性格开朗健谈，阳光向上，做事认真负责。自身热爱英语，在日常的英语学习中也形成了自己的英语学习方法，希望可以和人分享自己家中有人做老师，所以对于教育行业也非常热爱，也希望自己能像家中的人一样认真负责，对得起大家的期待。参加过美式辩论赛，得到过高中英语竞赛省级三等奖，在校参加英语配音比赛得到三等奖。虽然无家教经验，但是家中有人从事教育行业，耳濡目染。在对于学生中会非常的耐心细致负责。做到非常负责任，希望我能有幸教的每一个人都会喜欢我，都会对我觉得满意。在平时生活中身边的同学也做过家教，所以自己也从他们的身上得到了很多的经验，要和家长们建立良好的沟通，和学生一起形成一个良好的学习氛围。

本人在北京某重点小学任教6年，经验丰富，针对不同的学生有不同的教育方法和教学计划,作为一名优秀的数学老师，不仅教孩子知识，更要教答题方法和考试技巧，让孩子在短时间内爱上数学，继而提高数学成绩，更能改变学习习惯，带动其他各科的成绩提高。家教简历：2015年所带3年级学生从原来的68分提高到98分。从班里的倒数第五名提高到班里第十名。2016年辅导的一初一学生从原来的77分提高到的95分。2018年辅导一人史家小学五年级学生原成绩80分，期末考试95分。2019年辅导一什刹海体校初三学生原成绩50分中考成绩90分。2019年辅导北京小学学生从数学60多分，期末考试91分。还有好多教学案例不胜枚举。

性格温和、有耐心、有原则、有责任心。家中有两个妹妹一个弟弟，弟弟妹妹比我小9-11岁，因此我很善于跟孩子沟通。喜欢瑜伽与球类运动。在校期间多次获得奖学金与优秀三好学生等荣誉称号，在省部级科技竞赛中也取得不错的成绩。我从2013年至今一直带有家教，通常需要提前备课，以用最大的效率帮孩子得到提升。主要根据孩子的基础、学习习惯和学校学习进度来安排辅导内容，以引导孩子学习为主，教会孩子学会学习，主动学习。代领孩子在获得成就的过程中增强自信心，最终热爱学习。

性格偏外向，很愿意与孩子进行课内外的沟通，与孩子之间互相了解，建立朋友关系，辅导期间很有耐心的对待不同性格和不同程度的孩子们，并因材施教，根据不同情况的学生调整教学方式，努力做到让孩子最大程度接受学习，大学时期从大二开始陆续接触家教行业，已经累计一对一辅导学生超过50人，最长的家教学生长发四年之久，直至学生小学毕业，大学毕业之后一直没有间断家教工作，以小学辅导为主，偶尔带初中生及毕业班学生，辅导过的学生成绩均得到提高

独立！有自己的独立审美，喜欢各种奇奇怪怪好玩的东西，偏爱复古图像，手里有一台老相机，抱着它跑北京。怪孩子！先天和后天，造就了左手主导的双撇子倾向，通过做调研发现了自己与常人不同的思维和特性，比如使用镜像字来写日记，记忆力超群。爱玩点新鲜好玩的！如果时间充裕，心情不错，多次下来会看到不同的奇特造型，但是天马行空带来的酷酷气质一直不变。跨领域！喜欢研究口语，设计，妆发造型，摄影，喜欢跨领域学习，研究底层思维，爱玩mindmap.钟爱口语！英语发音标准，自我训练英式/美式发音，尤为擅长美音。可以做成人/孩子英语陪练、纠正发音，培养语言的实际应用能力和思维习惯。2018年获校级英语口语演讲比赛二等奖2018年获“无妄”邬建安作品展摄影征集赛“佳作奖”2019威海首届国际艺术博览会中带领翻译团队，完成包豪斯100周年纪录片字幕翻译工作。2019年多次在威海“艺甸园”原创艺术区开展的部分艺术工作坊担任助教，主要是青少年和成人。2019免费帮助成人一对一改善发音2020年在圆艺术工作室担任艺术助教、完成部分平面设计工作、协助策展。引导5-12岁儿童实践当代艺术。2020年一对一辅导初中英语、读儿童绘本。遇到的问题：学生英语学习主动性不高，学习方式不合适，造成效率低的恶性循环。家长希望坚持原方法对策：暂时保持原有习惯，引入新的方法。先保持原来的考试水平，再有长期的学习主动性，建立更高效的学习方式。效果：成绩在短期不太稳定，但呈上升趋势。