作为同样历经过艰苦卓绝的高考的我，非常深刻的明白每个考生和家长的不易，因为那段时光对我来说太清晰，应届考上首师大，在北京学画画的半年不得不说让我成长了好多，无论从画画技法还是性情品质。因此我同样希望自己所学到的能够传达给正在成长的学弟学妹们。我性格比较随和，最大的优点就是做事认真、有耐心。个人喜爱英语，英语成绩优异。在首师大良乡校区英文演讲比赛中获得团体第三名，我最支持的是孩子的全面发展。作为青少年应有意识挖掘自身潜能、培养多方面兴趣。曾经在画室做过助教，针对中小学画画有一定经验，多数家长选择让孩子小学学习画画是为了培养孩子的兴趣，初中以上学习大多数已经带有了专业性，因此针对不同的学生就需要开设不同的课程，更重要的是采取不同的方法。画画时间长了都会出现厌倦、疲惫的情况，针对这种情况，可以采取在画画中穿插花一些自己喜欢的事物来培养新建画画的兴趣。

1：最主要的是表达清楚，能将知识充分地讲给他人听，让他人很容易地理解重点难点。同时性格开朗，属于易亲近、有耐心的人。2：高考由于差浙大录取线几分而与其擦肩而过。3：曾一对一辅导过小学生一名，中学生两名。4：大学物理，高等数学，C语言，JAVA均为90分以上，其中高等数学、JAVA几乎接近满分。1：曾教过的小学生（爱玩，不听话，坏脾气）：针对小孩爱玩的特点，合理安排学习与休息的时间（若有需要，可准备一些好玩的孩子喜欢的游戏和他在休息时间一起玩，或者聊一些小孩喜欢的话题，满足其好奇心），然和很自然的，不听话的小孩会变得比较听话。有时候小孩就是耍脾气不想学习也不愿意和你玩，那就多给些休息时间带他出去逛逛~~最终我俩相处的不错，他也喜欢我带他学了~2：曾教过的一名中学生（成绩比较差，反应比较慢，学习知识不太灵活）：首先得耐心，这位学生由于成绩差有点自卑，不敢提出问题，我就鼓励他让他走出自卑，经常和他聊些他比较在行的话题，自己谦虚的在一旁听，为其建立自信心。后来他也不紧张了提的问题也多了，对学习也比较有信心了，我能够看到他越来越活跃。同时对于他的学习方法我也给出了些许建议，教他怎么举一反三3：曾教过的另一名中学生（成绩比前者好，能说会道）：这学生有点骄傲，老钻牛角尖难我，面对这学生我很谦虚，是我讲得有偏差我勇于承认，但我会找些有陷阱的题去难他，让他知道自己懂得很少，掌握得不够，之后就不经常钻我牛角了。

2008年全国高中数学联赛（数学竞赛）河北赛区全国二等奖、省级一等奖；2008年全国高中化学竞赛河北赛区省级二等奖；2008年全国高中物理竞赛河北赛区省级三等奖；2009年参加北大自主招生降分20分录取；2006年全国中学生英语能力竞赛（NEPCS）一等奖。在教学理念上，我认为，当一个学生问题的时候，首先要能够知道学生在哪个地方不清楚，这样才能有针对性的讲题。其次，还需要能够与学生进行互动式的学习。一般老师在台上讲课时，由于不能知道究竟什么地方会、什么地方不会而不能做到针对性的辅导。我认为，我经过高中时的磨炼，已经能够知道如何能够真正做到互动，真正解学生之所需。在数学方面，我在高中时一直能拿到145分左右。当然，我既然申请这个职位，就绝不是那种只会做题的人，有很多方法，并且能够在看见相应的题目时联系到相应的方法。并且，能够讲方法归类，系统地串讲。比如，在高中数学一般出的最后一道题（压轴题）中，数列是一个很大的考点。为此，在高中时，我结合老师讲的基础知识和方法，以及自己做题总结出的方法，再加上从数学杂志、报纸上学习的体会，汇总出了自己的一套系统的方法。比如，在第一问一般求通项公式的时候，除了常规性的直接判断法、线性构造法、比值构造法等，研究出了自己的特征根法、差分法、双相加减法等等，经尝试，能够对付几乎所有的高考数列同类型题。并且，在高中时曾经得到过全国高中生数学联赛河北省赛区省级二等奖，对高中数学具有很深的体会。我之所以在这里同时列出化学，是因为我对我的化学同时也充满信心。不仅把高中的化学研究地极为透彻（高考化学几乎满分），还在高三获得了全国高中生化学竞赛省级省级二等奖，能够把奥赛化学的一些比较简单的价电子排布理论、有机反应理论、平衡理论等等用在求解高中化学题上，简单明了，清晰易懂。在高中之时，就曾经把知识系统地分为化学基础理论、元素化合物、平衡理论、热化学理论、电化学理论、有机化学、化学材料等等，并对应的有自己的一套方法，解题十分方便。我不敢说自己一定能把您的孩子辅导到其为优秀的水平，但是，选择我，绝对是一个正确的选择。

我是一名来自山东的大三女生，专业是法学。我的性格比较开朗外向，擅长与人沟通交流，有耐心，平时爱好读书和运动。因为家庭教育比较严格，所以我的成绩一直不错，初中参加过多次竞赛并在学校获得许多奖项，高中选择了文科，擅长语文、英语、历史、政治等科目，连续多年被评为“学习标兵”和“三好学生”，2009年我凭借621分的高考成绩进入大学。大学两年来我成绩名列前茅，大一获得英语成绩优秀奖，连续三次被评为社会实践先进个人，获得过学期人民特等奖学金和中国石油奖学金。另外，我比较擅长英语，高考英语成绩为142分，在大二上学期就已经顺利通过四六级且分数均在610以上。坦白而言，我并没有做过家教，但是为父母同事的孩子进行过中高考辅导，大一期间也做过一段时间的志愿者助教，所以在和中学生交流方面还是有一定经验的。中学生处在青春期，课业繁多，常常会有一种叛逆和迷茫的心理，也很容易对所学的知识厌烦。我辅导过一名初三男生和一名高二女生，现在这名男生已经顺利升入重点高中，女生成绩也一直不错。不得不承认，男女生的心理差距还是很大的，但是我一直认为对于他们最好的方式还是关爱式的引导。作为只比他们大几岁、同样也是学生的我，基本上还是会以耐心的方式来进行知识的讲解和心理上的支持，希望他们能够保持一个积极向上的心态来学习，也希望自己能成为他们的好朋友，共同努力来实现家教的最好效果。

本人性格随和，因为家中两位哥哥都已有孩子，所以特别喜欢与孩子交流，也特别擅长跟孩子交流，秉着有爱心，有耐心的态度跟孩子相处。自小学以来学习成绩一直优异，本科考入211院校，家教经验丰富，很善于方法的总结。爱好书法，瑜伽；在学习之余不忘书法练习，尤其是硬笔书法，会多种笔体，还常常做瑜伽舒缓压力锻炼身体。本人现为北京化工大学研究生，本科大学中国矿业大学，有三年的家教经验，对辅导初中生有独有方法，尤其是针对初三学生，我辅导过的两个初三学生都顺利考入当地的重点高中。而且学生在生活上有什么问题都特别乐意跟我探讨，我自认为跟学生相处既是良师又是益友。