性格比较安静，但是积极开朗，客观向上，爱好文学。在辅导学生的过程中，善于与学生沟通，教学方式灵活。本科就读于陕西师范大学，是一所教育部直属的211院校，倡导西部红烛精神，在学校学习过程中，受到良好的师范文化熏陶。教学成绩：曾带过三名六年级学生、一名五年级学生和一名高三学生主要经历描述：2021年上半年曾辅导过一名六年级学生，主讲英语数学，学生属于活泼类型，思维活跃，英语数学初始成绩均在八十分左右，经过辅导，最终期末考试成绩为数学96，英语95.2019年下半年辅导过一名高三学生，主讲政史地和语文，学生属于安静类型，稳重踏实，辅导目标为达到一本分数线（全国二卷），最终成功被山东省某一本录取。2019年上半年辅导过一名五年级学生，学生性格内向，做事较慢，主要辅导其每天按时完成课后作业，提升学习速度。

性格开朗活泼，喜欢小孩子，对小孩子特别有耐心。可以激发学生学习兴趣，可以根据学生的性格，选择以老师、大哥哥或者好朋友的身份与其相处。可以帮助学生建立专属于自己的学习方法，使其学习事半功倍。英语六级证书，重庆市大学生数学建模比赛三等奖。在17年高考之后就从事家教兼职。遇到不是很听话的孩子也能耐心教导。发现其实小朋友们不喜欢把他们当做小朋友，把他们当做好朋友，当成兄弟他们更容易相处，也更容易听话去好好学习。和家长也可以较好的交接，了解需求，尽量满足需求

本人性格活泼开朗，善于和小朋友交流，热情大方，学生内向一些也能相处得不错。比较擅长数学和英语学科，对理科各科都有些了解，可以指点一二。以后也有做老师的打算，教学比较认真负责，会尽所能给学生提供指导，帮助学习进步。高考之后为一个高一学生黄同学辅导了语数外学科，是以上门家教的形式，主要内容是高一课程讲解和暑假作业答疑，该生较为活泼调皮，课程上遗漏知识点较多，我对课程内容进行了一些梳理和讲解，帮其预习了些下学期知识内容，在暑期结束后，该生各科成绩均有进步，数学单科成绩由65进步到85分，后续学习状态也很不错。在2020年辅导了一个初二学生刘同学和一个初三毕业学生梅同学，刘同学是个内向话不多的女生，主要学习困难是数学成绩较差，基础薄弱，上课听不懂老师讲的内容。在补习期间我针对她的问题对一元一次方程，应用题等进行知识点讲解和例题讲解，最后学生数学进步很大，开学后能顺利跟上老师的教学进度。梅同学是一个腼腆的男生，基础很好，我针对他的情况为他制定的教学计划是简单回顾初中知识后，为其讲解高一学习内容例如三角函数等内容，暑期结束后，梅顺利升入本市重点高中，掌握了一部分高一知识让他在班上名列前茅。

针对每个孩子有不同的教法。可以循循善诱可会一丝不苟。在学习的过程中让孩子产生兴趣，对学科好奇。激发主观能动性。生物可带领学生真的动手做实验，知识无需死记硬背。英语多读多对话。有留学经历所以口语较好成人考研英语，0基础至今4个月已快学完了初中水平，自测和初中生水平不相上下。生物，同步和冲刺考试。考试满分80取得了71分。讲学校同步的孩子期中不及格，期末名列班级前茅。教高中英语，学员从将近及格，半年多的时间，提分到110～128。但是真的很辛苦，每天都背单词，语法反复讲和练。其他还有很多不多说了。

本人来自于河北省衡水市，不善言谈，但比较有耐心。理科比较好，可以较好辅导数学、物理、化学等理科科目。所在地是个小县城，没有参加过竞赛等。我将付出本人的全部精力来辅导每一位学生，耐心解答学生的每一个问题。本人暂无家教经历。如果我有幸负责学生教学工作，我将通过备课、授课、作业辅导，通过跟进教学各环节工作，提高学生成绩。如遇难懂的问题，必将耐心解答。通过与学生及家长沟通交流，分析学生学习情况，提高学生学习自主性。