北京市大学生数学竞赛二等奖，全国大学生数学竞赛三等奖，全国大学生英语竞赛三等奖，高中数学竞赛长沙市二等奖，高中化学奥林匹竞赛长沙市一等奖，高中英语竞赛湖南省一等奖。大学获省部级和国家级竞赛奖励十九项，保送研究生到中国矿业大学（北京）电气工程硕士。教学有耐心和细心，做事踏实，性格温和，脾气非常好，富有同理心，善解人意，处事温柔，与孩子相处融洽。2019年辅导初三学生化学和英语，孩子因为处于青春叛逆期，对学习不上心。我在家教过程中跟孩子做朋友，相处良好，培养了孩子对化学和英语的学习兴趣，中考成绩化学98分（满分100分），英语成绩113分（满分120分）。2020年辅导初三学生数理化，帮助孩子夯实了学科基础，数学成绩从85分左右提高到了110分以上（120分为满分），物理成绩从70分左右提高到了90分以上（满分100分），化学成绩到达90分以上（满分100分）。在家教过程中纠正了孩子不好的学习习惯，帮助孩子掌握了正确的学习方法，从而找到了学习的自信和自主积极性。2021年辅导高二学生化学和数学和英语，学生基础不牢固，我制定了一个长期的教学计划，从辅导学生做作业到分析错题，逐渐带学生找到了学习的节奏和感觉。化学成绩从60分左右提高到90分以上，数学成绩从90分左右提高到130分以上，英语成绩从90分左右提高到130分以上。

我性格乐观开朗，积极参与各项活动，曾在高中全国数学奥林匹克竞赛中获得一等奖。对待学业态度认真，喜欢钻研各种难题以及解题方法。19家考入大学后，在学校团委担任部门负责人职务，大一期间参加大学生科创比赛并且获得优秀的成绩。大一结束后应征入伍，两年参军经验教会我对待事情更加认真负责，一丝不苟。我曾经在北京学而思网校担任网课教师一年时间，期间负责线上一对一授课，主要教授初中数理化、小学语文、数学等科目，经验较为丰富。在授课期间，曾有学生经常不按时提交作业，经过研究和思考，我制定了一套激励学生上课积极性的方案，和孩子们的家长经常的沟通联系，双方互相鼓励孩子积极投身学习当中去，后来我所带的几个孩子都非常愿意上我教授的课程，成绩自然而然有了较大提高。

性格非常温柔，开朗，乐观，大方。对于基础较差的孩子很有耐心，会一遍一遍教授解题思路，如果孩子不懂某一种方法，会使用别的方法让其完成这道题目。会从题目挖掘考察的知识点，帮助其加深对于知识点的理解和认识，更好地举一反三。初中和高中都参加过全国数学竞赛，初中获得了三等奖，高中获得二等奖。曾经教授过初三数学和物理，学员的基础较为薄弱，所以我会从比较基础的知识点进行多方位讲解，然后辅以合适的题目进行巩固。等学员吸收差不多之后，为其布置一些更难的题目，以此不断推进学员对于知识点的应用。在不断的讲解和实战当中，明确学员真正不懂的地方，深入学员的思维体系进行修正。

称呼：邓老师性别：女毕业院校：苏州大学学科物理年龄：25教龄：大二至硕士毕业5年家教经验教学方法：擅长线上教学（有设备）教学案例：1.从大二到研究生毕业一直在带家教。熟悉各个版本的物理教材，一对一，一对多，都带过，家教经验丰富，学生家长反应良好。课前着重培养学习习惯和学习兴趣，课后着重差缺补漏，重点分析，针对学生做不同的学习规划。2.比较印象深刻的一个家教是曾带过一个刚上高二的女生。成绩较差，基础知识不理解，概念不清晰，成绩及格线徘徊。后来我接了她的家教请求，我根据学生的学习理解和知识水平，进行专门的教学，从基础概念到理解升华，到重点难点题，循序渐进，一一攻破，且开学后直到高三，保持每周两周次线上教学，进行总结提升，最终从不及格到高考91分，取得了很大的进步。是否有教资：有其他（所获奖项、个人优势等）：研究生学历，上流211学科物理专业毕业，熟悉高中物理教材。称呼：邓老师性别：女毕业院校：苏州大学学科物理年龄：25教龄：大二至硕士毕业5年家教经验教学方法：擅长线上教学（有设备）教学案例：1.从大二到研究生毕业一直在带家教。熟悉各个版本的物理教材，一对一，一对多，都带过，家教经验丰富，学生家长反应良好。课前着重培养学习习惯和学习兴趣，课后着重差缺补漏，重点分析，针对学生做不同的学习规划。2.比较印象深刻的一个家教是曾带过一个刚上高二的女生。成绩较差，基础知识不理解，概念不清晰，成绩及格线徘徊。后来我接了她的家教请求，我根据学生的学习理解和知识水平，进行专门的教学，从基础概念到理解升华，到重点难点题，循序渐进，一一攻破，且开学后直到高三，保持每周两周次线上教学，进行总结提升，最终从不及格到高考91分，取得了很大的进步。是否有教资：有其他（所获奖项、个人优势等）：研究生学历，上流211学科物理专业毕业，熟悉高中物理教材。

性格开朗活泼，组织能力强，交流能力强，擅长文科地理历史，掌握中外地理历史，有较强的与人沟通交流能力，北京市优秀学生干部，优秀团员，体育运动爱好者，体育特长生，有耐心，阳光积极，有在教育机构做助教经验，有处理家长学生老师问题对我经验，现在在部分小学做课后教学。曾在教育机构做助教，现在在北京部分小学做课后教学，经常与家长学生接触沟通，有疏导学生耐心经验，曾有位学生顽皮不爱学习，我每天多陪伴这位同学1小时，耐心指导，做思想工作，与家长老师沟通，经过一学期，孩子有了耐心、学习成绩有所好转，不再烦躁不安。