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北京大学生家教

姓名 家教身份 家教价格 家教简介 家教资历
朱教员
首都师范大学教师教育学院专业研一学生 执行手机家教网薪酬标准

性格亲和,平易近人,乐观开朗,积极向上擅长和学生打交道,对待工作认真负责。喜欢摄影,平时也爱写写画画,练习过毛笔书法。曾获得山东省大学生物理竞赛三等奖、亚太赛数学建模三等奖,地质模型大赛一等奖等,大学期间连续四年获得一等/二等两学金。大学期间做过一对一家教,主要教授初高中物理;大一暑假去过日照支教,主要教授小学科学,表现出色,被评为“优秀志愿者“和“三下乡优秀学生“;今年暑假做过小班授课,主要教授小学3年级和4年级语文、数学和英语;有线上授课经验,主要教授考研专业课《综合物理》。有高级中学物理教师资格证。目前就读于首都师范大学教师教育学院学科物理专业(全日制)。

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授课区域:海淀
靳教员
北京化工大学机电工程学院安全工程专业大二学生 执行手机家教网薪酬标准

根据以往的学生、家长反馈和同事互评以及自我认识,我认为我是一个温和,自来熟,热情,认真,负责任的大姐姐小老师特长:对初中的数理化很熟悉,很了解,不谦虚来讲是深入浅出。有自己的学习方法总结。沉迷学习,未参加竞赛没有奥林匹克学科的学习、竞赛经历有四次任课经历两次4-7人小班课,一次20-30人大班课,一次一对二拔高辅导讲课很清楚,条理清晰,生动形象,融会贯通。对于学生不理解的知识或者解题方法我能根据自己的理解生动简洁的表达出来让孩子明白。

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授课区域:海淀|昌平
赵教员
北京语言大学会计专业大二学生 执行手机家教网薪酬标准

性格:性格开朗热情,非常非常有耐心。喜欢钻研问题,再通过简单易懂的方式讲给别人听特长:非常非常有耐心会回发现孩子的优势,发掘他们的潜力竞赛:作文曾获得过北大培文杯二等奖曾辅导过一个即将中考的女孩情况:英语平时分数50分数学60分出现的问题:女孩的基础不牢固;女孩自信心不高;需要在较短时间内重新给女孩系统讲解初中数学和英语;对策:数学重新为她讲解初中数学知识;重点讲解中考数学必考题型;重点加练简单题和中档题,保证不失分;英语为她制定背单词计划;从头过了一遍初中英语单词并做了适度的扩展;慢慢增加难度,后来每天为她讲解一套英语中考试卷;心理给她讲一些道理,引导她发现学习的乐趣;通过练习做题讲解让她感受到自己的进步;课下时间听她讲自己的爱好;效果:英语从五十分提高到100分左右;同时培养了每天阅读英语短文的好习惯;数学中考提高到96分成功进入心仪的高中;学习习惯学会了自己制定学习计划;自主学习能力增强;发现了学习的乐趣;

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授课区域:海淀
王教员
首都经济贸易大学计算机科学与技术专业大三学生 执行手机家教网薪酬标准

性格温和,无不良嗜好;待人真诚,乐于助人,喜欢和不同人交朋友;工作上守时,认真,现担任学校驼峰助学团副社长,有与人交往的经验;爱好羽毛球和乒乓球,但乒乓球技术不怎么样,羽毛球还可以。曾经参加过多次志愿活动,并成功完成任务暂无家教经历,但初高中参加过多次补习班,对于家教有部分了解。我认为在家教过程中最主要的是要能让学生学到东西,改变以往学习过程中的误区,用正确的思维方法解决问题,同时和家长学生要搞好关系,这样才能更好的开展工作。补课时间可以视情况而定,适当延时并无不可

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授课区域:丰台
付教员
北京科技大学材料科学与工程专业大三学生 执行手机家教网薪酬标准

性格开朗,做事认真负责,好胜心强,对待学习严谨,喜欢举一反三,喜欢数学和理科方面,文科稍差,有想当一位老师的想法。初中高中时同班同学喜欢问我有关理科问题,中考数理化接近满分,参加过初中时的物理竞赛,目前大学学习有关物理方面的专业。如果成绩稍差,可以通过对科目的固定套路首先提高分数。成绩不错的可以通过对理科思想的提高,做到对题目举一反三,提高成绩。曾经在假期辅导过一名成绩较差的初中生,通过利用不同的方法,不同的角度,使其更好的理解理科思想,提高成绩。

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授课区域:海淀
肖教员
北京联合大学日语专业大二学生 执行手机家教网薪酬标准

