我是一名北京工业大学化学工程与技术的学生，对化学英语非常的热爱，我有较为丰富的初高中家教经验，表达能力强，善于与学生进行沟通，有自己独特的方式进行知识讲授，最重要的是我在传授知识的同时非常注重传授学习方法，我对待我的每个学生都非常的认真负责，我会努力的去做得到学生和家长的信任。以往我所教的学生都有很大程度的提高，大二、大三假期教授了两名初二的学生，两人均有了很大程度的提高，并掌握了好的学习方法。把学生交给我，不会让您失望的我是一名北京工业大学化学工程与技术的学生，对化学英语非常的热爱，我有较为丰富的初高中家教经验，表达能力强，善于与学生进行沟通，有自己独特的方式进行知识讲授，最重要的是我在传授知识的同时非常注重传授学习方法，我对待我的每个学生都非常的认真负责，我会努力的去做得到学生和家长的信任。以往我所教的学生都有很大程度的提高，大二、大三假期教授了两名初二的学生，两人均有了很大程度的提高，并掌握了好的学习方法。把学生交给我，不会让您失望的。我有两年家教经验，英语水平六级，擅长与学生交流以及提高学生的学习方法和答题能力

我于2009年6月以总分600分的成绩由辽宁省沈阳市二十中学考入北京华北电力大学（国属211）。个人在文科方面较为突出，历史、政治、地理等学科笔记在初高中阶段在同学间广泛流传，毕业后笔记被任课老师作为标准复习材料印发给后届学生。高中阶段长期占据年级前三甲的名次，在沈阳市高考模拟考中取得全市24名成绩。大学后我也十分注重自身文化学习，一次性通过英语四六级考试，并参加商务英语中高级考试，取得B1成绩。我十分擅长写作，尤其是说理性散文和公文写作。曾在校刊校报、地方报纸上发表过数篇文章。在大学中，我任院团总支副书记，学生工作十分出色，熟悉学生学习心理心态，加之我沉稳严谨的性格特点，一定会成为一名出色的家教老师。我曾在高中毕业（2009年）以及大一寒假期间（2010年），分别给初二年级、初三年级学生补习过初中课程，包括：数学、英语、语文。两名学生在我和其家长的共同努力下，成绩平稳进步，更重要的是掌握了学习方法，在学习中体会到了乐趣。两名学生均是东北育才中学（辽宁省排名第一的中学）的优秀学生。通过家教经历，我还积累了一定经验，尤其是与学生家长沟通配合的重要性。

本人来自南非，是名留学生，同时会四个国家的语言，法语，英语，汉语以及卢旺达语，性格开朗活泼，平时喜欢打球，旅游，以及看书，我最大的爱好是交朋友，在校期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结；注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。在丰富多彩的大学生活中，为了扩大知识面和培养自己的业余爱好；积极参加校内外的实践活动，重视团队合作精神；；从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力希望有意者与我联系，谢谢！在校期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结；注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。在丰富多彩的大学生活中，为了扩大知识面和培养自己的业余爱好；积极参加校内外的实践活动，重视团队合作精神；作为系学生会干部的我，有较强的组织、宣传、管理和应变能力；有高度的责任心和良好的人际关系。在出色地完成上级交予的任务外，还在校内组织和开展一些有意义的活动中，能有力地组织同学及调动同学们的积极性；从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力虽然没有当过家教，但我已在学校成功教了很多人学习英语，我相信通过我的努力及认真，一定会让大家满意！希望大家能给我一次机会，我会尽自己最大努力来教每一个学生，认真负责。

我今年23岁了，是个非常性格开朗的人，很容易相处。高中的时候一直属于比较刻苦的那类学生，所以还算是有一套自己的学习方法，高考以580多分的成绩考入太原理工大学，本科期间多次获奖学金，之后以363分的成绩考入北京理工大学研究生院，其中数学136分，算是不错的成绩了。曾带过高一的学生，发现这个年级的学生主要存在的问题就是不知道如何去学习，没有适合自己的方法，也不知道如何去找到适合自己的学习方法。我的对策就是，用我所知的一些学习方法来引导和帮助学生慢慢找到适合自己的方法。

大学英语四级、六级，计算机三级（网络技术）初中时全国物理竞赛二等奖，江苏省数学竞赛二等奖高中就读于江苏省启东中学，高三就读于上海交通大学附属中学作为一名共产党员，我能够踏踏实实地完成本职工作。待人真诚，做事有上进心，头脑灵活，接受能力强。处事自信、认真、有主见，不怕辛苦。对学生要有足够的耐心，需要用正确的方式方法进行引导鼓励应该善于用自己的性格能力、技能资历、经验教训等启发、感染、引导学员。学员是比较需要鼓励、肯定和赞扬的，如果你性格开朗，言语诙谐，那上课就可能比较有感染力了，学员也比较欢迎这样的教员；如果你在某一方面技能比较强，比如讲一口标准、流利的英语、高考数理化分数很高，那你肯定受欢迎，但是欢迎是一方面，能否讲好又是另一回事，这就要求我们学会启发学会引导学员、设身为其着想、使其综合能力获得本质提高，这样才能把家教持续下去！