本人性格开朗活泼，乐观积极，愿意耐心的辅导学生，和学生共同进步，平时喜欢看书，跑步，音乐，登山等等，爱好运动。曾在全国作文竞赛中获得二等奖；同时英语竞赛二等奖，同时在大学中获得校级优秀学生干部，校级三好学生，以及学业优异奖。家教经验充足，善于辅导学生，耐心对待学生，愿意和学生一起进步，在家教过程中，希望和学生成为朋友，分担烦恼，同时帮助学生提高学习成绩，寓教于乐。曾经在担任家教的过程中帮助学生提高了成绩，进步大概30分左右，非常开心，也很幸福，希望以我自己的努力帮助学生提高成绩。

我热爱钻研数学，喜欢逻辑推理的题。为人善良随和，乐于帮助人。家教是一个综合的角色，某一个程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在一个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成一些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定一套系统优化的方案，其次我会对一个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到举一反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到一个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。同时自己对以前的知识不断深化，从学生身上收获一份童真。家教是一个综合的角色，某一个程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在一个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成一些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定一套系统优化的方案，其次我会对一个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到举一反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到一个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。同时自己对以前的知识不断深化，从学生身上收获一份童真。我曾辅导过我要中考的表弟，为他讲解不懂的数学题目，并教给他解题方法和相应的考试技巧。

性格乐观、有耐心，认真负责，极爱思考，极擅思考，冷静沉稳。干净整洁，形象过关。兴趣爱好广泛，乒乓球，篮球，游泳，书法，口琴等均有涉猎。在高中多次获得奖学金，获河北衡水市优秀学生称号，多次获得河北衡水中学学星称号，以全省23名成绩获得河北衡水中学优秀毕业生称号。硬笔书法八级水平，在衡水市乒乓球比赛中曾获得单打八强。自高考后便多次进行辅导工作，尤其是语文和文综。语文大部分人是基础问题与积累总结方式不恰当的问题，我辅导不仅指导基础更是对方法的指导，对整体语文学习思路的转变。以及直面高考试卷，进行对高考题的整体思考，这不只是战术上的，更是战略上的。文综:文科高考，语数英均较简单，所谓成也文综，败也文综，文综悟性是需要引导激发的，文综的高考题是必须全面思考的。具体文综变化无穷，我的原则只有一个:狠做高考题，狠讲高考题，狠改高考题，直面高考，一切为了高考，把每一道题当做高考题来做。把每一天当做高考前最后一天来对待。这既适用于学生也适用于老师。

积极开朗，认真负责，深受学生喜爱，平常喜欢和不同性格的孩子进行接触参加过许多英语竞赛，家教经验比较丰富不会用很枯燥的方式教学会认真备课四级已经通过雅思成绩：5.5听力6分，阅读6分口语5分，写作5分会初级德语大一的时候辅导过小学生，是同学介绍的，基本科目为英语，数学，语文辅导时间：3个月家教对象为女生，每天课下辅导初中：英语，数学，化学辅导时间：9个月家教对象为女生，每天课下及周末辅导

本科阶段数学建模省二等奖，擅长编程，性格开朗，积极向上，预备党员，如果辅导年纪较小学生，可以用我的性格去影响孩子对学习的看法，擅长与初高中学生交朋友，为人正直，无不良嗜好，不抽烟不喝酒，考研阶段，数学120分，有交强的理科能力曾经做过3年家教，其中一位学生高考生物从30多分变成高考69分满分90，为期1年的辅导，使她达到了本科线，至今仍有联系，第二个学生是小学叛逆期的男生，现在父母在闲聊时跟我说，似乎对学习的态度发生了转变，成绩也稳定在班级中流