交流能力强会处理突发问题和学生烦恼开朗有活力在职人际关系较好氛围活跃适应环境快懂得变通三观正有礼貌•2007.9.1-2013.9.1(小学曾任大队长班长课代表学习成绩年级第一练过长跑体特生和艺特代表学校参与奥数比赛拿前几好成绩还参加了演讲比赛舞蹈表演和绘画作品大赛•2013.9.1-2016.9.1(就读通州六中曾任数学课代表宣传委员五子棋校内第一女篮篮球队队员一模二模时曾在通州区排名前100各科成绩优异在学校排名前50-15英语作文题满分经常被老师当范文在班里赏析中考数学120英语118(满分120)•2016.9.1-2019.9.1(就读潞河中学曾给母校的六中新生们演讲中考经历学理数学英语优异语文作文优异参与潞河数学社团活动思辨社辩论高考数学130+英语130+口语满分•2019.9.1-(就读北京联合大学日语专业2+2双修国际班辅修大学英语日语听力与会话计算机应用参与过思辨社活动学校晚会活动目前在准备考英语4级日语N3任职15个月麦当劳高级形象大使无投诉曾任新东方助教三个月左右熟悉流程曾在线上一对一数英作业辅导三个月左右银地房地产评估公司兼职两个月做报告耳蜗幼儿园志愿服务48h有过小学一年级的家教一对一经历目前有在带初二数学的家教主要可以帮助数学英语物理作业的辅导完成英语可以额外教授孩子国际音标的发音数学可以打基础可以练提高解答孩子课上课后的疑难问题并延伸题型举一反三巩固知识点英语口语练习发音指导句型结构讲解优先辅助完成学校作业和任务安排大致完成后针对孩子的情况进行专题讲解结束前会留时间辅助预习学校下一章内容

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授课区域:通州
徐教员
北京建筑大学历史建筑保护工程专业大一学生 执行手机家教网薪酬标准

性格开朗,自信大方,表达能力强,普通话一乙。平时喜欢与人相处,有足够的同理心,在严格要求的同时与学生成为朋友,进一步提高学习成绩。其次,自小学习成绩优异,有良好的学习习惯,深谙学生心理和学习方法。2020年北京高考英语125分,历史A3。目前大二已过英语四六级考试。曾辅导高三学生英语,学生成绩由47(高三开学)提升至113(高考成绩)。曾辅导初二学生物理,从49(期中)提升至95(期末),并一直保持到中考。与学生及家长相处愉快。学生上高中后历史作业仍由我指导,高一高二均保持良好水平。高一时曾辅导一学生幼升小衔接,完成家长特殊要求(纠正孩子坐姿及握笔姿势)。现辅导高三英语、历史,学生成绩稳步提高。

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徐教员
北京科技大学金融工程专业大二学生 执行手机家教网薪酬标准

性格文静随和,做事认真踏实,严谨细致。尤为擅长小学和初中的语文数学英语,当年安徽省2016年中考全市第二十名成绩录取淮北一中理科奥赛班,有数学奥林匹克竞赛经历,省二等奖,创新英语大赛省一等奖。有过丰富的家教培训代课经验,教学细致耐心,因材施教,效率高,效果显著。有过丰富的家教经验和培训机构代课经验。曾带过初三学生,数学由78分提升到中考的132分。对于基础薄弱的学生,我会采取课本为主,练习为辅来弥补学生基础知识的漏洞。从简单基础典型题目做起,慢慢剖析基本概念定理,理解之后再做中档典型题,练习透彻后,用一些综合性大题拓宽视野,锻炼综合思考解决问题的能力,最终实现成绩和基本素质的提升。

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杨教员
北京科技大学材料科学与工程专业大三学生 执行手机家教网薪酬标准

对孩子的知识理解很有耐心,能详细地为孩子们辅导知识重难点。作为亲身经历过的学生,我能切身体会学习过程中的困难和疑惑,并以一节的经验帮助他度过难关。在高中时曾参加湖北省数学竞赛和全国化学竞赛,分别获得三等奖和二等奖。曾在高考完后于家教机构中辅导过一段时间,主教高一高二数学。虽然曾被学生的奥数问题当面问倒过,但是从老师教的部分高数方法逆向解析出结果,再倒推过程得出答案,最后以另一个角度结合答案得出合理的解释和解决这类问题的方法。

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董教员
北京理工大学材料科学与工程专业研一学生 执行手机家教网薪酬标准

性格活泼开朗。大一大二连续两学年获得校一等奖学金,校优秀学生干部,大三学年获得校二等奖学金,大四获得校一等奖学金,优秀学生,优秀学生干部,优秀毕业论文,三年综合专业排名15/156,GPA 4.14,同时也通过了英语四级六级考试,计算机二级考试;课外竞赛方面,2018年5月,我参加电工杯数学建模比赛,获得全国三等奖。2018年9月参加高教社杯大学生数学建模比赛获得山东省一等奖;学生工作方面,我担任过材料学院学生会新闻运营中心的技术部部长,擅长图片处理,视频剪辑,曾经制作过迎新晚会开场视频。我也积极参与科研,我从大一下学期就进入了合金方向课题组内参与实验,在老师的指导下也取得了一点成果。1. 2017年以第二作者身份在《Materials》上发表了题为“Studyontheanti-poisonperformanceofAl-Y-PmasteralloyforimpurityCainaluminumalloys”的论文(IF:2.972)。2. 2019年7月份参加中国材料大会,以第一作者身份在《MaterialsScienceForum》发表了题为“Preparationandformationmechanismofhigh-energyball-milledSn4P3”的会议论文。2020年暑假,对初一升初二的学生进行一对一数学辅导。这个学生处于叛逆期,对父母的话根本听不进心里去,无法长时间集中注意力,不信任别人,对学习没有兴趣。我通过了解他的爱好(喜欢下象棋),主动跟他聊天,每天教他下棋的招数,设定达成学习目标的奖励,和他打成一片,我们之间形成一种朋友的关系,他逐渐信任了我。作业从每天做一半到一周后每天按时完成工作。最后初二期中考试数学考试模拟成绩达到优秀105分(满分120)。对于学生,我的经验心得就是,耐心,设身处地的为学生着想,主动关心他,把好的学习经验方法传授给他,以身作则。

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