成绩优异，性格开朗，初高中教育六年三好学生以及优秀学生干部，高中获得创新作文全国二等奖，获得湖南师范大学自主招生名额，学习美术专业，擅长素描，色彩，速写，现副业为一名插画师，作品曾多次过奖，特长钢琴，于2008年星海杯钢琴演奏荣获湖南省一等奖，2009年,2010年,2011年,2012年，2013年连续五年独揽株洲市“三独”独奏比赛第一名，2012年参加“相约郎朗”钢琴大赛荣获湖南省一等奖、全国二等奖。2013年参与“永远跟党走”青少年才艺钢琴类湖南省金奖，作为市唯一代表参加全国总决赛荣获金奖，2013年在株洲市环球大剧院举办首场个人独奏音乐会。2013年株洲市维多利亚杯第二名，2014年株洲市三独比赛第二名，2015年株洲市“三独”独奏比赛第一名，代表市区参赛荣获省一等奖，2016年获得株洲市三独比赛优秀指导老师称号，于2016年成为北京工业大学交响乐团钢琴手，于2016年成为北京帝玖交响乐团首席钢琴手，于2016年底在中国国家大剧院演奏钢琴独奏。一等奖，2016年获得株洲市三独比赛优秀指导老师称号，于2016年成为北京工业大学交响乐团钢琴手，于2016年底在中国国家大剧院演奏钢琴独奏。有三年以上教学经验，经验较为丰富，曾带过高三考学，幼儿兴趣，中学提高等不同阶段的学生，最大程度地把握学生的特点，做到因材施教，以教书育人中的育人为主，在学习知识的同时帮助学生培养自己的优秀人格和品质，致力于打造全面发展，德智体美劳品学兼优的学生。

性格开朗时刻保持着上课的热情并激发学生的学习兴趣认真靠谱，保证高质量完成每一节课以学生最能吸收知识点的方式授课保证学生能长期从课中受益而不是仅仅在短期内提高几分全方面提升学生的英语能力本人获得过全国英语奥林匹克竞赛一等奖和市口语能力竞赛一等奖近期取得了雅思7.0课后辅导本质上是给学生添加任务，所以学生很容易感到疲惫和乏味，所以针对每一位学生，都有不同的教学方式。从每一位学生的个人情况出发，以学生更能听得懂听得进的上课方式教学，让上课不在是负担，而是一个满足自我求知欲的一个过程。

认真负责善于跟学生接触交流宽严并济是一个实在的东北人有所谓的完美主义情结对学生成绩有要求并且会有课后服务因为这不只是学生的成绩更是我的劳动成果不论是对方还是自己我都要求不得马虎比较喜欢孩子虽然是东北人但是脾气好有耐心还有很多跟各种年龄孩子的共同爱好尤其擅长心理辅导今年高考帮助一个考生取得了理想成绩爱好比较广泛书法钢琴是我最喜欢的如果喜欢的小朋友学琴可以免费陪练还给买冰激淋↖(^ω^)↗专业英语四级分数75等级良好专业排名前二十外研社杯大学生英语辩论赛全国二等奖2017年1月到2月辅导过二年级学生存在问题：孩子对英语抵触听说读写一样不会课程跟不上考试不及格方法：从兴趣入手孩子喜欢芭比娃娃讲教材与其兴趣联系起来比如如果你是芭比你想约朋友出去你会怎么说芭比的项链用英语怎么说解决兴趣问题后开始涉及能力问题给孩子讲拼读规律让孩子把英语说出来再让她跟着录音读练习语音语调能说准自然能听懂孩子有了信心再渗透答题方法和适当的语法最后成绩从倒数一路追到前十名2017年四月到六月辅导过高三学生和初三学生存在问题：答题慢词汇基础差基本功差方法：之所以放在一起说是因为应试英语有一定相似性只是难度的区别应试主要讲答题方法比如阅读题的类型及应对方法阅读题是先审题还是先看文章等等如果看不懂怎么在文章里找答案等等至于词汇和基本功我会要求学生背作文范文词汇和语法从某种程度上来讲讲究熟能生巧够熟练自然脱口而出最后我会帮助学生整理错题本有针对性地补充漏洞

书法一等奖，大学励志奖学金，英语专四专八，性格开朗，对孩子负责。有三年家教经验，和两年授课经验，对学生英语学习有特殊的方法。本人有耐心，英语发音标准，基本功扎实，对孩子负责。带过小学，初中和高考学生的英语，孩子们都取得不错的成绩，进步很大。孩子发音不标准，让孩子跟听力读，我本人发音标准，会从音标，语音语调引导孩子。阅读讲方法，多读，会给孩子布置作业，每次都会一句一句引导孩子学习，英语学习贵在多读，多背，我会从多方面激发孩子学习英语兴趣。单词监督孩子背，从画面背景，引导孩子背单词。写作讲方法

性格:乐观开朗、有责任心，两年的大学生活，让我的人格真正独立健全，一年的国外交换学习，让我在思想和专业知识方面都有质的转变。不过，经过三年的学习生活，让我更热爱自己、热爱生活，也想要实现经济上的独立，所以选择做兼职，也可以与我的特长相结合。爱好:辩论舞蹈。辩论带领我走进思辨的世界，舞蹈带给我我想象空间和美的享受。奖项:“指南针辩论赛”最佳辩“高校啦啦操比赛”铜奖家教经验教少，但是有幼妹小学三年级，经常为其辅导课程。小学生的辅导的主要问题在于注意力难以集中和传达信息方面需要一定技巧。通常，可以通过改变一般教学形式，引起其学习兴趣开始，比如，英语学科，可以通过单字游戏、口语交流以及英语动画电台交流等引起其学习兴趣和注意力。其次，传达信息方面，细致的解读为主，耐心为辅进行辅导。中学生辅导主要问题在于知识框架的掌握较零散。第一步，要为其构建知识框架，养成其系统性的思维能力。第二步，在知识框架上一步步攻破，比如英语学科，先构建每个单元的对话主题框架，再从语法单词句子文段以及听力口语阅读作文各个方面进行攻破。