我会通过自己阳光活跃的特点达到积极引导学生的作用。我的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。在校内，我是学生会成员，积极配合部门工作，完成团委大学生节系列活动的新闻跟拍和宣传视频制作，有效提升学院与学生之间的连接，过得了学生会优秀干事称号在暑假期间，为一名开学升初二女生进行提前预习。期间我可以根据学生的学习特点，制定出系统优化的方案。其次我会对每一个知识点和题型，在给学生讲解前，做到自己熟透于心，运用易于理解的方式，传授给学生。做到一举反三的效果。再有就是在学生学习兴趣不强时，及时帮助她调整心态，毕竟我们都还处于学生时代，我会利用同理心，告诉她自己当时是如何克服困难的。 开学后得到了学生的反馈，觉得上课听讲轻松了许多，课后作业的完成速度也明显提高。

本人河北考生，中科院博士毕业后现在耶鲁博士后统计在读疫情期间被困国内希望谋求一份周末兼职充实生活喜欢跟孩子相处在一起多年家教经历希望和孩子们成为朋友快乐地进行学习把知识融合在生活中把乐趣从学习中培养出来本人河北考生，中科院博士毕业后现在耶鲁博士后统计在读疫情期间被困国内希望谋求一份周末兼职充实生活喜欢跟孩子相处在一起多年家教经历希望和孩子们成为朋友快乐地进行学习把知识融合在生活中把乐趣从学习中培养出来

海外留学，为人正直诚信，有自信，脾气温和，对每个年龄段的学生都有耐心，对英语，数学都兴趣浓厚，喜欢外语电影，涉猎德语小语种。理解学生学习的困难，不会因为学生理解不了或者不会做而发脾气，因为我自己对于物理化学就曾经一筹莫展，怎么学都学不好，但后来成绩也有了提升，源于我的耐心和对学习本质的更深一层的理解，所以我有信心教好、帮助好英语或数学薄弱的学生，比起“教导”，我更喜欢启发，与同学像朋友一样相处。我与人为善，诚实守信，高中时获得北京市三好学生的荣誉。中考数学116分，英语120分（满分120）。高中阶段曾获得叶圣陶杯全国中学生新作文大赛二等奖获得“外研社杯“中小学生英语大赛（个人技能赛）北京市复赛一等奖。雅思总分7分有教英语和数学的家教经历，帮助学生学习，查缺补漏，使其成绩有所提高。有信心教基础薄弱的学生用最快最有自信的方式做题，深入理解，掌握做题套路，有效提高成绩。在英语学习中，当学生词汇量较低时，不会要求学生一次性背很多，而是“有效”背单词，会运用单词，如了解其重点搭配、多重含义等。

本人高中赴美留学至今，现在大二，就读于美国伊利诺伊大学香槟分校，希望在假期期间增加工作经验。善于交流，愿意耐心辅导学生，并且对教学付出应当的责任。英语无压力，学习萨克斯5年。本人的性格相对来说很温和，平时相对来说更容易与人交流和接触，不是学习呆板的人。本人有一次教导经验，高中时教过一个初中的弟弟。弟弟的成绩不是很好，并且因为在美国留学的原因更需要加强英语，因此我来辅导他的英语。弟弟在学习的过程中相对来说很顽皮，但我会严格并且耐心的付出责任。英语中最重要的是词汇量，我更喜欢一个一个监督他背。本人认为这种方法可以使学生更感兴趣而且压力较小，更容易促进学生学习。

性格开朗，辅导耐心，能够快速找到学生的薄弱点，并结合经验制定课程规划从大四到研三，一直有家教，有丰富的家教经验参加英语竞赛，获得一等奖参加天津市大学生物理竞赛，获得三等奖研究生两次人民奖学金一等，一次二等奖英语六级504，高考英语133遇到过很多不同的学生1.学生A成绩中上，想要提高根据学生的月考试卷和平时的习题集认真分析，找到薄弱点和难点所在，集中力量提升这些点的分数，并辅导完成难度较高的题目的解答2.学生B成家偏差，想要夯实基础根据学生的做题结果，从课本出发，夯实基础，并辅以基础习题练习