性格开朗活泼。喜欢和人打交道，可以妥善的和学生相处。兴趣爱好是运动，读经济类的书籍。中考是学校状元，高考是超一本分数线60+分。专业从事过教师行业，期间所带学生生物考试成绩提分20+，数学成绩提分20-50不等，拥有专业的教师素养，可以让您放心的把孩子交给我。性格开朗活泼。喜欢和人打交道，可以妥善的和学生相处。专业从事过教师行业，期间自主编写教材，根据学生的情况而因材施教，期间所带学生生物考试成绩提分20+，数学成绩提分20-50不等，拥有专业的教师素养，可以让您放心的把孩子交给我。

性格开朗，善于与人沟通交流。有很好的语言天赋，英语六级，法语dalfC1。在法期间，结交了很多法国朋友，平时积极参与法语角，中法交流会，帮助法国人学习中文。课余时间，爱好做烘焙，手工和阅读法语原文书籍。留法期间，获得学校奖学金，并考取法语dalfC1终身证书。本人留法6年，日常生活学习都用法语，结交了许多法国朋友，现已熟练掌握并运用法语，与法国人沟通无障碍。在法期间，有6个月教法国人学习中文的经历。从零基础教授中文，使其掌握了中文拼音，100句中文常用语句，并学会简单造句，听懂大部分日常对话，并了解中国文化，中国思维。授课期间，耐心听取对方问题并给出详细解释。如正巧该问题我并不了解，我会查好资料并于下节课再做解释。

本人阳光开朗，喜欢象棋，排球和摄影。曾在全国中学生奥林匹克物理和数学竞赛中分别取得过二等奖和三等奖。在校参与了辩论队，演讲社，摄影社，班中担任学习委员的职务。对于事情耐心负责，喜欢与孩子和家长交流，更希望和孩子成为伙伴。曾辅导过高二物理化学，孩子基础较差，笔记做的很认真，却仿佛什么也没学到。授课中，从根源入手，从众多笔记中摘取知识点，制作思维导图，让学生清楚了解没一章节的学习内容，并根据知识点寻找相对题目，进行练习总结。经过两个月的辅导，物理提高了22分。

河北师范大学数学系毕业，从事初中数学教学三十年，班主任工作二十年，十年初三毕业班经验，多篇论文获国家级，市区级奖励，课堂设计多次获奖,曾经被评为丰台区优秀班主任，对学生有耐心，数学基本功扎实，中学高级教师职称有多年一对一辅导经验，我辅导的学生成绩都有显著提高，根本是能帮助孩子提高学习兴趣。对于基础薄弱的学生，我会带着学生梳理基本知识知识，给学生搭建台阶，让孩子感觉到数学的美和学习数学的乐趣，从而投入到自愿学习数学的情景中；而对于基础较好的学生，我更注重孩子综合能力的提高，带领学生进行知识的探索，更好地形成知识框架，理解各知识点之间的内在联系，从而达到质的提高

性格开朗，谦虚，自律，自信的我乐于接受挑战，具有基本的OFFICE办公能力,做事认真务实，偏爱较快节奏的生活。待人诚恳，乐于助人，具有一颗积极上进的心。有较强的学习能力和较高的责任感。对事物有敏锐的洞察力，能短时间适应工作环境等等。获得的证书：大学英语六级首先，要学会听课：1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。其次，要学会记忆：1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。