生源地北京，高考英语115分，希望能根据孩子学习基础、性格，为他找到最适合的学习方法，从根本上提升学习能力，注重学习习惯的培养。本人己经做过核酸检测，结果为阴性，请家长放心。在成为家教老师的一年时间内对教育有了更深刻的理解我认为耐心和严谨是良好教育的基础这样才能有效的传递知识在线下机构辅导初高中英语擅长单词阅读方法辅导过三位高中生及两位初中生英语，单词背诵、语法掌握、阅读和写作分别有20-40分的提升。辅导期间态度认真负责，效果明显，辅导结束后，学生对学习的兴趣与信心显著提高，也养成了较为良好的学习习惯，获得家长好评

性格还不错，比较爱笑，一开始会紧张。参加过和专业匹配的竞赛，比如：生态环境保护竞赛三等奖，联合国粮食系统峰会青年志愿行动三等奖，华为大学生云实践二等奖是校内音乐社经纪人组策划组的组长，做过2021年学院五四运动歌唱比赛的策划在校期间从事过新东方的英语和数学助教，年级为中学，初二中考居多，对北京中考数学有一定的了解，并且已经通过面试晋升到了资深金牌助教。在2019.7.1第一个小升初英语班级开始，到如今已有两年的新东方助教经验。在助教岗位期间，辅助老师的教学工作，对于初三孩子提出的学习问题都可以解决，并规划好孩子的学习习惯。2021年中考，中考数学班级人数为22人，平均80%数学成绩在90分以上，并且大部分学生都进入了丰台区的重点中学。

特长奥数：我曾获得全国希望杯数学竞赛二等奖等数学奖项。英语：雅思7.5.我从非常小的时候开始学英语，在大学时期有丰富的留学生交流经验。我能够如母语使用者一样不依赖翻译直接阅览youtube等纯英文网站，接触原汁原味的英语。我的英语口语流利且我的发音带有较为正宗的洋腔。在学校或路边遇到外国人时我可以无障碍交流。我的英语语言风格符合英语母语者的习惯，可以轻松地做到thinkinEnglish。唱歌课外知识：我曾广泛阅读天文、地理、生物等科学读物，知识广泛。法语：A2水平。能使用初级法语。性格：乐观开朗，耐心正直，细心谨慎，活泼爱笑，彬彬有礼。说话语气温和谦虚。生活习惯：早睡早起，作息规律，干净整洁，勤做家务，平常自觉叠被子、整理书桌、打扫房间、洗衣服。其他：在与孩子交往的经历中，我发现家教工作适合我，我能和孩子们打成一片，我能让孩子的学习生活既高效又愉快。自己小时候也曾参加过课后辅导，亲身体会过孩子对于课后辅导的心理感受以及家长对孩子的期待，确切理解什么样的课外辅导才是好的课外辅导。课外时间我在国内外网站阅读不少心理学相关文章，懂得沟通的艺术。留学辅导小助手2021.06-2021.08辅导全英文授课的国际课程。根据学生提出的课后作业问题课后作业辅导，给学生作业思路及答案，根据知识点给学生制定补漏方案。一对多初中全科辅导2016.12-2017.01以辅导学生语文、数学、英语、物理课后作业为主。根据学生的学习状况，给学生制定差缺补漏计划并跟进计划执行的进度。一对多小学英语辅导2016.07-2016.08主讲趣味英语课。教孩子使用基本英语表达，用英语陪孩子聊天、做游戏。给小学生辅导暑假作业，弥补学科知识漏洞，陪学生唱歌和运动，拓展非学科知识。一对多中小学辅助住家家教2012.09-2015.08周末与假期与主讲老师同住，替主讲老师分担部分功课辅导任务，以语数英课后作业辅导为主，陪学生放松、做游戏。​家教中会遇到学生对于部分讲解不理解的问题，我会将这些难点用贴近已学知识的语言来重新表述以使学生理解。在英语辅导中，会遇到学生倾向于通过翻译来学习新的表达，我会鼓励学生开口，用有趣的话题跟学生对话，是学生既感兴趣又真正地获得英文思维。中学的孩子相对叛逆，孩子对父母和学校老师具有较强的戒备心，这也导致部分孩子的心里话无处诉说，怀疑孩子有此类问题时我会鼓励孩子说出不开心的事情，向孩子作出保密承诺，鼓励孩子向我倾诉，并信守保密承诺，从而获得孩子的信任。小学的孩子的自控能力相对较弱，但是最容易感化，对于出现厌学情绪的小学学生我会保持微笑，以幽默的话题开头，再慢慢将孩子带入课题中。

认真负责，细致耐心，有亲和力。有着针对考试的合理学习方法，本人曾在一年内从班级中游提升至班级前3名，深知采用适合的学习习惯的重要。掌握做题技巧，可以在面对考试时游刃有余。喜爱阅读，拥有较大的阅读量。曾多次为高三考生进行一对一辅导，辅导语文，历史，地理的方法与基础知识。能够从专题总结与基础巩固两方面入手，为学生提供纵横两个维度的复习与提升。全国二卷地区模拟卷的审卷人，能够把握出题的动态。多次担任教育机构答疑老师，善于把握错题中反映的学习问题。

真诚第一，教学生也是在交朋友，双方都真诚的情况下，不光学业可以有帮助，对于心态上生活上也有帮助。爱游泳，打篮球，骑摩托，调酒，逛油管，剪视频，拍vlog不熟悉的人我话其实不多，所以我希望先跟学生熟悉，学生也不要对我太过敬畏，我希望可以拿我当一个可以教他知识的朋友。我对威胁、吓唬、告状之类的手短很不喜欢，我觉得还是要激发他的自主性，培养他的自信心，我认为这样对于他走向社会才更有帮助。支教一年，小学4年级，三个学生一直很优秀，有没有我都很优秀。家教半年，初一，学生爱玩，家长总是骂他，在我看来，在他那个年纪段，我认为他挺聪明懂事的，我对他是以鼓励为主。别的没了，还要凑100字，我考研之后对学弟学妹考研规划提供过一些帮助，别的是真没了