我在上大二开始就做家教了，最开始是高中数学，一对一，之后就长期在托管班平时辅导学生写作业，周六要全天讲课，主要是学生本周的知识点以及试卷。在校期间获得了一等奖学金，国家励志奖学金，并且有高中数学教师资格证。我的经验一个是一对一，一个是小学托管，先拿一对一来说，我当时是教的高一数学，两个学生，一男一女，男孩子勤奋努力，但是基础太差对于这样的学生已鼓励为主，他自己也知道自己的问题，很努力，不适过严厉的批评，还有一个女孩子，聪明但不学习，家里条件特别好，对这个女孩子，我每次要求的特别严格，一句玩笑都不开，所以每次她上课的时候都很乖。对于托管班来说，不要跟学生嬉皮笑脸，要从一开始就很严厉让他们知道托管班的老师也是老师，不能不听话，班里的孩子成绩差距较大，每次都会针对学生除了学校老师留得作业外再额外的留一些其他的作业。对于大部分都学生来说，心智不成熟，所以我的经验就是对他们要严厉一些，这样更容易使孩子们进步。

我比较有耐心，喜欢看书，听音乐，我也喜欢钻研数学题，再和人家的解题思路做比较，互相交流，学习。虽然我才刚上大二，还没有参加学校的竞赛和活动，但是在我大二以后，我有参加数学竞赛和数学建模的打算。我觉得，不管是教与被教，都能使人获益匪浅。我在大一时给一个小学五年级的学生当过家教，当时他的成绩不太好，很多课内的知识也没有掌握，于是我以课本为主，教他读，记，背单词和读课文，再拿他的数次考试试卷仔细看，找到考试出题重点，对症下药，后来果然成绩有了显著提高。

性格开朗随和爱好弹钢琴打篮球表演曾获北京市艺术节独奏金奖高中期间在数学建模比赛中多次获奖北京市应用数学竞赛一等奖论文二等奖登峰杯省级复赛一等奖高教杯北京赛区二等奖在希望之星英语风采大赛中获短剧特等奖在全国高中生应用物理竞赛中获预赛二等奖刚从高中毕业，还没有家教经历。但是在人大附中暑期OSCA夏令营当过一期助教，对小学、初中的孩子性格特点、平均水平有一定了解，能够引导孩子产生学习兴趣，平时亲和，关键时刻有一定威慑力。有信心做好家教工作，并逐渐积累经验。

我叫王楠，北方大学本科生，平时喜欢跑步，画画，和看书。我性格外向，热情，乐于助人，喜欢与人沟通，这也是我选择兼职家教的原因。高中期间我曾经拿过奖学金，当过宣传委员。大学就读期间，我一次性通过四级，平均分80分。大三期间我去了德国留学一年，给了我很多宝贵的经验。大学期间我曾经做过多份兼职，最长的一个是一名初一的小女孩，这个女孩子很内向，家里人对她十分严格，导致她产生了厌学的情绪。见到她之后，我发现她反应能力比较慢，不愿意表达自己，不会的知识也说说了。需要极大的耐心与她沟通。我从她生活上的趣事开始说起，让她讲在校园的生活经历，打开心扉，让她愿意和我说话，愿意听我讲课。之后她开始主动问我问题，我也开始带她预习初二的知识。到了初二，她已经从一名年级垫底到了稳居班级中上等的位置了。数学成绩更是从34提到了81分。

性格开朗，善于沟通，细心踏实，喜欢和孩子交流，在长春带过的8个孩子到现在都还保持联系，能与家长和孩子聊得来，帮助三位小学生从英语不及格到期末考试班级第一名的教学经验。英语专业四级英语专业八级带过英孚C、D、E、F四册书和新东方泡泡英语孩子的家教，喜欢小孩，有方法经验，性格开朗，有耐心，平时喜欢结交朋友，有美国，加拿大，迪拜，古巴，尼泊尔，巴基斯坦的朋友和同学，经常用口语交流，可以教小朋友简单的日常对话和英语拼读音标赵亚茹，女，吉林华桥外国语学院，英语专业（英日双语）大四，五年制，三年家教经验，带过英孚C、D、E、F四册书和新东方泡泡英语孩子的家教，喜欢小孩，有方法经验，性格开朗，有耐心，平时喜欢结交朋友，有美国，加拿大，迪拜，古巴，尼泊尔，巴基斯坦的朋友和同学，经常用口语交流，可以教小中高英语课本教材也可以教小一点的小朋友简单的日常对话和英语拼读音标