时分享大学经历，使得学生向往以后大学生活，激发学习动力。经过辅导，学生物理数学提高明显，且对数学物理不再畏惧，有了初步的学习兴趣。目前在辅导3个初三学生物理化学，1个初一学生数学。其中两个初三学生物理从B/C提升到了A，效果明显，已和家长达成长期补课意向。

清华大学研究生，本科成绩院系排名第1，研究生成绩院系排名第5，多门成绩达A，获得清华大学校级奖学金。高中物理竞赛二等奖，全国大学生数学竞赛二等奖，全国力学竞赛三等奖，有着物理和数学教学经验。工作认真负责，细致耐心，讲解题目深入浅出，能够使学生深刻理解知识，提高学习成绩。清华大学研究生，本科成绩院系排名第1，研究生成绩院系排名第5，多门成绩达A，获得清华大学校级奖学金。高中物理竞赛二等奖，全国大学生数学竞赛二等奖，全国力学竞赛三等奖，有着物理和数学教学经验。工作认真负责，细致耐心，讲解题目深入浅出，能够使学生深刻理解知识，提高学习成绩。

性格开朗随和，会根据学生具体情况选择严肃或亲和的态度来面对学生。对数学、对孩子充满极大的热情，曾经自学过一定的心理学知识，并且大学时期在心理辅导相关的部门工作三年，有能里充分换位思考，从孩子的角度去和孩子沟通，明白孩子的所需。本人高考总分588，其中数学142，总分江西省排名左右，被湖北省的一所211大学录取，大学期间微积分、线性代数、数理统计和概率论等数学相关科目皆为满绩。考研数学120，总分380，被中国农业大学录取。有过两次家教经验。第一次的辅导对象是小学六年级的女生，该同学基础较为薄弱且粗心大意，数学成绩一般在70分左右（满分100），位于班级中下游，对于该类学生重点在于对知识点进行框架构建，用孩子易于理解的方式和有趣的例子去讲述生硬知识点，然后根据孩子的实时情况自行出题考察并逐题讲解，完成知识点的记忆和掌握，在本人一年的辅导下该同学的小升初数学考试成绩为95，并且成功上岸重点初中，此后的初一一年依旧和该家庭保持合作，重点在于激发孩子对数学的兴趣，该同学目前初三，数学成绩位于班级前茅且为数学课代表。第二次的辅导对象是初二的男生，该同学平时数学成绩在40分左右（满分150），主要问题在于自身的懈怠和自信心的崩塌，前期工作主要以鼓励、构建自信和兴趣为主，教学内容需要从小学开始重建，在于家长充分沟通以后。在两年的时间内帮助孩子提分到110分左右。