性格热心开朗活泼，爱好数学，擅长疏导心理问题，为学生培养信心，在高中曾获得生物竞赛省赛二等奖，化学竞赛省赛三等奖，曾获得河南省三号学生，河南省优秀学生干部的荣耀。平时关注热点新闻，可以为学生补充相关的知识与认识，帮助学生更好的把握时代脉搏，更好的体会出题者背后的深意，帮助学生更好的破题，解题。曾多次在线下辅导高三，高二，高一学生，对于各类学生问题有着深刻的认识与处理方式，能根据学生的情况有根据，有针对的布置额外的练习和拓展知识，能帮助学生更好的理解和掌握所学的相关知识与技巧，有着很多的解题技巧和开阔的解题视野，可以从各方面帮助学生提高自我。对于记忆力问题，我会相对的讲授一些常用的应对方法。对于解题问题，我会相应的传授解题思路和解题技巧。

本人性格活泼开朗，与人相处友好，有亲和力，爱好广泛，会唱歌，体育好，大学英语四级519，作为组长和同学参加大学生创业项目。本人性格活泼开朗，与人相处友好，有亲和力，爱好广泛，会唱歌，体育好，大学英语四级519，作为组长和同学参加大学生创业项目。本人性格活泼开朗，与人相处友好，有亲和力，爱好广泛，会唱歌，体育好，大学英语四级519，作为组长和同学参加大学生创业项目。基础相对薄弱，知识构架不完整的学生。对于这部分学生，他们的知识掌握程度是混乱的，首先要做的是给他自信，相信一切知识都是有规律可循的，前后知识点是有相互联系的。建立好这样的联系才能建立完整构架的知识体系；其次，实打实的和学生一块列知识框图，明了这一节这一章的知识点结构；在做好知识网的构建后，下一步就是巩固这些基础知识，做到基础的完全明白。

性格开朗活泼，心思细腻，工作负责，有孩子缘，有耐心，中学时期曾参加全国物理竞赛获三等奖，全国语文竞赛获二等奖，全国英语能力竞赛获一等奖。特长唱歌跳舞，配音，爱好听歌，看电影，看小说，打游戏。目前英语已过四级。去年夏天高中毕业后曾参加过母校举办的对高三学生一对一辅导文科的活动，有了一定经验。我教学生善于循循诱导，因材施教，先讲知识点，再通过做题讲题来加以巩固，再进行总结，画出思维导图，并且我喜欢和学生一起运用知识点解决身边的问题，鼓励学生自己出题。当你成为了会出题的人，你也就能揣摩出出题人的意图，也就能更好地把题做出来。

性格比较踏实，慢热，比较有耐心。比较注重学生学习习惯的培养，和在学习过程中，能够形成较为健康的人生观，社会观。不仅仅是对知识的学习，更多的是在成绩提高的同时，提升学习一种思维方式，完善自己的人格，为自己进一步的发展打下基础，也为走向社会打下坚实的基础。教学中，曾带领一个初三女孩，中考数学成绩从30分进步到96分，英语也进步了30分。带领一个初一男孩，期末成绩从年级259进步到前30。性格比较踏实，慢热，比较有耐心。教学中，曾带领一个初三女孩，中考数学成绩从30分进步到96分，英语也进步了30分，该女生基础比较不好，性格也比较内向，上课听课听不懂，也一直没有及时请教，所以但是恶性循环，经过和学生耐心的沟通，双方建立了良好的关系，也帮她度过了初中这个关键的阶段。带领一个初一男孩，期末成绩从年级259进步到前30，该男生基础比较好，但是方法缺乏，思考问题角度比较单一，针对问题，制定学习计划，制定错题集，分析整理错题类型，和错因。

我的性格比较随和，细心，和各种性格的人都能相处。可能第一次见面会比较拘谨，但是相处之后就不会那么紧张，也一定会把这么多年学习以来的经验相授。竞赛奖项的话，小学初中高中都曾经参加过各科竞赛，化学、数学也相对拿的奖项更多。我还没正式的进行家教过，不过自己有一个正在读五年级的弟弟和初二的妹妹，因为平时在家也大多是我在辅导他们，因此对于小学、初中的课程以及教授方式也都会比较熟悉。当然，高中的知识因为过去的时间还不长，因此也会比较熟悉。若您能相信我，我自当会像教弟弟妹妹一样竭尽全力。