我是一个有耐心，责任心，沟通能力，亲和力很强的人。在校期间，喜欢给同学们讲题，帮助别人。我很喜欢小朋友，善于鼓励和引导他们。我曾经在全国英语作文创新大赛得到全国三等奖。我喜欢吉他，跳舞，轮滑。课外喜欢看名著等书籍，喜欢体育锻炼，喜欢交朋友。我曾在今年暑假在教育机构担任兼职和助教。曾教过一对一，家教，和小班课。针对基础不好的学生，我们会采用激发动力+方法引导结合的方式，激发他的内驱力，再加上科学有效的方法，帮助他们取得事半功倍的效果。在科学方法的指导下，我所带的学生在短时间内数学增长30分。高考成绩语文128，数学147，英语135.我尤其善于辅导高中数学，我教过的学生现在依然经常问我题目，跟着我学习

本人努力上进富有正能量，本科期间自考了高中数学的教师资格证。高中获得过湖北省数学竞赛一等奖，化学竞赛省一等奖，化学竞赛全国二等奖。教学特长：1、因材施教，针对不同程度的学生有不同的方法；2、错误纠因，针对学生做错的题引导其找出自己错误的原因，使其印象深刻，保证以后不会出错；3、你讲我听，每节课都会让学生从已经做过的习题中拿一个出来讲，这样既能给与学生压力，又将学生的被动接受转换成主动输出，有利于学生的表达和提升；4、思维导图，每部分结束都会带领学生回顾本部分知识点并用树状图来整理本节课知识，思维导图是现代教育体系中非常重要的一个模块，也是学生自我检验的最好办法。擅长引导学生，找到做题突破口，主要是让学生喜欢数学，觉得学数学是一种乐趣！（1）大三期间辅导过三个孩子，一个初三，两个高二，成绩提高都比较明显，高二的两个孩子从倒数都能在年级前几名。孩子慢慢愿意去表达一些自己的思考。（2）大四期间继续辅导两位高三学生，帮助他们高考考上了本科。（3）大四期间包括目前都在学而思网校做过高中数学和化学的兼职老师，共带过14位高中学生，累计上课时长500+小时，学生反应非常好，成绩也有提升，除高三学生外都有续课打算。

本人性格温和，善于跟学生沟通，善于鼓舞学生，让学生有自信学习相应科目，也可在沟通交流中与学生建立较好的关系；初高中是比较喜欢研究一些习题的非常规解法，从而扩展自己的思维，让自己可以能更好地解决数学问题；2015年5月，辅助数学老师辅导同学，通过每日将老师讲的知识要点给同学点出后，再自己寻找相应习题给同学练习，如此最终在我和班上同学的共同努力下，将班上的数学平均分提高了10分；2015年10月，初二陶同学，该同学当时天天学数学但却没啥进步，差点失去信心，后来我了解后，便减轻了她的课业量，先给她一些基础的题，然后在一步步加大难度，最终重新让她找回了自信，数学成绩也有了很大提升；2016年七月，辅导初二学生杨同学，让她的数学有了明显进步；2018年八月，辅导高一王同学，让她的数学有了很大进步；2019年七月，辅导准高三杜同学，通过将常考题型的归类分析和方法总结，让她在后来的月考中取得班级第二的好成绩。

性格有耐心，乐观，开朗，积极向上，不盲目主管，对于小孩子可以徐徐善诱，乐于面对小孩子。特长画画，读书，健美操成绩取得过全国语文竞赛二等奖对于孩子很有耐心，对于自己的生活很积极，对于朋友很友善。辅导过小学各种年级初中一二年级初中生高中等我面对过有特别不爱学习的一二年级的，我就专心看着他学习，并且告诉他一些技巧，对于拼音之类的就要好好的看看形状像什么，来进行教学。对于初一初二有叛逆心的，一定要有耐心，多讲一讲出去玩的趣事，激发学习兴趣，并且要严与松并重。对于初三冲刺，则是做好计划，严格执行，查漏补缺。

为人和蔼可亲，性格开朗，课堂气氛轻松，热爱教育，能与孩子产生共鸣，深受孩子们的喜欢，教学上善于将知识用孩子能理解的通俗话语讲解，将知识简单化，使孩子爱上学习，能改变孩子对学习认识，增强孩子的信心，从事教育四年了，所带的孩子有开朗的，也有内向不喜欢说话的，能针对不同孩子改变不同方法，使孩子的成绩都有所提高在龙文教育从事教学四年，期间所教孩子较多，有考上北师大的，首经贸的，也有经过努力考上城市学院的。例如，王洋同学，对学习排斥，对知识的学习没有耐心，我每节课对孩子采取故事性教学，多举例子，多进行实验，提高孩子兴趣，另外，多夸奖孩子，使孩子越来越喜欢上课，并且考上了中北大学