善于交流，会主动去了解家长和学生的需求，遇到了很多不一样的孩子，不一样的家长，比如说如何让抵抗学习英语的孩子爱上学英语，除夕前夜还给我发微信要来上课，可谁又知道他第一节课还是父母求着来试课的呢;比如说初三英语一直破不了80瓶颈，经过了10天左右的"魔鬼训练"，成为班级第一;比如说高一英语150分满分，从50分上升到接近70分，仅用了短短十来天，这是多么大的进步了，。我可能学术做不到学校的老师那样优秀拔萃，但我的业务能力很强，这是我很自信的一点。我能够在短时间内了解到学生的性格特点，强项弱项，因材施教。这个假期给了我很多的收获，当我在机构上课的时候，同事们没人看得出来我是大一学生，我成熟的业务能力令他们吃惊。我慢慢热爱上了教师这个职业，给了我太多的成就感，未来希望可以创立一个属于自己的补习机构。在深圳补习机构工作了长达三个月的寒假，因为刚刚经历高考，很多知识点还是熟记于心，所以上过初中数学英语内容，也在晚托部分辅导小学生写作业。高考后就开始接触家教这个职业了，因为当时家里经济出了点问题，我不得不为自己的零花钱想办法，于是我找了很多学生，最终在不懈努力下，2020年8月份，教了一个初二学生数学，初一学生英语，均从三十分左右，进步到了及格线。大一寒假更加坚定了我做家教的信念，因为我从中获得了经验和成就感。大一寒假因为各种原因长达三个月，在这三个月里，我前两个月是从早到晚满课状态，除了机构会给我排课以外，也有学生自己找上门来，教过五年级数学和英语，初一数学，初一英语两名学生，初三数学和英语，高一英语两名学生，总共教了十余名学生，大部分取得了好的反馈。

性格方面：我性格开朗，处事细腻，善于沟通交流；我也热情大方，诚实耐心，鼓励学生积极进取特长方面：善于用小漫画解释道理，便于学生理解；擅长与小朋友沟通交流，容易和孩子相处竞赛方面：大学：在北京市大学生“双百”实践活动代表学校入围、大学生创新创业大赛校级立项、学术科研奖学金。高中：英语书写大赛特等奖（学校举办）、希望之星市级二等奖、英语单词大赛一等奖（学校举办）初中：科技创新绘画大赛特等奖（学校举办）、英语竞赛二等奖家教经历：①曾经给高二学生辅导英语，效果反响较好，家长满意度较高。②曾任大力问问在线答疑师，为小学学生答疑各科难题（涵盖语文、数学、英语、科学），效果较好，家长满意度较高。问题：高中：在辅导完后学生可能只形成一个瞬时记忆，时间一长，题目仍然会存在不会做的情况；学生会有懒怠的思想，遇到不会的难题不愿自己思考，而是等待老师进行解答；如果学生携带手机，则会有讲题时看手机等行为。小学：小学生思维活跃，可能会出现注意力不集中的状况；有的时候的题目会超纲，难以做出适合小学生的做法。对策：①进行定期抽查，在英语方面，词汇量的积累极其重要，所以必须采取抽查的方式进行反复记忆。②积极引导，遇到难题必须得让学生进行独立思考，当确实不会的时候再给予提示，效果更好③要用孩子的思维与其交流，减少孩子分散注意力的行为。

高考成绩515，擅长语文数学英语。尤其擅长小学初中的知识。有耐心，有责任心，有教授小学初中数学英语的经历。大学获得奖学金。有教授小学初中数学英语的经历，有耐心，会分享自己的做题经验和技巧，知识会教熟教透。高考成绩515，擅长语文数学英语。尤其擅长小学初中的知识。有耐心，有责任心，有教授小学初中数学英语的经历。大学获得奖学金。有教授小学初中数学英语的经历，有耐心，会分享自己的做题经验和技巧，知识会教熟教透。

有耐心，小学到高中成绩名列前茅十分擅长和小孩子打交道亲和力强又比较会跟小孩子交流因此不止会成为学生的老师更会成为家长和学生的朋友(如果说学生和家长之间有隔阂那我有能力有自信成为那个桥梁)我包括这个寒假带过初中生，小学生的全科比较注重学习方法和学生的心理状态十分重视劳逸结合，也比较会开导对学习没有兴趣的学生并做思想工作化被动学习为主动，在学生愿意主动学习的情况下学习会达到事半功倍的效果

在加拿大学习生活多年，英语基本可以当作母语水平。有多年教授应试英语和口语的经验。性格热情大方，依据不同学员的性格特征制定不同的教学方案。如果选择英语口语课程，可以根据生活所需改变教程，帮助学员了解国外文化。全程带过两位高三学生英语，一直带到高考，高考都在130分以上。以前在新东方教过少儿英语，激发小朋友们学习英语的热情，与他们进行简单的英文交流。单独辅导过要出国的成年人英语口语，并且结合亲身经历，告诉他们一些国外的生活常识，让他们出国不会遇到太大的语言障碍。