性格和善，擅长总结，富有耐心。我以前担任过学委，班上有同学不愿意学习，我和他一起谈心，花了几个小时，后来他改变良多。我的交流能力毋庸置疑。爱好方面我比较爱好中国象棋，深思熟虑和有计划性的办事也是我的性格一方面。曾参加高中化学比赛取得三等奖成绩。家教经验不是很多，但是和小孩子交流顺畅，许多小孩子和我的关系良好。良好合适的交流能拉进和学员的关系，一个平等的交流心态能提高学习的效率。而我恰好能做到心平气和的交流。许多小孩子不愿意学习，是因为学习的反馈信息不多，没有一种成就感，在教学中发现遇到难题就放弃的现象，我会引导他们克服畏惧心理。

我性格开朗乐观，乐于助人，所以愿意帮助孩子们、学弟学妹们解决一些学习上和心理上的问题。我爱好钢琴和小提琴，喜欢朗诵、看书。文科的奖项较多，数学物理奥赛都是省二等奖，不是很擅长数理化奥赛。我是个对学习较真、做事认真的学子，会为学生带来较多的正能量！我仅仅有两个月的家教经验，即高考结束后的三个月假期中，用两个月来做家教，辅导了4名初一升初二的学生。辅导过程中，我以高中养成的系统学习方法，引导学生们构建了学习语文的体系、明白高分语文不是仅仅靠天分，让他们懂得方法和努力都是必要的，并对她们开学后的语文课堂学习、笔记方式作出适当的指导。除了对学生们进行学习上的帮助和指导，我还对他们的心理进行指导和呵护。在这两个月的教学时光中，我感受到了当今中小学生的巨大压力与心理问题，所以我尽可能多地鼓励、关爱他们，让学生们感受到成就感与自信意识。

我是一个善于沟通交流的女生，性格爽朗活泼，热情且有耐心，善于发现和解决问题。作为一个新疆的考生，相对而言，我们的教学质量比较落后，但是我有足够的耐心去持之以恒的学习。学习本来就是一件道阻且艰的事情，它需要我们孜孜不倦的研究与坚持。我相信我可以一直学习下去，并且通过自己的方式为孩子们传道授业解惑。高考结束那年，我和我的两个朋友在自己家乡办了一个由我们自己开办的辅导班。第一个假期，由于自身经验不足，只招了几名学生。第二个假期，我们吸取经验，通过推送宣传等方式最终招了18名学生。补课期间，我们积极备课，希望补课能真切的带给他们帮助，而非虚度时光。最终，他们的成绩都有或多或少的提高，这让我们感到踏实与开心。　　对于一个刚结束大一生活的我而言，许多事情，经验谈不上有多丰富。但是对于做家教，我想我还是有那么一些浅薄经验。我希望，我给孩子们补课，不仅仅是教会他们现在所学的知识，更能教会他们自主学习，学会学习，热爱学习。　　于我而言，我还是学生，所以我更懂得学生对于学习最真切的想法；于补课的孩子们而言，我比他们年长，更懂得学习的酸甜苦辣。我相信，我可以成为一名好老师，真心希望可以帮助孩子的老师。

本人曾获得校级优秀学生干部，全面发展奖学金，组织管理能力奖学金，学习进步奖，院级十佳学生干部等奖项，个性开朗大方，做事仔细认真，并且有较好的沟通能力和解决问题能力，能够很好的针对学生的学习情况制定教学计划，帮助学生提高成绩。我曾在培训机构给11名高三学生辅导语文，包括作文，古文和阅读等，帮助同学们提高对语文的兴趣，并且有很多有用的学习方法指导给孩子们。我擅长从学生的作业及试卷等发现学生的薄弱知识，并且针对学生的问题进行分析和指导，帮助学生提高成绩。

性格开朗，活泼，愿意与孩子玩耍，有耐心，一直很向往老师这一职业，担任三年学生会主席，三好学生等奖项，大学时期拿过思想品德奖学金以及实践创新奖学金，比较喜欢写作文，对写作有独到的见解，曾获得过新概念作文二等奖，叶圣陶杯阅读比赛二等奖。担任一年的书法作文家教，在动物园儿童动物园担任过萌宠讲解员，为孩子讲授科普知识，也参加过兔子营项目的开发与策划，我主要参与了兔子营项目的策划。在给孩子小班授课书法时，我先准备教案，以便我思路更加清晰，在课上我会提前到岗准备板书，课后会用微信的方式及时给孩子家长反馈孩子上课情况与不足