本人性格活泼开朗，爱好唱歌跳舞。教学态度一丝不苟，因教学成绩优异曾获得过“嘉奖”，“优”，、‘教学突击手’‘三八红旗手’等荣誉称号。区统考一等奖，指导过的学生在全国奥林匹克英语竞赛中曾获得过全国特等奖，一等奖，二等奖，三等奖，优胜奖。连续多年带毕业班，为在校骨干教师。授课幽默风趣，深入浅出，举一反三，由点到面，培养学生发散思维是我一直追求的，且在很大程度上已达到了这个目标。近年来一直研究中，高考，熟悉北京中，高考的出题思路与命题趋势。也辅导过众多一对一的学生，辅导后学生都能取得一定程度的进步，进步颇大的也大有人在。我的学生单词，语法，作文进步最快。我非常注重培养学生有效的学习方法，自学能力，灵活运用所学知识。首师大附女生栾同学上过一次辅导课后，高考前校测试情景作文提了三分，我着重教她如何迎合高考阅卷老师的喜好，传授高级词汇，含有各种从句，非谓语动词，独立主格，强调句，倒装句等高分作文的秘诀；如法炮制另一首师大附女生宋同学一次课后则开放作文提了三分。五中女生徐同学，辅导前始终在七八十分打转，从未上过九十分，四次课后二模得94分。中关村外校女生胡同学二模九十多分，辅导了四五次，我给她预测了几个作文，讲了阅读完型的技巧，该生高考得110分。师达中学胡同学一模考69分，一模后开始补习，二模考82分，中考得94分。立新中学张同学小学时英语始终在班里排名二十五，六名，暑假我给他串讲了初一的知识，开学后第一次测试得全班第一名，此后有时成绩稍有下降但始终保持在前五名。东城二中王同学初一下学期开始补习时期中测试60多分，一周一次，成绩稳步提升，到初二上学期寒假统考考了90多分；回民中学马同学中考一模补习时六，七十分，四次课后校测试88分，大大提升了信心；家住三义庙女生马同学小学时一直抵触英语，说中国人学什么外语？小升初暑假期间我给串讲了初中知识，初一期中考试得98分，全年级第一，从此信心大增，该生因成绩优异已从万泉河中学跳到重点中学北交大附。诸如此类还有很多，此不赘述。

本人性格开朗，语言表达能力较强，具有责任感，非常有耐心，本人长相随和，不仅会和孩子成为师生关系，更是朋友关系，即使你的孩子有点调皮，我相信经过一段时间的家教，会使他对学习的兴趣有所提高。我始终认为没有学不会的学生，只有不会教的老师。本人比较勤奋，善于学习，在校期间学习成绩优异。暑假曾自己办过辅导班，教授初一数学40人，初二英语38人，大学期间也做过家教，经本人辅导，学生成绩提高明显，家长非常满意。每次假期回家都会给亲戚或邻居的孩子补课，可以说从上大学后，每年都会接触家教，形成了自己的一种教育模式。求职宣言：给我一个机会，就是给孩子一个美好的明天。

现在大二，在班里担任团支书至今，现在已经是一名中国共产党预备党员，明年即将转正，在校团工委任过副部长，现在党支部任职，今年又获校三好学生，大学以来多次校奖学金，大一获校科研奖金，和同学们交流是我的特长，担任家教也不只是为了赚钱，多半是为了锻炼自己，丰富自己的生活曾经在大一暑假时辅导过亲戚的孩子英语和写作，当时孩子比较好动，学习缺乏主动性，学英语的方法也不是很恰当，本身对英语的兴趣不强烈，所以我根据孩子爱玩儿的天性，设计了很多英语的游戏，比如填词游戏、接龙游戏等等，这招很有效，尤其是对孩子，再加上循环记忆，一个暑假下来就能背很多单词了，在班里英语水平也突飞猛进，比在外面上补习班更有效果，因为补习班孩子较多，老师不可能关注每一个孩子，而且效率也没有一对一高，关于作文，我是通过让孩子多阅读，多积累，因为我坚持关于阅读，首先要积累。总之，孩子收获很多，家长也很满意。

李老师将为每位孩子系统讲解、查漏补缺，重点、难点、高频考点突破；带领孩子了解高考考点，熟悉高考命题规律；知识习题化，通过历年真题及模拟试题强化训练与分类解析，使得孩子能够系统掌握高考知识体系，明确高考英语知识要点、重点、难点及高频考点，做到举一反三，积累英语解题技巧与解题方法；在激发孩子学习兴趣、学习动机的同时，帮助孩子培养自主学习的能力；尽最大努力开发孩子的潜能，提高孩子的学习能力与思维能力以及综合语言运用能力。2008年上半年开始参与编写海淀教师学校教研员领衔、海淀十余所名校名师联合编写，中国电力出版社出版的中高考权威辅导资料快捷英语系列丛书（初一至高三听力、单选、完形、阅读、写作）。2008年下半年开始参与编写（资深教学考试研究专家、点范学习法主创人、思维教学倡导者）主编、中国广播电视大学出版社出版、高考新课标一轮基础性复习资料《知识与过程》。李老师，数年中学英语教学经验，新干线、精华巨人等大型知名辅导机构兼职老师，多年课外一对一、小班辅导经验。经常在海淀教师进修学校参加教学教研活动；熟知北京英语考试及命题规律，在高考语法、词汇、完形，阅读和写作方面有着独特的教学模式。

做英语老师有几年的时间了，期间总结了一套辅导学生提高成绩的方法，想帮助更多的学生提高成绩，在学校的几年的经验告诉我，学生有自己的学习习惯与方式，要想让学生在不反感的情况下学习成绩提高，必学顺应他的学习方式的同时进行改进，才能快速的提高成绩带过很多学生，各方面存在的问题都有，只要用心，都会一一排查，进而解决。教学相长，在教学生的过程中，也长了不少的知识与见识，同时也得到的学生的认可，这是作为一名教师最值得骄傲的事。也希望能帮家长解决孩子学习的问题，共同努力