我是一名热情随和，活波开朗的女孩，在班级担任组织委员，具有进取精神和团队精神，有较强的动手能力。良好协调沟通能力，适应力强，反应快、积极、灵活，敢于行动！爱创新！大一寒假 曾给六年级小学生补习数学、语文和英语大一下半学期 多次到通州七彩小学给五六年级学生讲课大一暑假 在北京自然馆生活角带领小学生制作香皂大二寒假 给高一学生补习英语语法大二下学期 在通州官园小学见习大二JA组织志愿者

男北京生源北外英语系大三从小自学英语有自己的学习方法和经验初中在八十中的英语实验班高中在二中的英语实验班高考以642（理）考入北外英语系高一时已通过PETS5级对英语有浓厚的兴趣。从小学开始自学英语，对于外语学习有深刻的体会与有效的辅导能力。熟悉高考考点，知识有条理，并能举一反三，以点带面，让学生告别久存的重重疑惑。了解英语文化，并能藉此对教学加以点缀，让课堂轻松有趣。发音标准，善于交流。性格开朗，乐观。有耐心，认真，负责。可英文授课。帮助多名英语学习吃力的同学调整学习方法，改变其学习英语的态度与状态。对英语有浓厚的兴趣。从小学开始自学英语，对于外语学习有深刻的体会与有效的辅导能力。熟悉高考考点，知识有条理，并能举一反三，以点带面，让学生告别久存的重重疑惑。了解英语文化，并能藉此对教学加以点缀，让课堂轻松有趣。发音标准，善于交流。性格开朗，乐观。有耐心，认真，负责。可英文授课。帮助多名英语学习吃力的同学调整学习方法，改变其学习英语的态度与状态。小学六年级即开始在社区老年英语班教授基础英语知识，之后在中学经常为同年级和高年级的同学辅导英语，进入大学后作为家庭教师主要为高中学生辅导英语。09年3月高二英语英语成绩能在其学校（北理工附中）稳定在前十名09年5月高二英语英语成绩能排在班上的前三（北师大三附中）09年9月小学四年级英语通过学习《新概念英语》第二册，该生熟悉了英语的句型，表达能力大幅提高09年10月高一英语解决了英语知识的混乱并掌握了英语表达的习惯10年1月成人口语（29岁，低起点）从几乎说不出英语提高到能应对日常生活诸多场景10年5月高二英语从对英语毫无兴趣到掌握了高中的核心语法并能积极主动去背单词。

性格：温和耐心，亲切随和，既有跳脱活泼的特质，也有娴静温柔的时候经历及荣誉：中考市状元；初三时获全国化学竞赛省二等奖；高考全市文科第二名；对文学感兴趣，文笔很好，高考语文133分；文科历史和地理都很不错；英语过六级；高三暑假时曾有过为三个小孩做家教的经验，其中一个五年级，两个初二，教授英语和数学，几个男孩都很调皮，爱玩，坐不住，成绩处于班级中下游，但头脑还算聪明，我认真制定家教计划，主要策略是玩学结合，学得认真的话就奖励（小零食，大学的新鲜小游戏等），学的不认真也会有小小的惩罚，比如罚抄字帖、发表演节目等，真诚和小孩做朋友，闲暇时为他们讲高中大学的趣事，鼓励加诱惑；以谈心方式询问其对老师教授方法的感受，找寻适合该小孩的教授方式；家教进行了一个月，孩子父母说比以前听话了，成绩也有上升。

本人性格活波开朗，语言表达能力强，能很好的与学生、家长沟通交流。大学期间获得两次校专业一等奖学金，一次校专业二等奖学金，省级三好学生；通过英语四六级，计算机一二三级；演讲比赛最佳辩手，健美操大赛一等奖1.2007年6月，石家庄81中一名艺术生顺利通过文化课考试。这是一个叛逆的学生，爸妈做生意家里很有钱，但她就是不愿意跟爸妈交流总是顶嘴，我从3月份开始教她，刚开始她对我也有排斥，我就很耐心的给她讲，慢慢的交流多了就对我谈心里话了，我讲的内容她也愿意接受了，最后文化课考试顺利的通过，爸妈非常高兴，最后我们一起吃了次饭。2.2008年5月，一名石家庄17中高二学生顺利通过会考。3.2008年11月，一名石家庄40中的初二学生年级排名上升200名4.2009年7月一名石家庄27中的初三学生顺利考上27中重点班，这个学生很勤奋，但就是方法不得当，知识没有形成体系，我通过将近三个月帮她串知识点，总结归纳效果不错。5.2010年5月一名石家庄28中的学生物理由30几分提高到66分6.2010年6月一名石家庄17中高一学生分班考试考入班级前十名分入重点班

2005-2006年获一等奖学金一次。2006-2007年获一等奖学金一次；二等奖学金一次。2007-2008年获二等奖学金一次；三等奖学金一次；2008-2009年获社会实践奖学金；化工原理设计大赛二等奖首先感谢查看我资料的家长朋友，如果您不想仅仅找一位只想赚钱的教员，那就请您读一下我的简历。***自我介绍***本人北京化工大学研究生，山东考生，从事家教辅导5年，长期从事中小学家教。具有良好的计算机水平和英语水平。*****学习方法*****我主张循环复习，少量多次的学习方法。这对学员学习中遇到的难题我主要分以下三步讲解：1、针对首次学生遇到的问题，采用诱导讲解的方法，先引导学生发现题目涉及的解题知识点，然后考察学生对该基本知识点的掌握情况，再针对题目讲解解题方法，注意问题。2、针对1中的问题，参考学生的作业题及辅导教材找到相应的题目，让学员在平时练习，并要求学生再下次授课期间讲解解题思路。3、再次授课的时候，检查2中的题目，针对学生的讲解情况，进行查漏补缺。这样反复三次增加学生对知识点的理解。******学习态度和习惯******：1、我希望与家教及学员多交流，充分了解学员的学习习惯，学习态度，学习方法以及生活中的某些问题，发现其中的问题和不足及时向家长反映，某些问题可能是家长不易察觉或者学生不易向家长反映的，这样通过我的帮助，以及家长的帮助可以有效帮助孩子培养一个好的学习和生活习惯。2、我不希望在课时之内讲完课就走人，为了讲课赚钱而讲课，做家教一部分是为了挣钱这是肯定的，但是我希望能真真正正的帮助孩子，不管是学习还是生活。这部分交流时间在学时之外，我虽然也是一名学生，但是希望能真的做到教书育人。真正的帮助孩子培养良好的素质。自己身边有很多本科同学和研究生，虽然都考上大学，但是有些还是玩网游，不好好学习，究其原因主要是小的时候没有培养好的心态。所以我希望能让我的学员从小开始注意避免以后的这种情况。如果您选择了我，我希望能有机会和您以及您的孩子交流以上都这些问题，而不仅仅是授课，也不仅仅是让我赚走您的学时费。我不能百分百的保证让您的孩子成绩提高很多，但是我会尽我我最大的努力来帮助您的孩子，帮助他培养良好的学习习惯，良好的生活习惯，帮助他提高成绩。俗话说“孺子可教也”，我相信只要方法正确一定能取得成果，当然这需要您，我以及您的孩子共同努力。